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1、PAGE PAGE 3春雨课堂教学教学过程:一、激趣导入1、春天到了，大自然一派春色。画家用彩色的笔描绘它；音乐家用欢快的旋律歌唱它；你猜诗人会用什么赞美这美丽的春天今天，我们就一起来学习一首有关春天的诗。2、板书课题、读题3、简介作者：杜甫二、初读诗句1、请同学们轻声自由读古诗，注意读准字音、读通句子2、看来同学们对古诗都比较熟悉了，谁愿意来当小老师，带同学们读一读本课的生字（生领读生字）3、齐读、开火车读、指名读生字三、朗读感悟1、既然对生字都这么熟，那读古诗一定是没问题了，请同学们齐读古诗2、读了题目，我们知道这首诗写的是春天的雨，那这是怎样的一场春雨呢请同学们用文中的一个词来告诉我。（

2、好雨）3、从哪些诗句可以看出这是一场好雨4、你喜欢哪一行诗句为什么品读古诗：好雨知时节谁能给知组个词知道什么什么时间到了当春乃发生师介绍：人们渴望雨水时，雨就落下来，这是多么及时的一场雨呀，真算得是一场好雨。这么及时的一场雨对植物生长有好处吗看课件理解：润物春雨是怎么滋润万物的呢品读：随风潜入夜、润物细无声过渡：是啊，春雨往往总是在夜间、在人们需要它的时候，趁人们不注意，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润着万物，它是多么默默无闻呀！你们喜欢这样的春雨吗指名读自己喜欢的诗句、学生互相评议四、熟读成诵1、男、女生赛读、齐读2、师配乐朗读3、生配乐朗读4、指名背诵、全班有感情背诵五、学习生字：乃、随、细1、用最简单的话告诉

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