三年级下册数学除数是一位数的除法整理与复习教学设计

1、 三年级下册数学 第十课时 除数是一位数的除法整理与复习教学设计复习内容课本第35页1、2、3题，练习九1-6题。复习目标 1、知识与技能：通过对本单元所学知识的回顾和整理，使学生形成除数是一位数除法的认识、结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。通过判断商的位数，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点。能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。2、过程与方法：通过探究、合作交流的过程，使学生进一步掌握口算和估算的方法，掌握除数是一位数的笔算方法。3、情感态度与价值观：培养学生口算、估算和笔算的能力，认识除法与生活的联系

2、。教学重点熟练掌握除数是一位数的除法计算方法。教学难点商的中间、末尾有零的除法。教学用具小黑板。教学过程一、目标导学1、导入新课 整理和复习可以使学过的知识更条理、更系统。这节课我们来复习除数是一位数的除法这一单元。 2、板书课题：除数是一位数的除法整理与复习 3、展示复习目标（见复习目标“知识与技能”）二、自主学习 （一）出示复习提纲 （快速浏览课本第13页-32页内容，并完成复习提纲，将不会的问题做标注。“提示：学法指导-画、记、练、思”） 1、四人为一组，用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的整理。可以用文字、表格或图表等方式表示出本单元的知识结构。（提示整理知识的一般方法） 2、

3、看谁说得又对又快。 （1）口算2403= 903= 802= 2709= 155= (2)在估算时，通常用（ ）法，把两、三位数看作和它接近的（ ）、（ ）数来计算。 3、估算。4409 1812 3234 718 1946 （完成上面的习题并说说估算的方法） 4、计算。 5763= 5679= 6726= 3997= （想一想：在计算时要注意什么？） 5、大众电影院楼下有924个座位，是楼上座位的3倍，楼上有多少个座位？ 6、一个城市去年建了216个人工鸟巢，今年建的人工鸟巢是去年的2倍，今年建的人工鸟巢有多少个？ （二）学生自主复习：（学生对照复习提纲，快速浏览课本1332页内容，并完成复

4、习提纲的问题，将不会的问题做标注） 三、合作探究 （一）小组互探（自学中遇到不会的问题，学习小组互相交流，把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其它学习小组或教师讲解）。 （二）师生互探 让学生先展示自己整理的内容，让全班学生看，然后大家对展示的内容给予适当的评价。 教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示，对着结构图，引导学生回忆本单元所学知识。 1、解答各小组自学中遇到不会的问题。 2、组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。 3、笔算除法是一位数的除法要注意什么？4、被除数中间、末尾有零的除法怎么计算？商中间、末尾有零的除法在计算时要注意什么？四、达标训练1、完成课本第35页

5、“整理和复习”第2-3题。2、丁小林家到学校有450米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？3、三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？注意第2题“大约”表示什么？应该用什么方法进行计算?”全班讲评。课堂小结：谈谈自己的收获，还有什么问题？五、堂清检测（一）出示检测题（13题必做，4题选做，5题思考题）1、直接写得数。364= 07= 846= 1803= 968= 5608= 025= 2804=5426= 6408= 8109= 6279 4816 81292、计算。1240-1687 675+3016 4546 43559 （333-1

6、25）8 116（926-919） 8526 27843、服务部运来8盒乒乓球，每盒12个， 4天卖完，平均每天卖出多少个？4、一辆小轿车可坐5人，一辆大客车比小轿车多坐35人，一辆大客车坐的人数是小轿车的几倍？5、要使余数最大，被除数、余数各应填几？（ ）2120（ ）（二）堂清反馈：作业布置课本练习九第1-6题。板书设计三年级下册数学 第一单元 小数的乘法 教学设计教材分析教学要求：1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点：、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。 、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的