湖北省襄州区重点达标名校2021-2022学年中考押题化学预测卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图表示某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）A生成物有3种物质B反应物的分子个数比为1：2C该反应属于置换反应D反应前后原子的数目不变2对于化学反应： C+CO22CO下列说法正确的是 （）参加反应的物质是碳和二氧化碳 反应前后分子总数不变 反应前

2、后元素的种类不变 反应前后原子的种类和数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变。ABCD3石灰吟是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。它不但借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想：还与化学有着不解的情缘，请问下列石灰吟的诗句中，一定是物理变化的是A千锤万击出深山B烈火焚烧若等闲C粉骨碎身全不怕D要留清白在人间4图像不能正确反应其变化过程的是A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B电解水生成气体的体积C 比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D向氢氧化钠溶液中不断加水5下表是生活中几种常见物质的pH，其中能使无色酚酞试液变红的是选项ABCD物质新鲜牛奶柠檬西红柿肥皂水pH72.2

3、2.44.04.410AABBCCDD6下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是A比较火焰各层温度B探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用C验证CO2的密度比空气大D探究呼出气体和空气中氧气含量的不同7下列四个图像分别对应四种操作过程，其中图像不能正确表示的是A向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸过量B将t2甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质质量分数：乙甲=丙C向二氧化锰中加入过氧化氢溶液D常温下，相同质量的锌、铁，与足量的稀硫酸反应8区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )需区别的物质选择的试剂或方法二氧化硫与二氧化碳闻气味空气与氧气带火星的木条红磷与白磷取少

4、量放在空气中同时加热氮气与二氧化碳燃着的木条AABBCCDD9甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是At1时，甲、乙的溶解度都是40gBt2时，100g甲的饱和溶液中含80g甲C将t1乙的饱和溶液降温，溶质的质量分数增大D将t2甲的溶液降温一定能析出晶体10下列有关实验现象叙述正确的是( )A木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B红磷在氧气气中燃烧产生大量的白雾C铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰11下列各组溶液,不另加试剂就能将它们鉴别出来的是()ABaCl2 Na2SO4 H2SO4 NaClBHCl CaCl2 KOH NaNO3C

5、H2SO4 K2CO3 CaCl2 KClDCuSO4 MgSO4 HCl NaCl12下列有关环境和能源的说法中，错误的是A生活污水应集中处理达标后排放B煤、石油、天然气都属于不可再生能源C使用乙醇汽油可以节省石油资源，减少汽车尾气污染D二氧化碳含量增大会使温室效应加剧，属于空气污染物二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。t2时.三种物质溶解度由大到小的顺序是_；t3时，将 18 g 甲物质加到 25 g 水中，充分溶解后，所得溶液的质量为_g 将接近饱和的丙的不饱和溶液通过_（填“升温”或“降温”），可以将 其

6、转化为饱和溶液。14甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。则t2时，甲的溶解度等于_g；t1时，20g乙物质投入100 g水中，充分溶解，所得溶液为_ （ 选填“饱和”或“不饱和”）溶液； t2时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是_。15今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求整个过程中都发生了哪些形式的能量转

7、化？_“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为_（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备-“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是_16 (1)厉害了我的国!厉害了复兴号!复兴号动车组列车(如图)是由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有_性;制造列车的材料有:铝合金、高强度钢、高分子材料等，铝合金与纯铝相比，其硬度更_(填“大”或“小”)。(2)我国是使用“水法冶铜”最早的国家，请写出铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式_。(3)为了

8、验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，下列选用的药品可行的是_(填序号)Fe、CuSO4溶液、Ag FeSO4溶液、 Cu、Ag FeSO4溶液、 Cu、 AgNO3溶液 FeSO4溶液，CuSO4溶液、Ag三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17酸和碱发生的中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。请从中获取信息回答下列问题:(1)烧杯中盛放的是_溶液。曲线上坐标为(18,7)的点所表示的意义_。曲线上坐标为( 15, 12)的点表示的溶液中的微粒有_(用化学用语表示)。(

9、2)小明完成上述实验几天后发现,忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞。请帮助小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否变质。实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸。没有气体产生。没有变质方案二取少量溶液于试管中，滴加几滴氯化钡溶液。_已经变质写出方案二中发生反应的化学方程式_。你认为方案一的实验设计是否正确?_(填“正确”或“不正确”)。请说明理由_。18某化学兴趣小组利用下图所示装置进行相关实验，请你根据下图回答问题： 写出标有序号的仪器名称_。实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气可选择的装置组合是_，写出该反应的化学方程式_。试管口放一团棉花的目的是_。

10、某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是_。实验室里检验二氧化碳的方法是_(用化学方程式表示)。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）草木灰中含有可作钾肥的碳酸钾。某同学欲测定草木灰中碳酸钾的含量，称取69g样品于烧杯中，加入29.2g稀盐酸恰好完全反应，充分反应后，称得混合物的总质量为93.8 g（忽略二氧化碳的溶解对质量的影响）。请计算：反应过程中产生的二氧化碳质量为_g。该草木灰样品中碳酸钾的质量分数_。参考答案一、选择题（本题包括1

11、2个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】由化学反应的微观过程示意图可知，反应物是CO和H2O，在催化剂的作用下生成了H2和CO2，反应的方程式是： ；由方程式进行分析；【详解】A、生成物是H2和CO2，生成物有2种物质。故说法错误；B、根据方程式可知：反应物的分子个数比为1：1，故说法错误；C、由方程式可知：该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故说法错误；D、对比反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的数目不变。故说法正确。故选D。【点睛】本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行。2、D【解析】由化学方程式C+

12、CO22CO可知，参加反应的物质是碳和二氧化碳，反应条件是高温，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变。故选D。3、A【解析】A、千锤万击出深山，意思是把深山中的大石块变成小石块，发生物理变化；B、烈火焚烧若等闲，意思是碳酸钙高温煅烧生成氧化钙、二氧化碳，发生化学变化；C、粉骨碎身全不怕，意思是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，发生化学变化；D、要留清白在人间，意思是氢氧化钙和空气中二氧化碳反应生成白色的碳酸钙和水，发生化学变化。故选A。4、C【解析】A、根据质量守恒定律，镁在装有空气的密闭容器内燃烧，反应前后镁元素的质量不变，故A图像能正确反应其变化过程；B

13、、水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，故B图像能正确反应其变化过程；C、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，二氧化锰加快了氯酸钾的分解速率，但是生成的氧气的质量是相等的，故C图像不能正确反应其变化过程；D、氢氧化钠溶液稀释过程中，溶液的碱性减弱，pH变小，但是始终大于7，故D图像能正确反应其变化过程。故选C。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。5、D【解析】A、新鲜牛奶pH=7，溶液为中性，不能使无色酚酞试液变色，故不符合

14、题意；B、新鲜柠檬汁溶液为酸性，不能使无色酚酞试液变色，故不符合题意；C、选项西红柿汁，溶液显酸性不能使无色酚酞试液变色，故不符合题意；D、肥皂水溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，故符合题意；故选D。6、D【解析】A、根据小木条灼烧情况可以比较火焰各层温度的高低，不符合题意；B、根据生产氧气的快慢可以探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用，不符合题意；C、根据蜡烛熄灭的先后顺序可以验证CO2的密度比空气大，不符合题意；D、带火星的木条在呼出气体和空气中现象变化不明显，不能探究呼出气体和空气中氧气含量的不同，应该用燃着的木条进行实验，符合题意。故选D。7、B【解析】A、向盛有部分变质的氢氧化钠（

15、含有碳酸钠）溶液的烧杯中滴加稀硫酸过量，稀硫酸先与氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，溶液质量增大较快，然后与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，溶液质量增大较慢，继续滴加稀硫酸，溶液质量持续变大；故选项正确，但不符合题意；B、将t2时，溶解度：甲=乙丙，将甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1，甲、乙都有固体析出，但乙的溶解度大于甲，丙虽然没有物质析出，质量分数不变，所得溶液的溶质质量分数：乙甲丙；故选项错误，但符合题意；C、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液产生氧气质量随着加入过氧化氢质量一直增大；故选项正确，但不符合题意；D、常温下，相同质量的锌、铁，与足量的稀硫酸反应，铁产生的氢气多，消耗稀硫酸的质量大，锌产生的氢

16、气少，消耗稀硫酸的质量小；故选项正确，但不符合题意；故选：B。8、D【解析】A、二氧化硫是有刺激性气味的气体，二氧化碳没有气味，闻气味可区分，选项正确；B、空气不能使带火星木条复燃，氧气能使带火星的木条复燃，可区分，选项正确；C、取少量放在空气中同时加热，白磷的着火点低，先燃烧，红磷着火点高，后燃烧，能区别开，选项正确；D、氮气与二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使燃着的木条熄灭，不能区分，选项错误。故选D。9、A【解析】A、由图可知，t1时，甲、乙两种物质的溶解度曲线相交，故t1时，甲、乙的溶解度都是40g，符合题意；B、t2时，甲的饱和溶液溶质质量分数为：，t2时，100g甲的饱和溶液中含44

17、.4g甲物质，不符合题意；C、由乙的溶解度曲线可知，乙的溶解度随温度的升高而增加，将t1乙的饱和溶液降温，有溶质析出，溶质质量变小，溶质的质量分数减小，不符合题意；D、由图可知，甲的溶解度随温度的升高而增加，将t2甲的饱和溶液降温一定能析出晶体，如果是不饱和溶液，不一定能析出晶体，不符合题意。故选A。10、D【解析】A、木炭在充足的氧气中燃烧发出白光，产生大量的热；故选项错误；B、红磷在氧气气中燃烧产生大量的白烟；故选项错误；C、铁丝在空气中不能燃烧；故选项错误；D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体；故选项正确；故选：D。【点睛】注意区分：实验现象和实验结论。11、C【解析】

18、A、 NaCl溶液与其他三种混合均无明显现象，不能鉴别；B、四种溶液两两混合均无明显现象，不能鉴别；C、硫酸与碳酸钾混合有气体生成，与氯化钙混合有白色沉淀生成，与氯化钾不反应，可以鉴别；D、硫酸铜溶液为蓝色，但与其他三种溶液均不反应，气他三种溶液也两两不能反应，不能鉴别。故选：C。12、D【解析】A、生活污染是三大污染源之一，生活污水达标处理后排放，可以减少生活污染对环境的破坏，选项A不符合题意；B、煤、石油、天然气消耗后不能在短时间内从自然界中得到补充，属于不可再生能源，选项B不符合题意；C、乙醇可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放，选项C不符合题意；D、二

19、氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，选项D符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、乙甲=丙 40 升温 【解析】根据溶解度曲线，甲随温度升高溶解度变化较大，乙随温度升高溶解度变化不大，丙随温度升高溶解度降低。【详解】（1）t2时，在曲线上分别找到甲乙丙，可知三者的溶解度大小，故填：乙甲=丙（2）t3时，甲的溶解度为60g，表示该温度下，100g水中能溶解60g甲达到饱和溶液，那么25g水中最多可溶解15g的甲，则充分溶解后，所得溶液的质量为15g+25g=40g，故填：40（3）由于丙随温度升高溶解度降低，则可通过升温将不饱和溶

20、液转化为饱和溶液，故填：升温14、50 不饱和 乙甲丙 【解析】由图可知，则t2时，甲的溶解度等于50g；t1时，乙的溶解度大于20g，将20g乙物质投入100 g水中，充分溶解，所得溶液为不饱和溶液； t2时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，甲、乙的溶解度减小，析出晶体，得t1的饱和溶液。， t1时，乙的溶解度比甲的大，所得溶液溶质的质量分数：乙甲；降温时，丙的溶解度变大，溶质不析出，溶液中溶质的质量分数不变，等于t2时饱和溶液溶质的质量分数，丙在t2时的溶解度比甲在t1时的溶解度小，所得溶液中溶质质量分数甲丙，故降温到t1后，三种物质所得溶液溶质的质量分数大小关系是乙甲丙。15、

21、太阳能氢气和氧气中的化学能电能 风能是可再生能源（或使用风能不会产生污染空气的有害气体等） 【解析】（1）根据信息“将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求”知，整个过程中都发生的能量转化为：太阳能氢气和氧气中的化学能电能。根据信息“叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中”知，反应物是水，生成物是氢气和氧气，条件是太阳能和催化剂，故方程式为：。（2）风力发电的优点是：风能是可再生能源，使用风能不会产生污染空气的有害气体等。【点睛】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加

22、了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。16、导电 大 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】（1）碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有导电性；制造列车的材料有：铝合金、高强度钢、高分子材料等，铝合金与纯铝相比，其硬度更大。（2）铁的活动性比铜强，因此，铁能与硫酸铜溶液发生反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。（3）将铁放到硫酸铜溶液中有铜析出，说明铁的活动性强于铜，将银放到硫酸铜溶液中没有现象，说明铜的活动性强于银，能证明三种金属的活动性，可行；FeSO4溶液Cu、Ag，铜和银都不能与硫酸亚铁反应，只能证明铁的活动性强于铜和银，不能证

23、明铜和银的活动性，不可能；将铜放到硫酸亚铁溶液中，没有现象，说明铁的活动性强于铜，将铜放到硝酸银溶液中，铜的表面有银白色固体析出，说明铜的活动性强于银，能证明三种金属的活动性，可行；将银放入到硫酸亚铁和硫酸铜溶液中，没有现象，能证明银的活动性弱于铜和铁，但是不能证明铁和铜的活动性，不可行；故填：（1）导电，大；（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（3）。【点睛】验证三种金属的活动性顺序，可以取中间金属单质和两边金属的盐溶液，或取中间金属的盐溶液和两边金属单质分析。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、NaOH 加入盐酸的体积为18mL时，pH=7，说明这时氢氧化钠和盐

24、酸恰好完全反应 Na+、OH- 、Cl-、H2O 有白色沉淀产生 不正确 因为溶液中含有氢氧化钠，滴入少量盐酸时，盐酸先与氢氧化钠反应 【解析】（1）由图可知，一开始pH7，随着反应的进行，pH逐渐减小，故烧杯中盛放的是氢氧化钠溶液；曲线上坐标为(18，7)的点所表示的意义，该坐标表示加入盐酸的体积为18mL时，pH=7，说明这时氢氧化钠和盐酸恰好完全反应；曲线上坐标为( 15，12)的点表示的溶液的pH7，说明溶液中含有氢氧化钠，且氢氧化钠与盐酸反应生成了氯化钠和水，故溶液中的微粒有Na+、OH-、Cl-、H2O；（2）方案二：氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，结论为已经变质，取少量溶液于试管中，滴加几滴氯化钡溶液，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，故实验现象为：有白色沉