人教版六年级语文上册第八单元测试题(三)

1、、看拼音写汉字。p o q n ju e xicn r）（b o t xi mg y eng）x ing w ei eng r n （） 二、辩字组词。 HYPERLINK l bookmark27 o Current Document 绝（）券（决（）卷（凶（）肖 （汹（）消（三、补充成语。（）梁（）栋（）俗（）赏（ ）春 （） 雪第八单元测试卷cch ong qu cn tdo zu）（w ei b o ln lin）q m jicn p u xi（）（） 键（）健（）璀（）催（）（ ）夺（ ）工 不落（） （ ）人口曲 （ ）（） （ ）生花别 （ ）四、按原文填空。他好像面对着大海，月

2、亮正从（） 的海面上， （ ）洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上（ ）了巨浪。被月光照得（i sh a sh i）（）xiao ximg（）e ti n jing）（）粼（）鳞（）蹿（）窜（）（）和（）一（）的地方升起来。月亮越升越高，穿过）了大风，）的浪花，一个连一个朝着岸边（）过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她那睁着（ ）的眼睛。她（） 也看到了，看到了他从来） ，月光照耀下的（ ）的大海。五、阅读下面的文章，完成文后练习。（一）借助下面的注释，阅读下面的文言文，并完成练习。有北二百里，日发鸠（ji u）之山，其上夺柘（zhe）木。有鸟焉；其状

3、如乌，文首、白喙、赤足，名曰“精卫” ，其鸣自啸。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以理（ yin）于东海。漳水出焉，东流助于河。【注释】发鸠：山名。柘木：既柘树。焉：在那里。其状：它的形状。文首：头上有花纹。喙：鸟的嘴。其名自啸：叫声很像自己呼叫自己。故为精卫；所以变成精卫鸟。以堙于东海：用来填埋东海。1、这个故事也叫()2、用你的语言写一写精卫鸟的外形。3、“常衔西山之木石，以理于东海。”写一写你读了这句话后脑海里浮现的景象，并写 出你的感想。二、读下面短文，并完成练习。一个巴掌也能拍响她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症。随着年龄的增长，她的忧郁和

4、自卑感越来越 重，甚至，她拒绝着所有人的靠近。但也有个例外，邻居家那个在战争中失去一只胳膊的老 人却成为她的好伙伴。这天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说着：“我们为他们鼓掌吧！ 她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌呀？”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手 掌拍起了胸膛那是一个初春，风中还有着几分寒意， 但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说着：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的！”那天晚上，她让父亲写了一个纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能

5、 拍得响。那以后，她开始配合医生做运动。甚至在父母不在时，她自己仍开支架，试着走路。 蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑11岁时，她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力着，她开始锻炼打篮球和田径运动。1960年罗马奥运会女子 100米跑决赛，当她以11秒18第一个撞线后，掌声雷动， 人们都站起来为她喝彩，齐声呼唤着这个美国黑人的名字：威尔玛鲁道夫。那一届奥运会上，他成为当时世界上跑的最快的女人，共摘取了 3枚金牌，也是第一个黑人奥运女子百米冠军。任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾 的不能行走。1、回答下列问题

6、。(1) “只要努力，一只巴掌一样可以拍响”，说说这句话的含义。(2)文中说“她却突然感觉到自己的身体里涌动起一股暖流”。这里的“暖流”指的是什么？2、照样子写句子。任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。3、概括短文的主要内容。四、作文在这个单元的学习中， 我们不但领略了各种形式的艺术美，还学会了联想和想象的表达方法。请你根据欣赏过的音乐或名人画作，展开丰富的联想和想象写一篇习作。题目自拟，300 500字即可。小学六年级语文第八单元检测卷（90分钟完卷）一、积累与运用（35分）1、读拼音回答问题。（2分）题号一二三四总分得分b o y a ju e xi n y i w/e n zh

7、o ng shu i sh i shu i de zh i y i h2、看拼音写字组词。（4分）s uc a ng() 塑()海top u号（）大哭（）写3、用“一”标出下列词语中的错别字并改正在括号里。（2分）焦噪不安（）曼不经心（）不敢落后（） 振耳欲聋（）4、仔细观察、认真书写，你一定能把下面的字写好。（2分）镌 塑 缘 粼5、划去括号里不正确的音或词。（4分）动作（敏捷、巧妙）（瞻仰、仰望纪念碑（保护、维持）平衡（改善、改良）生活入场券（qu m ju an） 肖（xi a cxi do）像 绷（b e ng b 6 ng 紧 模（mb m u）仿6、按要求完成句子练习。（4分）松鼠

8、飞快地蹿进树林。（扣住“飞快”写生动具体些） 阳光照耀着大地。（怎样的阳光照耀着怎样的大地）7、根据提示填空。（6分） 跟“相依相随”结构相似的四字词语：、。 （2分）有艺术的地方就有美，我会用、等四字词语来形容艺术的美。（2分）跟动物有关的诗句我积累了很多，我能写两句： ；（4 分）8、判断下列句子说法的对与错，用与“X”表示。3分）蒙娜丽莎是意大利文艺复兴巨匠著名画家达芬奇的代表作。（）“老人背着那个蓝布包，撅着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。”是一个比喻句。（ ）伯牙绝铉比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（）9、修改病句。（3分）如果我们缺乏创新精神，也不能适应时代的需要。玉树地震发

9、生后，她主动参与事故处理，安定灾民生活的责任。二、口语交际。（5分）今天上午六（6）班上体育课时，李小东突然晕过去，老师和同学们把小东送进医院，经检查有点严重，必须立即电话通知小东的爸爸或妈妈。想一想在通话时该怎么说，小东的爸爸或妈妈听后又可能会说什么呢？三、阅读天地。（30分）短文（一）（16分）契诃夫是俄国的文学大师，他有一个本子被称为“生活手册。”有一次，契诃夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑出来了。但 是，他没有忘记积累素材。他一边笑，一边请那位朋友再讲一遍，让他把这笑话记录下 来。契诃夫曾说，他本子中的材料足够他写五年。契诃夫尤其注意语言素材的积累，在他的“生活手册”

10、中记载着这样一些话：“这一带 的土壤好极了，你种一根车杠试试，过上一年的话，就能找出马车来。”“这些脸面通红的妇女和老太太们，健康得几乎会冒出气来。”“有一位小姐，她的笑声简直就像大冷天把她的全身浸在凉水中发出来的一般。”瞧，这些语言多么形象、生动、新颖。生动感人的文章来自日常生活，愿你也像契诃夫一样，备一本小册子，养成将每天 听到的新鲜话语毫无遗漏地记录下来的习惯。1、会读书的人你画“ ”的部分读懂了： （22、在文中找出下面词语的近义词。（2分）记载一一（）鲜活一一（ ）3、短文出现的，契诃夫积累的语言素材中你更喜欢哪一句？摘抄下来。并写写你更喜欢的 原因。摘抄： （2更喜欢的原因： （2

11、 分）4、在日常生活中或在课外读物中，你听过或看过哪些生动、形象的语言？请选一句写 下来。（2分）5、其实你也会写生动、形象的句子，如“溪水哗哗向前流。”你可以把它改成把物当作人来写的句子： ,又如“这个 人很快跑过去。“你可以这样形象地描写： （可以用上打比方的写法，不用打比方的写法也行。）（3 分）6、这篇短文的主要内容是： ，你从短文中受 到的启示是：。短文（二）（14分）“蝴蝶泉”边我们来到云南大理“蝴蝶泉”，一个仙境般的地方。一座石雕的牌坊，隐约于绿荫丛中；穿过牌坊，沿着石阶向浓荫深处走去，便见到 用大理石栏杆围起的、十多平方米的一个大池塘。池塘的上方，镶嵌着一块彩花石，刻 着郭沫若

12、先生题写的“蝴蝶泉”三个大字。啊，这就是闻名遐迩的“蝴蝶泉”！清冽的泉池内，流水叮咚，翻着晶莹的水花；池底的鹅卵石，色彩斑斓，清澈可 数；泉池四周的合欢树，高耸遮天，可是叶儿极其细小，且都是对生的，暗自送出缕缕幽香。我想：这该是“蝴蝶树” 了吧？真给我猜着了。据说，每逢四月花期，满树绽开了黄红色的花瓣。风前、月下，栩栩抖动，真像千千万万只彩蝶，在凌空绕树翩翩起舞，美丽得让人称绝。“唉，”有位同伴轻声叹了口气说，“可惜，我们赶得不是时候。”“谁说吸” 一旁的白族导游姑娘听了，笑嘻嘻地把手指向那不远处的白沙路， 说，“如今花期常在，看，那不是成群的蝴蝶飞来了么？手指处，一群白族小伙子和姑娘相拥着，唱呀，笑呀。他们穿着彩色的领褂，打着艳丽的包头，漂漂亮亮，果然如蝴蝶似的走来了哦，对呀，他们才是生长在“蝴蝶泉”边最美的蝴蝶！他们辛勤地飞舞在家乡的奇山异水间，让苍山变青，洱海变绿，描绘着人间最新最美的画！1、联系上下文理解词语。（2分）闻名遐迩：2、“蝴蝶泉”位于,这名称的来历是 。 （2 分）3、“蝴蝶树”其实就是 树，称之为“蝴蝶树”的原因是。 （2 分）4、“如今花期常在“这句中“花期”的意思是,说“常在”的理由是。（2分）5、“那不是成群的蝴蝶飞来了么？”思句式，改为陈述句应是 ; “成群的蝴蝶”是指。 （3分）6、