黑龙江省哈尔滨市阿城区2021-2022学年中考押题化学预测卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（ ）A食盐B蔗糖C味精D芝麻油2下列发生的变化，属于化学变化的是A海水晒盐B活性炭净化水C风力发电D钢铁生锈3下列图像与对应选项关系合理的是A向pH=13的氢氧化钠

2、溶液中加水稀释B用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气C向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸D向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉4正确的实验操作对实验结果十分重要。下列实验操作错误的是A熄灭酒精灯B监控氧气流速C称量氢氧化钠固体D验证燃烧条件5食盐、食醋、纯碱和肥皂等，都是家庭中常用的物质，利用这些物质的性质你能完成的实验有（）区别食盐与纯碱；除去热水瓶或开水壶中的水垢；消除蚊虫叮咬的痒痛；检验厨房内CO是否过量；检验鸡蛋壳能否溶于酸；检验天然水是否为硬水ABCD6下列实验不能达到实验目的的是A鉴别氯化钾和氯化铵B探究可燃物的燃烧条件C探究同种物质在不同溶剂中的溶解性D探究铁生锈的

3、条件7水分子分解的微观过程如图所示，下列说法中错误的是（ ）A原子是化学变化中的最小粒子B在化学变化前后，分子和原子的种类都不变C在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气8二氧化碳占空气总体积的0.03%。正常情况下能维持这个含量基本不变的原因是：自然界存在如图所示的循环过程。其中图中A处不包括下列各项中的A人和动植物的呼吸作用B自然界中微生物的分解作用C含碳燃料的燃烧D工业生产中碳酸钙的分解9钢的含碳量不低于0.03%，其中碳元素以Fe3C形式存在，则钢中Fe3C质量分数不低于()A0.45%B0.42%C4.5%D4.2%10 “宏观辨识与微观探析”是

4、化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是A铁质水龙头表面镀铬可防锈改变了金属的内部结构B众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量D氧气能被液化贮存于钢瓶分子间有间隔且间隔能改变二、填空题（本大题共1小题，共4分）11用正确的化学符号填空：(1)2个氢分子_；(2)氨气中氮元素的化合价_；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12为了测定一瓶硫酸铜溶液中溶质的质量分数，取出50 g该溶液，向其中逐滴加入质量分数为16%的氢氧化钠溶液,反应过程生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。请分析并进行计算:N点对应的溶液中溶质为_计

5、算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13实验室分别用红磷（曲线 ab）和白磷（曲线 ac）燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验 过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。请回答下列问题：红磷燃烧的方程式是什么？_红磷燃烧消耗氧气的能力_（填“大 于”、“小于”或“等于”）白磷，传统燃烧红 磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原 因是什么？_14下图1是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。据图回答下列问题30时，碳酸钠的溶解度_（填：“大于”、“等于”或“小于”）氯化钠的溶解度。碳酸钠的溶解度随温度的变化情况为_。生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”，

6、这里的“盐”指氯化钠、“碱”指纯碱他们所依据的原理是_。为确定某白色固体是碳酸钠还是氯化钠，在20时，取3.6g样品加入盛有10g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示，则固体是_。若将该溶液升温到40时（不考虑水分蒸发），所得溶液溶质质量分数为_（结果精确到小数点后一位）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15请参与下列探究实验:（实验探究）步骤实验操作实验现象结论或解释(1)用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。酒精_，蒸馏水_。结论:酒精是可燃物，水不是可燃物。(2)在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。结论:乒乓球碎片的_比

7、硬纸片的低。(3)在右图中打开分液漏斗的旋塞溶液中产生气泡；蜡烛火焰a_填“先于”“后于”)b熄灭。现象的原因是:CO2不助燃；_。(4)用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。烧杯底部变黑；蜡烛火焰d比c先熄灭。CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d 先熄灭的原因是:_。（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是:_。16如图是超市中某种维生素C冲剂包装上的说明书，当向该冲剂加入水时，发现粉末逐渐溶解消失，产生大量的气泡。据此探究：提出问题为什么冲剂加水产生气泡？你认为加水后产生气泡主要是_反应造成的。怎样检验冲

8、剂中含有氯化钠？进行假设维生素C、B1和其它一些有机物不干扰检验氯化钠的。设计实验为了检验粉末中存在NaCl，只要求检验Cl即可，请完成下列实验方案：实验步骤实验现象结论取少量冲剂放入试管中加水溶解后，然后_在此过程中，看到的现象是 _冲剂中存在Cl 交流讨论维生素C冲剂说明书上贮藏条件是低温、避光，反之，包装袋会鼓起，理由_。知识拓展市场上的冲剂花样繁多，而在燕麦冲剂中含有痕量(极少量)的Fe粉，冲剂中加入铁粉的目的是_，该冲剂食用过多会引发涨肚，原因是_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、食盐溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A错误；B、蔗糖溶于水中

9、形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B错误；C、味精溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C错误；D、芝麻油与水混合形成的混合物不均一、不稳定，属于乳浊液，故D正确，故选D。2、D【解析】A、海水晒盐，主要是利用蒸发水分的方法得到海盐，无其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、活性炭净化水，主要是利用吸附的方法达到净化水的目的，无其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、风力发电，无其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、钢铁生锈，发生了氧化反应，生成了铁锈，有其他物质生成，属于化学变化，符合题意。故选D。【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。

10、3、D【解析】A、氢氧化钠的pH大于7，加水稀释其pH变小，但溶液始终显碱性，不会小于7，故A错误；B、催化剂只能改变反应的速率，不能增加生成物的量，用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气，加入催化剂的反应速率快，但是最终生成氧气的量相等，故B错误；C、盐酸溶液的pH小于7，氢氧化钠溶液的pH大于7，所以向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸时随着反应的进行溶液的pH不断变小，直至完全反应时溶液的pH7，再滴加稀盐酸，呈酸性，pH小于7，反应过程与图像表示的不一致，故C错误；D、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以溶液中铁元素的质量增大，当酸完全反应后，铁元素的质量不再增加，故D正确。故

11、选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。4、C【解析】A、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，操作正确，不符合题意；B、氧气不易溶于水，密度比空气大，通过观察气泡产生的快慢，可以监控氧气的流速，不符合题意；C、用托盘天平称量药品应“左物右码”，而且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，操作错误，符合题意；D、铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，铜片上的白磷燃烧，水下的白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气（或空气），不符合题意。故选C。【点睛

12、】燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。5、D【解析】纯碱中含有CO32，利用碳酸根遇酸会生成二氧化碳，氯化钠和酸不反应，可选择醋酸完成；除去热水瓶内壁上的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁都能与醋酸反应生成可溶物可以除掉，可选择醋酸完成；蚊虫叮咬后释放出蚁酸，可用碱性溶液进行中和止痒，可选肥皂水完成；检验厨房内CO是否过量，要用灼热的氧化铜粉末，在厨房中无法完成；检验鸡蛋壳能溶于醋酸，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与醋酸反应生成可溶物，可以完成；检验天然水是否为硬水可用肥皂水，其中如果产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的硬水，可以完

13、成。故选：D。6、D【解析】A、鉴别氯化钾和氯化铵：分别加入熟石灰进行混合研磨，有刺激性气味产生的是氯化铵，没有的是氯化钾，不符合题意； B、探究可燃物的燃烧条件：对比两支试管中的白磷和红磷，白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧条件之一，温度要达到可燃物的着火点；对比水中的白磷和试管中的白磷，试管中的白磷燃烧，而水中的白磷不能燃烧，证明燃烧条件之一，可燃物要与氧气接触，不符合题意；C、探究同种物质在不同溶剂中的溶解性：取相同质量的氯化钠分别放入相同温度相同质量的水和汽油中，观察溶解情况，不符合题意；D、探究铁生锈的条件：对比两支试管，第一支试管的铁钉与水和氧气接触，第二支试管的铁钉中与水接触，只能

14、证明铁钉生锈与氧气有关，无法证明与水有关，符合题意。故选D。7、B【解析】A、由原子的概念以及图示的信息可知，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确。B、由微粒的变化可以看出，分子的种类发生了改变，原子的种类不变，说法错误。C、由微粒的变化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，说法正确。D、水电解生成了氢气与氧气，说法正确。故选B。8、D【解析】A、人和动物的呼吸是吸收氧气，转化为二氧化碳，可以放在A处，故选项错误。B、自然界中微生物的分解作用是吸收氧气，转化为二氧化碳，可以放在A处，故选项错误。C、含碳燃料的燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳，可以放在A处，故选项错误。D、工业生产中碳酸钙的分解不需

15、要氧气的参与，不可以放在A处，故选项正确。故选：D。9、A【解析】假设钢的含碳量为0.03%，则Fe3C的质量分数为：0.03%100%0.45%，故钢的含碳量不低于0.03%，则钢中Fe3C质量分数不低于0.45%，故选A。10、D【解析】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，不是改变了金属的内部结构，而是形成保护层，错误；B、众人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃烧产生的热量也就越多，火焰也就越高，错误；C、明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，错误；D、氧气能被液化贮存于钢瓶中，是因为分子间有间隔且间隔变小，正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2H2

16、 【解析】（1）2个氢分子可以表示为2H2；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氨气中氮元素的化合价为-3价，可表示为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、硫酸钠和氢氧化钠 16% 【解析】根据图可以看出加入25g氢氧化钠溶液时硫酸铜和氢氧化钠恰好完全反应生成氢氧化铜沉淀，根据消耗的氢氧化钠的质量和对应的化学方程式求算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数即可。【详解】（1）根据图可以看出加入25g氢氧化钠溶液时硫酸铜和氢氧化钠恰好完全反应生成氢氧化铜沉淀，当氢氧化钠加到45g时氢氧化钠会有剩余，则

17、N点对应的溶质为生成的硫酸钠和剩余的氢氧化钠；故填硫酸钠和氢氧化钠；（2）设硫酸铜溶液中溶质的质量分数为x， 解得x=16%，故填16%；答：（1）N点对应的溶质为硫酸钠和氢氧化钠；（2）此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为16%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、4P+5O22P2O5 小于 装置漏气或红磷不足导致装置内有氧气剩余 【解析】（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5（2）由图像可知，红磷燃烧可剩余8.5%的氧气，白磷燃烧可剩余5.1%的氧气，所以红磷消耗氧气的能力小于白磷，传统燃烧红磷的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因可能是

18、装置漏气或红磷不足导致装置内有氧气剩余。14、大于 当温度小于40时，随温度的升高溶解度也升高，当温度大于40时，随温度的升高而降低 NaCl的溶解度受温度影响不大，Na2CO3的溶解度受温度影响较大 Na2CO3 26.5% 【解析】（1）通过分析溶解度曲线可知，30时，碳酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度；（2）碳酸钠的溶解度随温度的变化情况为当温度小于40时，随温度的升高溶解度也升高，当温度大于40时，随温度的升高而降低；（3）生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”，这里的“盐”指氯化钠、“碱”指纯碱，所依据的原理是：NaCl的溶解度受温度影响不大，Na2CO3的溶解度受温度影响较大

19、；（4）为确定某白色固体是碳酸钠还是氯化钠，在20时，碳酸钠的溶解度小于36g，取3.6g样品加入盛有10g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示，所以固体是Na2CO3，若将该溶液升温到40时，所得溶液溶质质量分数为100%26.5%。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、燃烧 不燃烧 着火点 先于 CO2密度比空气大 燃烧生成的热气体密度小，占据烧杯的上方，上方氧气含量较低 “小火燃烧”的原因是：因为堆积的面粉与空气接触不充分 “发生爆炸”的原因是：与空气接触面积大，燃烧比较剧烈，空气受热膨胀，发生爆炸 【解析】(1)根据酒精是可燃物，水不是可燃物解答；(2)根据乒乓球碎片先燃烧、硬纸

20、片后燃烧解答；(3)根据二氧化碳的密度比空气大解答；(4)根据氧气的密度比空气大，上方氧气含量较低解答；【拓展】根据面粉与空气的接触面积不同分析解答。(1)由于酒精是可燃物，水不是可燃物，所以能观察到的实验现象是酒精燃烧，蒸馏水不燃烧；(2)根据乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧可知，乒乓球碎片的着火点比硬纸片的低；(3)打开分液漏斗的旋塞，分液漏斗中的盐酸注入烧杯中，与烧杯中的碳酸钠溶液反应，生成二氧化碳，CO2不助燃且密度比空气大。故能观察到蜡烛火焰a先于b熄灭。(4)d 先熄灭的原因是燃烧生成的热气体密度小，占据烧杯的上方，氧气的密度比空气大，上方氧气含量较低；【拓展】“小火燃烧”的原因是因为堆积的面粉与空气接触不充分；“发生爆炸”的原