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文档简介
1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言猜蔬菜教案反思 活动目标: 1、学习猜谜语,会按谜面表述的特征猜出谜语。2、喜爱吃蔬菜,能了解常见蔬菜的特点。3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、能自由发挥想像,在集风光前大胆表达。5、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。课前预备:1、有关蔬菜的谜语。2、幼儿已有猜谜语的阅历,并知道几个有关蔬菜的谜语。3、彩笔人手一盒,幼儿用书人手一册。教学过程:1、通过生活谈话:说一说自己都吃过哪些蔬菜,最爱吃什么蔬菜的话题引发幼儿猜谜爱好。(1)学猜辣椒的谜语:老师说谜面:红绿灯笼枝上挂,有人爱吃有人怕。爱的想要多吃饭,怕得就要眼泪洒。(2)幼儿猜谜,并说出理由。(3)
2、出示辣椒的图片,与幼儿共同分析谜面,边说谜面边看图,关心幼儿理解。2、猜一猜、说一说。(1)老师出谜,幼儿学猜、学说,依次猜出茄子、黄瓜等。(2)幼儿相互猜谜,表扬猜对的幼儿。3、找一找、涂一涂。(1)幼儿活动用书人手一册,依据老师出的谜面在书中找出谜底。(2)依据自己的已有阅历给谜底涂上相应的颜色。4、老师小结:每一种蔬菜都有自己的养分价值,对人体的健康是必不行少的,小伴侣的生长发育也离不开蔬菜,所以,我们不要挑食,多吃蔬菜身体棒。延长活动:幼儿可以将自己熟识的东西,依据它们的特点编成谜语让爸爸妈妈猜或小伴侣之间相互猜。活动反思:本次活动由于题材贴近孩子生活,孩子对蔬菜都很了解;他们有阅历,所以有话可说、愿说;在活动中幼儿观看熟悉了各种各样的蔬菜。活动过程层次清晰、简洁明白。在内容支配上,我留意从日常生活阅历入手。在活动中重视情感教育。活动一开头以情景引出上课内容,接着让幼儿直观地看幻灯片并说出最喜爱吃的蔬菜,并通过猜谜了解食用蔬菜的哪一局部,通过嬉戏学会了分类。活动过程非常自然、贴近生活,易为幼儿接受。活动结束局部老师让幼儿在音乐伴奏下品
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