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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动别说我小教案反思 活动目标： 1、知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。2、幼儿能有感情地朗诵诗歌，并配适当的动作。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论。4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备：1、知道自己会做哪些事情。2、预备一些劳开工具。活动过程：一、谈话，我会做的事。1、小伴侣都长大了，变能干了，会做许多事情了，你都会做些什么事情呢我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等2、鼓舞幼儿分组表达。让幼儿学会沟通，把自己会做的事情讲给好伴侣听听，通过沟通知道自己很了不起，会做许多事情。3、请幼儿

2、到集风光前表达，在别人表达的时候，要求幼儿能宁静地倾听。二、学习儿歌：别说我小1、今日我们学习的儿歌是别说我小。2、老师有感情的朗诵儿歌。3、让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的鼓舞孩子用儿歌里的句式表达。4、幼儿跟着老师朗诵儿歌2遍。三、幼儿学做一些力所能及的事情1、出示劳开工具，让幼儿认一认。2、你会使用这些劳开工具吗3、请局部幼儿使用这些工具，依据幼儿操作的状况，老师赐予正确的评价，鼓舞幼儿要做自己能做的事情。4、鼓舞孩子养成爱劳动的好习惯。四、仿编儿歌1、幼儿分组朗诵儿歌。2、鼓舞孩子把自己会做的事情编成新的儿歌。3、幼儿分组学编儿歌，老师进行准时的指导。4、让幼儿把在小组里编的儿歌到集

3、风光前表达。5、依据幼儿仿编的状况，赐予鼓舞。五、活动延长：1、鼓舞孩子做力所能及的事情。2、培育孩子养成爱劳动的习惯。阿姨，你别说我小，我会刷牙和洗脸。爷爷，你别说我小，我会洗碗和拣菜。妈妈，你别说我小，我会穿衣和洗脚孩子的话：我以前都不会穿衣服，现在我会了，我还会自己穿裤子、穿鞋子，会整理自己的学习用具，还会浇花，每天早上和老师一起清扫卫生。孩子能在老师的关心下，熟悉并使用劳开工具。老师的话：通过谈话，进一步了解幼儿都会做写什么事，同时鼓励那些还不情愿自己动手做事的孩子赶快动手，做能干的孩子。幼儿学习儿歌速度很快，都很乐观。让幼儿在集体中学习使用一些劳开工具，有利于培育孩子的意识。幼儿能依据自己的感性生活阅历，大胆的仿编。活动反思：1、幼儿对自己长大了、变能干了感觉特殊兴奋，所以在一开头的谈话局部幼儿都很情愿说自己的优点，讲自己会做的事情，在学习儿歌时用的时间很短，朗诵两遍就会了。2、在仿编局部假设能让幼儿自己组织语言，更能表达孩子学习的主动性。别说我小妈妈，您别说我小，我会穿

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