幼儿教师个人规划_共10篇完整篇.doc

1、幼儿教师个人规划共10篇范文一：幼儿教师个人成长规划转眼间， 我与孩子们度过了 一年半的时光，在这一年半里，我用我的爱心去面对每一个孩子， 因此也得到了孩子们对我的喜爱， 每天早上微笑着踏进幼儿园便 是我心情最好的写照。岁月流逝，新的一年即将来临，我怀着感 恩的心情给自己制定个人成长计划：即完善自身综合文化素养， 力争使自己业务上不断创新， 科研中独立钻研，在教学方面形成 具有特色的青年教师，具有幼儿园班级的管理能力，具体计划如 下：一、提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将继续以 教师职业道德规范严格要求自己，遵守教师法的有关法 规，热爱本职工作，为人师表，在言行举止

2、方面作好幼儿的表率， 尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到，不早退， 为树立良好的园风园貌做出自己的努力。二、个人专业成长目标1、积极学习各种教育理论，以充实自己。除了每月认真阅 读幼儿园订的幼儿教育学前教育研究等书刊外，还准备 多逛书店，购买一些有关幼教理论的书籍， 一学期看一本有关幼 教的理论专著（特别是有关新时期教育的新理念），弁做好摘抄工 作，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。2、给自己充电，积极进行学历进修学习。3、平时多上网，关注教育形势的变化，丰富自己的博客， 与同行多交流。4、在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经

3、验的老师学习。5、认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目 标。三、个人能力素质目标.提高观察和了解幼儿的能力幼儿教育是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。在日 常工作中，有意识地观察幼儿往往是被我忽视的一点，我将不断提醒自己尽可能及时、客观的察看幼儿，不断提高自己观察的敏 锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作， 探知到幼儿最细微的需 要，了解幼儿某个行为的意义，弁做出及时反馈。.提高自我教育监控能力监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。在活动组织前，我 要构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。在组织过程中，要随时监控班级

4、情况，根据反馈信息，发现和分析存 在的问题及原因，及时调节活动的各环节， 对下一步活动进行调 整和监控。在活动完成后，要进行深入总结和反思，如回顾教学 活动，反省活动是否适合幼儿的实际水平， 是否能有效促进幼儿 发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改进，反思自身教 育行为的特点与不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决办 法或途径，进行相应的调整弁采取补救措施。四、XX年度目标表：1、个人争取获得成绩：在年度论文比赛中获得区级以上奖项;积极参加教学赛课；在教具制作比赛中获取第一名 ；教学笔记 评优率为70%。2、做好幼儿从中班到大班的过渡工作，能对个别幼儿在个性形成时期出现的某些特征进行个

5、案分析及研究，弁进行论文的撰写和整理工作，撰写一篇有关论文。3、在进行好正常教学的同时，逐步的系统完善的研究五大 领域，争取语言和社会领域能吃透。4、在学期的考核中获得一等的成绩。范文二：幼儿教师个人发展规划幼儿教师个人发展规划蓝天幼儿园田菊一、现状分析：我是一名年轻的幼儿教师， 有1年的幼儿教学经验，在技能 和教科研方面还有待提高。1、优势：踏进幼儿园，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 随着 与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验， 弁且我 和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。2、不足：在幼教职业班的

6、学习中，我感觉压力很大，教法与现代科学 理念的新思路有一定差距。我虽然学过一些乐理知识、舞蹈、手 工制作等课程，但从教学的角度，我觉得我的教学活动组织能力 较弱，不能很好的运用到教学之中o 随着教学工作的不断深入和 开展，我必须加强基本功的训练， 尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击！二个人发展目标做一名有思想、有创新意识富有爱心的幼儿教师。三、具体措施认真学习提高专业理论水平认真参加幼儿园组织的各种学 习，努力争取学习机会。利用工作之余学习幼儿园教育指导纲 要早期教育等幼教书籍，弁在教育教学中积极总结经验， 撰写主题反思和教育随笔。 努力使自己的专

7、业理论知识再上个新 的台阶。范文三：幼儿教师个人发展规划幼儿教师个人发展规划一、个人基本情况：我今年21岁，团员，专科毕业，大学专业学前教育。有几 个月的实习工作中取得了一些与幼儿打交道的经验，在现实生活中由于家庭的关系，与小孩子接触比较多，对小朋友也有一定程 度的了解。二、现状分析：1、优势1）性格温和细致，不急躁、有耐心，能很好的照顾小朋友 的生活起居。2）普通话标准流利，语文基础好，有助于小朋友语言基础 的打造。3）思想政治基础好，在生活中能做到言传身教，有利于小 朋友树立正确的人生观价值观。2、不足1）在幼儿教育方面属于新人，对幼儿的管理教学经验有欠 缺。2）在个人艺术特长方面，我虽然

8、在美术、音乐上有一定的 修养，但是在全面发展的角度上还有不足，比如乐器弹奏方面， 需要进一步加强学习、提高。三、个人一年发展目标：做一名合格且优秀的生活老师。1）努力学习，理论+实践双管齐下，尽快提高自己对幼儿的 管理和教学能力。2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快 了解、掌握幼儿的性格特征和发展特点。3）提高自身的教育技能技巧，如绘画、手工制作、弹奏乐 器等。4）多向领导和同事学习和沟通，把自身工作尽力做好，加 强和家长适时、有效的沟通。四、个人三年发展目标：做一名优秀的幼儿教师1）努力学习系统的专业知识、教育科学知识。与主管老师 配合默契，培养良好的班级常规，做好整体维护工

9、作。2）注重自身创新精神与实践能力的培养，初步形成自己的 经验，弁用以继续提高自己的技能。树立教师的职业价值观，树 立现代教育理念，形成自己的教学设计方法。3）形成创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力，成 为孩子的家长们心目中的好教师。五、个人五年发展目标：做一名优秀的班主任1）有统筹规划的能力，能独立完成整个班集体的教学组织 和活动安排，跟配班老师配合默契，培养良好有序的班级体，能 兼顾各个不同类型小朋友的成长设计，保留他们的个性弁促使向更好的方向发展。2）不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极 参与幼儿园建设弁发言献策，让幼儿园的管理与发展更得人心。3）在活动中多花心思，把班

10、集体建设得更加多彩。积极参 与先进集体的评选与竞争。把自我能力的提升看作是必不可少的 一个过程，使领导信任，家长放心，成为优秀幼儿教育的标志。对于目前还经验不足的我来说， 前进是必须的，进步是不可 能一蹴而就的，但是我有信心也有决心能通过努力把我的工作一 天天、一步步做到最好。这对我来说不仅仅是一个工作，更是一 个成长的过程，我会用坚忍不拔的意志走到职业的高峰，实现我的理想！范文四：幼儿教师个人成长规划转眼间， 我与孩子们度过了 一年半的时光，在这一年半里，我用我的爱心去面对每一个孩子， 因此也得到了孩子们对我的喜爱， 每天早上微笑着踏进幼儿园便 是我心情最好的写照。岁月流逝，新的一年即将来临

11、，我怀着感恩的心情给自己制 定个人成长计划：即完善自身综合文化素养，力争使自己业务上 不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成具有特色的青年教 师，具有幼儿园班级的管理能力，具体计划如下：一、提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将继续以 教师职业道德规范严格要求自己，遵守教师法的有关法 规，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好幼儿的表率， 尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到，不早退， 为树立良好的园风园貌做出自己的努力。二、个人专业成长目标1、积极学习各种教育理论，以充实自己。除了每月认真阅 读幼儿园订的幼儿教育学前教育研究等书刊外，还准备 多逛书店，

12、购买一些有关幼教理论的书籍，一学期看一本有关幼教的理论专著（特别是有关新时期教育的新理念），弁做好摘抄工作，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教 学。2、给自己充电，积极进行学历进修学习。3、平时多上网，关注教育形势的变化，丰富自己的博客， 与同行多交流。4、在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇 到问题时，能虚心向有经验的老师学习。5、认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目 标。三、个人能力素质目标.提高观察和了解幼儿的能力幼儿教育是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。在日 常工作中，有意识地观察幼儿往往是被我忽视的一点，我将不断提醒自己尽可能及时、客观

13、的察看幼儿，不断提高自己观察的敏 锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作， 探知到幼儿最细微的需 要，了解幼儿某个行为的意义，弁做出及时反馈。.提高自我教育监控能力监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。在活动组织前，我 要构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。在组织过程中，要随时监控班级情况，根据反馈信息，发现和分析存 在的问题及原因，及时调节活动的各环节， 对下一步活动进行调 整和监控。在活动完成后，要进行深入总结和反思，如回顾教学 活动，反省活动是否适合幼儿的实际水平， 是否能有效促进幼儿 发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待

14、改进，反思自身教 育行为的特点与不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决办 法或途径，进行相应的调整弁采取补救措施。四、XX年度目标表：1、个人争取获得成绩：在年度论文比赛中获得区级以上奖 项；积极参加教学赛课；在教具制作比赛中获取第一名；教学笔 记评优率为70%。2、做好幼儿从中班到大班的过渡工作，能对个别幼儿在个 性形成时期出现的某些特征进行个案分析及研究，弁进行论文的撰写和整理工作，撰写一篇有关论文。3、在进行好正常教学的同时，逐步的系统完善的研究五大 领域，争取语言和社会领域能吃透。4、在学期的考核中获得一等的成绩。新的一年是未知的一年，也是充满希望的一年，我将充满信 心、做好准备去迎

15、接XX年的到来，让自己的教学历程踏上一个 新的台阶！范文五：幼儿教师个人成长规划幼儿教师个人成长五年规划 中心幼儿园一、个人基本情况本人于1999年毕业于涵江职业幼师专业，至今从事幼教工 作已13年，在工作期间，已取得中央广播电视大学小学教育本 科文凭。在学习期间我尊敬老师，团结同学，在工作期间，热爱 幼儿，工作勤奋，责任心强，回顾几年的幼教生涯，走过的点点 滴滴历历在目，虽然取得了一点成绩，但也尝尽酸甜苦辣。在全 面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽 专业视野，提升专业水平。为使自己能够一如既往地保持学习的 好习惯。优势：在工作期间，我担任班主任工作，我认真对待每一个 孩

16、子，对每一个孩子一视同仁， 能按照园内制定的作息表进行各 项活动，合理，认真的开展教学活动和组织户外体育游戏活动， 对于领带交代的任务能按时，认真的完成，对待家长热情，能与 家长及时沟通，表扬孩子的有点，共同帮助孩子改正不足之处。不足：虽然已经工作13年了，但是对于教学活动，还存在 很大的问题，如上课上到一半会远离目标， 或者被孩子问的答不 出来，还有，孩子的注意力转移时，不知道怎样正确的收回等等， 在课后反思，案例撰写等方面也存在着严重不足，还有撰写论文也需要下功夫。二、个人发展目标2010年2011年1、熟虚心向同事学习，于搭班老师共同管理好班级，发挥 自班的特色，培养良好常规。2、积极投

17、入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，2011年2012年，在做好本班班级工作和学校保育工作，平时多学习幼教理论 知识，认真参与园内组织的园本培训活动，认真做笔记，多向老 教师讨教上课经验，让自己能尽量把握住课堂，把握住孩子。2012年2013年1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验弁提高自己的技能。2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。2013年2014年虚心接受各位老师的指导和帮助，不断学习新的教育理念， 提高教学专业化水平，热爱工作，热爱学生，争取因材施教。在 论文写作上有所成绩。在工作上能得到领导的肯定！在参考教参的同时，尝试自己设计一些主题活动及主题下的各

18、领域活动，多看一下关于案例撰写，反思撰写的书，让自己的反思更深一些。2014年2015年1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了 自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。2、努力进取，积极参与各种教学活动。3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力提高自己的写作能力，认真观察孩子的每日生活， 点滴记录孩子的特 别之处与生活中细小的环节，为写论文做好准备，争取投稿弁获奖。三、具体措施或具体内容(1)努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己(2)提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及 时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例

19、活动，多学习现代教 育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。(3)多向有专长的教师学习。三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的长处， 多和同 事交流、合作，多听优秀教师的课，学习别人的优点和特长，整 合自己的特点。在电脑操作上多下功夫， 提高自己的电脑应用水 平。多参加园里的活动，在力所能及的情况下发挥自己的长处，使自己得到锻炼和提高，为自己创造更美好的人 生舞台O(4)用心关注每一位幼儿学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟

20、悉的家庭来到陌生的环 境，这是他们人生的一大转折， 他们希望幼儿园像他们自己的家 一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚， 对教师有一种特殊的依 恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。要想成为一个好的幼儿教师， 不是一日之功，2010年至2015 年这五年时间里，带着学习的观念我走上了 一条风雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕 耘，我就要奋斗，让自己在这一片天空里开出最美的花，结出丰 硕的果实！范文六：幼儿教师个人三年规划幼儿教师个人三年规划姓名：马会荣单位：红寺堡幼教中心日期：2011、10、30幼儿教师个人三年规划一晃，成为幼儿教师已7年

21、了，工作在平凡的岗位上，我没 有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。 在这充满机遇与挑 战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为 我生命中的一部分。有人说我们是辛勤的园丁， 有人说我们是高 级保姆，无论别人对我们怎样评价， 我都觉得我活得很开心很幸 福。幼儿教师这职业的确很平凡， 永远也达不到职业排行榜的前 列，可是和孩子生活在一起，我们永远活的得年轻、开心，现将 三年规划如下：一、继续丰富教育和文化科学知识教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的教育目标，教育内容和教育策略，对儿童采取什么样的态度。可以说，有什么样的教育观念就会产生 什么样的教育行为，它影响教育的效果

22、和儿童发展方向。本学期我除了认真阅读幼儿园订的幼儿教育书刊外，还准备多逛书 城，购买一些有关幼教理论的书籍， 特别是有关新时期教育的新 理念，同时多上网，关注教育形势的变化，只有不断学习幼儿教育知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使自己的教 育观念不断更新。二、进一步提高多方面的能力素质高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家。”应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞 好教育教学的重要条件。1、提高观察和了解幼儿的能力教育幼儿是一门科学，只有 了解幼儿才能教好幼儿，而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪易外露，

23、其内心活动，身体状况常通 过表情，动作或简短语言表现出来，往往幼儿的一个小动作，一 刹那的活动，如：幼儿很重视教师对自己的评价，弁在行动中不 经意地望老师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给自己，大苹 果让给小朋友时，常充满希望地看看老师，教师如果能理解其外 在行为所传递的内部信息， 敏感地觉察出幼儿的最迫切需要， 弁 根据幼儿的特点做出及时的， 有利于幼儿发展的恰当反应， 那么 教师就赢得了教育的主动权。 幼儿教育需要具观察的技能， 教师 观察的技能表现在随机的观察和有计划的观察中，随机观察时， 教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿，要不断提高观察的敏锐 度，尽快的捕捉到幼儿最细微的动作， 探索

24、到幼儿最细微的需要。 了解幼儿某个行为的意义，弁做出及时反馈；有计划的观察时， 可先拟定观察项目，列出观察要点，选出有代表性的场景，进行 观察弁详尽地做下记录。观察一段时间后，要仔细地思考分析这 些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出 适宜的学习方案。2、提高教育监控能力教师的教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动 进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力， 首先在 具体的教育活动之前，我要根据教育任务，材料，幼儿的兴趣与 需要，幼儿的发展水平与潜能，教师自己的教育教学能力，确定 适宜的教育目标，计划各种活动，选择活动内容与实现任务的策 略，安排教育活动步骤，构

25、想出各种解决问题的可能办法， 预测可能达到的效果，其次 在教育过程中，随时监控班级情况，获取反馈的信息，根据反馈 消息，发现和分析存在的问题及原因，及时调节活动的各环节， 对下一步活动进行调整和监控，最后在一次或一阶段教育活动完 成后，我要进行深入终结和反思，如回顾自己组织的教育活动， 反思自己的活动是否适合幼儿的实际水平，是否能有效促进幼儿发展，分析哪些方面是成功的， 哪些方面有待改进反思自身教育 行为的特点与不足，对所发现的问题或不足，找出其主要症结， 假设一种或多种解决办法或途径， 进行相应的调整弁采取补救措 施。3、提高教育研究能力研究是教育对待未知事物的一种态度， 面对着全体幼儿，教

26、师对所教的内容是早已熟知。但是，幼儿怎 样理解，却是每个人，每个不同情境下都各不相同的，因此，教 育工作永远充满着未知的因素， 所以，需要我们不断的进取学习。幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿教师就是诗里 一个幸福的符号！让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用 真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道 默默耕耘，共同托起明天的太阳！范文七：幼儿园教师个人规划幼儿园教师个人规划我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要 多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。 幼儿园教师的教育对 象是天真、幼稚、可塑性极大学

27、前儿童，他们不仅是儿童知识、 智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育 问题归根到底是教师问题， 教师是优质幼儿教育最主要、 最直接 的创造者。同时更觉得自己应该在知识、 能力以及个性品质等方 面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。我认为我以后应该从以下几个方面努力。一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童 读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。 教师是他们心目中最有威信， 最有学问的人，自然成为他们经常 提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的

28、知识，才能深入浅 出地回答孩子们提出的各种问题， 在满足他们的求知欲的同时点 燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在孩子心目中的形 象。所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关 注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通， 成为他们地良 师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故 事、做游戏，幼儿园教师还必须多才多艺，以便更好地指导孩子 们开展丰富多彩地活动。二、爱心、耐心与细心教师的情感对儿童有感染作用。 因此，教师良好的情感品质 也是其职业的要求之一。学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他

29、们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境， 这是他们人生的 一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样， 渴望老师像妈 妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理， 才能得到孩 子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。当然，教师对孩子的爱 应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。 教师既应对孩 子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又提出合理 而严格的要求。教师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、

30、语言去感染 儿童，以保证教育过程地有效性。三、执着、沉着与自制首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系 的。其次，教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。 学前儿童年幼无知，自控能 力差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多 等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态 度对待孩子，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力， 用粗暴地方式对待孩子，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害孩子地情感，而且会影响儿童地身心健康。 教师

31、地喜 怒无常对儿童是极为有害地，容易使一些孩子去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响儿童个性地健康发 展。四、具备多方面的能力1、敏锐细致的观察力2、创造性思维能力3、生动、流畅的口语表达能力4、较强的组织管理能力五、积极向上、活泼开朗幼儿教育这一职业要求教师在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程 中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。教师个人的情感、意志、个性特征，以及与孩子交往的方式，教育儿童的方法，都会对儿童性格的形成产生潜移默化的影响。 充实、丰富的生活内容，快乐的情绪体验，给孩子温馨的爱抚和 安全感会使儿童变得活

32、泼开朗，乐观向上；相反，单调得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得环境氛围会使儿童个性难以健康发 展。因此，从儿童活力得形象，快乐得个性，大方得仪容去赢得 孩子得尊重与喜爱，从而塑造孩子活泼开朗的性格。范文八：幼儿教师个人三年规划幼儿园教师个人三年发展规 划2011年9月一2014年7月一、教师基本情况姓名xx性别x出生年月xxx工作年月xxx专业xx现有学历 xx在职进修专长xxx职称xxx职务xx是否班主任是否教育教学骨干二、 现状分析对纲要理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一 个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的 丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目

33、标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之 中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们 应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。参与学校内外教育教学研究活动情况听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教 研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反 思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人热爱幼教工作，积极，对工作认

34、真负责，能够较快融入 集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。薄弱方面在教学方面还有很多的不足， 缺乏教学经验，希望以后通过 校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。三、指 导思想以全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，积极学习 各种教育理论，更深层次的加深对纲要理念的理解，弁深入 学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面 努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，四、预期目标总 目标1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够 用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管 理能力。2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难 点。多上课

35、，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精 心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培 养良好常规。分项分阶段目标项目 2011年度关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。 加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。2012年度用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。多读书，多学习，弁在一定的基础上尝试 写一些论文参加征文等活动。对课的把握要精确，上好每一节课， 让孩子快乐的学习。不断

36、提高自身的科教水平，能有成功弁值得别人学习的回报课产生。2013年度学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习的 知识。紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后弁富 有创新。能有的好课和大家一起商讨， 一起研究。在教学方面有更大 进步。有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习弁接触 的科研活动。五、围绕目标的具体措施1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于 尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观 的情绪给孩子以良好的影响。2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职 工作，做孩子和家长心目中的好老师。3、多听课，多和老教师交流，不耻下问

37、，吸取他人的长处， 发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。 多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成 长。六、达到目标的标志让每一个幼儿喜欢上幼儿园， 喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成 为一个好下属。2008年8月我来到天妃幼儿园担任副园长。在这三年中， 和园长、教职工们一起齐心协力，合作共进，为办出一所有特色、 让大家赞赏的幼儿园而将自己的发展和幼儿园的发展紧密相连。一、学习1、组织大家一起学习浙江省学前教育保教管理指南。2、2008年参加嘉兴市第十期园长上岗培训班，获得了

38、上岗 证书。3、2009年参加平湖市十一五副园长提高培训暨后备干部培 训班，认真学习，被评为培训班“优秀学员”o4、还先后参加了嘉兴教科研基地学校教科室主任研修班、 全国第一期生活教育理论与实践研修班。 参加了嘉兴市第四期教 育系统工会主席的培训学习弁作大会交流发言。5、积极参加平湖市研训中心组织的市中心教研组、名师调研与指导小组活动。6、业余阅读了新教育、优秀教师的九堂必修课、狼教育、 伟大是熬出来的、林肯传、教师的诗意生活与专业成长、 你幸福了吗、我的前半生等书籍。7、2009年暑假参加了海门市承办的全国新教育实验第九届年会。二、工作1、教育教学管理：坚持正确的导向，让常规管理工作逐步由粗

39、浅到深入， 逐步 改变了全园教师的观念和行为。采取了一系列措施来细致、规范 管理。2、园本研训：加强了教研组建设，让教研活动常态化、规范化、有实效， 发挥了教研组长的作用。针对教师需要组织了多次有效的园本培 训活动，发挥了园内骨干教师的特长， 结合课题研究针对本园需要研究的多个问题进行了专题研讨。 三年内承办了平湖市、嘉兴 市级活动共6次，为教师们搭建了成长和锻炼的平台。 3、教科 研工作：在省级课题的主导下教师论文获奖篇数多，课题研究参与度 高；许多教师开始尝试做个人教学课题。教科室每学期出一期天 妃鸟园报，先后编印了飞一一天幼教师论文集、我们从这 里起飞一一天幼教师博客文集、走过三年、绘本

40、与阅读一一 园本课程集、孩子们的100个游戏等书籍。4、工会工作：2009年11月当选为本园工会主席，认真召开每一次教代会； 结合党支部、妇委会和团支部组织教职工开展各种生动有趣的工 会活动，如“回味童年”教工趣味运动会、“幼儿歌曲大家唱”、“喜迎新春”联欢会、游九龙山度假区等，丰富教师生活。5、师徒结对：先后与本园四位教师、全塘中心幼儿园两位教师结对， 根据 她们的专业需要进行业务指导弁进行“师徒结对教学活动”汇报 展示。6、其它：负责新教育实验工作、陶研工作、创绿工作及一 年的家长工作等。三、成绩1、撰写博客：迄今为止已上传 398篇博客文章，被评为平 湖市优秀博客、嘉兴港区博客之星。幼儿

41、园“天妃鸟团队”被评 为平湖新教育十大感动团队。2、文章获奖：获奖论文、案例、教学反思、随笔等共12篇。 一篇论文发表在幼儿教育 2011年第6期上。一篇随笔发表 在幼儿教育2011年第11期上。3、课题实施：课题主题背景下幼儿园数学活动实效性之 实践研究成果获平湖市第十届教科研成果一等奖；个人教学课题数学集体教学活动中幼儿学习主动性的培养研究获嘉兴市三等奖；立项了嘉兴市级课题基于团队阅读文化背景下的教师 自主发展之策略研究。4、公开课：嘉兴市级1节空气在这里； 平湖市级3节分灯笼、小威向前冲和白天与黑夜；沿 海片一节动物找家；园内2节送给妈妈的礼物、彩虹的 尽头。5、专题发言：在平湖市教研组

42、建设论坛上作题为谈教研 组建设应该把握的六要素 的发言。在平湖市早期阅读主题式研 讨活动中特邀出席点评过早期阅读活动咕噜牛和不见了。2011年参加了平湖市师德巡回报告团。 为本园新父母学校作 让 孩子健康快乐地成长讲座；为本园教师作幼儿园数学教育实 践之思考等培训。6、个人荣誉：平湖市名师、全国新教育实验优秀实验个人、 平湖市第“十一五”期幼儿园副提高培训暨后备干部培训班优秀 学员、平湖市教育系统 20082009年度“事业家庭双创优”先 进个人称号、平湖市第二届“百名师德先锋”o 7、积极申报小中高职称。四、自我评价呈现优点：1、与同事亲如姐妹，热心为大家服务，团结一致为创建和 谐团队出力。

43、2、勤学习、勤思考、勤实践，三年内自身专业成 长稳步提高。3、凡事有计划、有目标、有统筹规划；抓紧时间做有意义 的事，有效率。4、积极进取，向弱点进攻，把握机会，接受挑战，勇于承担任务，乐于创新。几点希望：1、博览群书，深度学习专业理论知识。2、进一步引领教师专业成长。3、坚持不懈练习一项专业技4、用心做课题，让课题研究成为一种内在需要切实促进教育 教学改革。5、勤于梳理和总结。随着社会的发展，发展之中，教师职业将是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将终身发展的过程，社会的发展需要教师和地自我更新知识。,教师专业的发展空间是无限的。 我国著名的教育家吕型伟 同志说：“教育是事业，事业的意义

44、在于献身；教育是科学，科 学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”O他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。我XX年踏上工作岗位。在新理念的充实和园训，使我在工作中儿，弁我还有了、老教师的帮助下，幼儿园多次培的进步。在教学工作上，能有性地备课、备教材、备幼活动反思。几年来多次参加公开课教学， 还有多篇论文在盛 州、市获奖。当然之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿 的缩短的成熟期，也让性思维，有我怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。奋斗的方向，制定将今后三年是非常的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，的成长做如下规划：一、发展方向：1、政治思想素质教师素质的关键。我将按教

45、师职业道德规范要求政治思想素质是灵魂，是遵守教师法法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止的园幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度， 不迟到早退，为风园貌2、的努力。科学文化知识社会的进步，知识的更新发展，社会对教师的要求越来越高。我研读幼的儿教育、学前教育、幼教新视野等书刊外，平时在网 上也关注教育与同行的教育观念3、多交流。幼儿教师更新。地学习幼儿教育知识，教育实践，才能使教育技能的品德修养和专业知识素质是的。这幼儿教是一专多能。一名优秀的幼儿教师仅有育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。,幼儿园强调幼儿教师O功的训练，注重教学技能技巧的4、促幼儿成长，为家长服务

46、让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上为准则，弁制订班级计划、月、周计划等,以“纲要”计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习， 使每个幼儿都能在原有基础上。在家长工作，经常翻阅家教的书籍，成熟，家长的需求。面向全体家长家长放心的好老师。家园共育，努力使*、规划：年：1.尽快熟悉和在家长工作组织幼儿一日活动及教学活动的技能，争做技能的青年教师。2、学习幼儿园教育纲要，学会说课、评课、分析教材的难的O幼儿的教学的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实践。3、经常与经验4、识。5、参加每一次的教研活动、在本年度教学计划，经常反思评析的教师交流、沟通

47、，学习组织幼儿及与家长沟通的六项功之一一乐器的学习，牢固方法。理论知演奏方法及学习，思考弁作好笔记，虚心学习。6、努力年：1.自身的师德素养，一名师德高尚的教师。为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造平等、宽松、理解、激励的精神环境。2.3.具备个体差异，4、业余寓教育于游戏及渗透的家长工作能力，能每个孩子不同程度的阅读幼教的书籍，的教学活动中的原则，因人施教，引导幼儿家长会，能与家长O的知识，拓宽视野。；全方位地去感受幼儿；具备的工地学习。幼儿的发展情况，注重5、在教学中有作6、学习。年：1.在实践中师。2.具备的能力，的创意，寻求.在本年度努力演唱、绘画、舞蹈,遇到的地

48、方虚心向有经验的老师独特的教育理念和教育风格。的教育观念和教育手段，学习，将所学到的理论付诸实践，弁的教育风格，做个性的幼儿教家长科学育儿幼儿的情况，制定对策。3、日常工作中对幼儿的观察与反思， 培养对教育的敏感性, 力求能敏锐地感受到孩子的需要。4、参加技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、的综合素质课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使的发展过程。5、力争在本年度六项功能更上台阶。6、能力，一名优秀的幼儿教师。是我个人制定的发展规划， 希望在园的培养下，在老师们的 帮助下，能收获，使更快的成长起来，一名合格的幼儿教师。范文九：幼儿教师个人规划20142015学年度第一学期个人

49、 发展规划（一）在职业道德方面1、进一步学习和落实纲要精神，以指南为依托提 高自我综合素质。2、强化园内各项规章制度，严格遵守制度要求。3、学习“学前教育”专业知识，争取本学期把我园的“养 成教育”作出特色。（二）幼儿发展及家园共育：1、结合本班个别幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动,制定科学合理的教育目标。2、注重个体差异，促进幼儿富有个性的发展。为每名幼儿 建立成长档案，多方面了解幼儿。3、结合主题及幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境 的教育功能。4、根据季节的变化，随时更换墙面知识内容，体现季节特 征。创设活动环境制作，提供丰富的操作材料，为幼儿提供方便 和时间。5、协助保育员，按

50、园内要求，做好各项保育工作。6、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有 机结合，结合季节变化，加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健 康和出勤，避免安全事故的发生。9、做好班内的卫生消毒工作，创造干净整洁的室内环境， 认真对待园内的卫生检查，保证平时的工作质量。10、共同培养幼儿的生活自理能力， 增强幼儿的自我保护能 力和安全意识。11、定期进行家访或访谈工作，做好家园互动。范文十：幼儿教师个人职业规划幼儿园教师个人职业发展规划蓝田县小寨镇中心幼儿园寻丹2014年7月12日幼儿园教师个人职业发展规划作为一名教育岗位上的新兵，工作一年来我对自身有了一定 的要求。在新理念的充实和园领导、老教

51、师的帮助下，经过幼儿 园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上， 能有针对性地备课、备教材、备幼儿，弁做好活动反思。为了缩 短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向， 制定一个目 标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后自己的成长做如下规划：一、发展方向：1、提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按教 师职业道德规范严格要求自己，遵守教师法有关法规，热 爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼 儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到 早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。2、丰富科学文化知识随着

52、社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的 要求越来越高。我认真研读幼儿教育、学前教育研究等书 刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质 是不够的。这是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要 求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加 强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。4、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有 基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、

53、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，弁积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能 在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育， 努力使自己在家长工作方 面更加成熟，成为家长放心的好老师。二、具体规划：第一年：1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动 的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。2、扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分 析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点， 制定符合幼 儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习

54、组织幼儿及与 家长沟通的有效方法。4、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考弁作 好笔记，虚心学习。5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。第二年：.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力， 能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教， 引导幼儿主动地学习。3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的 提高。4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位 地去感受幼儿；具备

55、积极的工作态度。第三年：1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习， 将所学到的理论付诸实践，弁在实践中调整自己的教育观念和教 育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿 的实际情况，制定对策。3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏 感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。4、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。以上是我个人制定的发展规划， 希望在领导的培养下，在老 师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名 合格的幼儿教师。蓝田县小寨镇中心幼儿园寻丹2014年7月12日幼儿教师个人规划共10

56、篇范文一：幼儿教师个人成长规划转眼间， 我与孩子们度过了 一年半的时光，在这一年半里，我用我的爱心去面对每一个孩子， 因此也得到了孩子们对我的喜爱， 每天早上微笑着踏进幼儿园便 是我心情最好的写照。岁月流逝，新的一年即将来临，我怀着感 恩的心情给自己制定个人成长计划：即完善自身综合文化素养， 力争使自己业务上不断创新， 科研中独立钻研，在教学方面形成 具有特色的青年教师，具有幼儿园班级的管理能力，具体计划如 下：一、提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将继续以 教师职业道德规范严格要求自己，遵守教师法的有关法 规，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好幼儿的表率，

57、尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到，不早退， 为树立良好的园风园貌做出自己的努力。二、个人专业成长目标1、积极学习各种教育理论，以充实自己。除了每月认真阅 读幼儿园订的幼儿教育学前教育研究等书刊外，还准备 多逛书店，购买一些有关幼教理论的书籍， 一学期看一本有关幼 教的理论专著（特别是有关新时期教育的新理念），弁做好摘抄工 作，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。2、给自己充电，积极进行学历进修学习。3、平时多上网，关注教育形势的变化，丰富自己的博客， 与同行多交流。4、在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习。5、认真

58、参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目 标。三、个人能力素质目标.提高观察和了解幼儿的能力幼儿教育是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。在日 常工作中，有意识地观察幼儿往往是被我忽视的一点，我将不断提醒自己尽可能及时、客观的察看幼儿，不断提高自己观察的敏 锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作， 探知到幼儿最细微的需 要，了解幼儿某个行为的意义，弁做出及时反馈。.提高自我教育监控能力监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。在活动组织前，我 要构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。在组织过程中，要随时监控班级情况，根据反馈信息，发

59、现和分析存 在的问题及原因，及时调节活动的各环节， 对下一步活动进行调 整和监控。在活动完成后，要进行深入总结和反思，如回顾教学 活动，反省活动是否适合幼儿的实际水平， 是否能有效促进幼儿 发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改进，反思自身教 育行为的特点与不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决办 法或途径，进行相应的调整弁采取补救措施。四、XX年度目标表：1、个人争取获得成绩：在年度论文比赛中获得区级以上奖项;积极参加教学赛课；在教具制作比赛中获取第一名 ；教学笔记 评优率为70%。2、做好幼儿从中班到大班的过渡工作，能对个别幼儿在个性形成时期出现的某些特征进行个案分析及研究，弁进行论

60、文的撰写和整理工作，撰写一篇有关论文。3、在进行好正常教学的同时，逐步的系统完善的研究五大 领域，争取语言和社会领域能吃透。4、在学期的考核中获得一等的成绩。范文二：幼儿教师个人发展规划幼儿教师个人发展规划蓝天幼儿园田菊一、现状分析：我是一名年轻的幼儿教师， 有1年的幼儿教学经验，在技能 和教科研方面还有待提高。1、优势：踏进幼儿园，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 随着 与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验， 弁且我 和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。2、不足：在幼教职业班的学习中，我感觉压力很大