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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言晒衣服教案反思 活动目标： 1.依据画面内容，大胆猜想表达故事中角色的对话。2.连贯的语言清晰表达，体验表达的乐趣。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能分析故事情节，培育想象力。5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备：1.学问预备：活动前幼儿已熟悉土拨鼠。2.物质预备：晒衣服PPT图片，幼儿小图书人手一份。活动过程：一、出示PPT3，引导幼儿猜想引入主题。师：小伴侣们，瞧，谁来了土拨鼠在做什么土拨鼠发生了那么事情二、出示PPT图片1，引导幼儿观看画面内容，并大胆表达。1.引导幼儿观看图上有谁他在做什么过渡语：土拨鼠究竟发生了什

2、么事是不是跟你们猜想的一样师：土拨鼠在晒衣服他把衣服晒在哪里呢你们从哪里看出来2.幼儿猜想表达将衣服晾在大象腿上会发生什么事情师：大象走了以后，会把衣服带到哪里三、出示PPT图片2，幼儿观看并大胆猜想、表达内容。1.出示PPT2验证猜想，猜想对话。师：晾衣杆是大象吗你们猜猜小白兔可能跟大象说什么呢小土拨鼠有给大象造成困扰吗它会说什么(大象走了，遇到小兔子，他们会讲什么呢)2. PPT1和PPT2，同时出示，引导幼儿完整表达。3.师小结四、再次出示PPT3，PPT4，启发幼儿大胆猜想土拨鼠在想什么呢1.出示PPT3，引导幼儿猜想。师：小土拨鼠在想什么呢它会怎么去找它的衣服土拨鼠看到了衣服晒在大象

3、的腿上，他会跟大象说什么呢!2.PPT3和PPT4同时出示，引导幼儿完整表达。3.师小结五、幼儿表达。1.幼儿表达：引导幼儿自由阅读小图书。2.个别表达：请幼儿在集风光前大胆表达。六、师幼共同表达图片内容，并请幼儿为故事取名。师：我们的故事已经讲完了，可是少了一个名字，谁来试一试为我们的故事取一个好听又适合故事的名字呢七、启发幼儿扩展画面内容。师：小土拨鼠觉察了衣服是晒在大象的腿上，觉得很不好意思，那你们猜猜小土拨鼠接下来会怎么做呢活动反思：表达活动晒衣服是一个特别好玩的故事,活动中引导幼儿观看PPT画面的内容，引导幼儿大胆猜一猜每幅图可能发生的事情和故事中角色之间的对话内容。纲要中指出：要创

4、设一个使幼儿想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到乐观应答的环境。因此，在整个活动我大胆放手，让幼儿的思绪插上想象的翅膀，在这个宽松的环境中畅所欲言、各抒己见，发表自己的看法，从而大大调动起了幼儿的爱好。幼儿被猜想的过程深深的吸引住，紧接着在倾听故事的过程中孩子们也都很用心，完全被故事的情节吸引住了，所以孩子们在答复老师的提问时也特别的踊跃和乐观，也大胆的说出自己观看到的画面内容。到了活动的最终孩子们根本已经大局部的理解的图片和故事的内容。活动下来，孩子们的乐观性还是很不错的，与老师协作的也还不错，但是还是存在的一些缺乏的问题：1.幼儿对画面的观看还是比较欠缺，老师出示图片就是一页一页过，没有给孩子更多的观看时机，多给孩子一些猜想沟通的空间，幼儿缺乏沟通。2.幼儿的猜想的成分还是少

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