六年级上语文同步练习山雨_新课标（无答案）_第1页
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文档简介

1、.*;六年级上语文同步练习-山雨人教版新课标无答案窗体顶端一、我能把字写漂亮看拼音，写词语。雨神奇地从四面八方飘然而起二、一锤定音在字正确的读音后画“。潮湿rnyn倾吐qinqn屏息bnpn几乎jj弹奏tindin调色diotio三、同音聚会填写同音字组词jin设琴康逐yu雅静虑久四、依样画瓢照样子写词语。1火一样红一样白一样黑一样快一样甜一样美一样滑2一篇文章一树叶一绿草一岩石一音符一山风一小曲五、添枝加叶扩大词语。的山风的云雾的小曲的色彩的绿色的音响六、冤家路窄从课文中找反义词。枯燥笨重模糊沙哑牢记坚硬七、对号入座选词填空。幽静宁静寂静1雨后的山谷显得格外的。2山村的夜晚显得格外的祥和。3

2、人都走完了，校园陷入了一片之中。溶化融化熔化4傻孩子，盐都到水中了，哪还找得到？5所有的色彩都在水淋淋的嫩绿之中。6到达一定温度的时，铁块儿会成铁水。八、修辞辨析在括号里写出句子所用的修辞方法。1风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。2这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。3山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。4我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？5头顶的岩石像为我撑起的巨伞。九、句子易容按要求改写句子。1跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。改换语序：_2、雨改变了山林的颜色。改成“把字句：_改成“被字句：_3雨悄悄地来了。改成拟人句_4李强说：“我

3、最喜欢看雨中的风光。改为转述句_5雨神奇地从四面八方飘然而起。改为比喻句_十、内容梳理课文回放。1?山雨?一课按照_、_、_的顺序，先后从_和_两个方面写雨中的风光，从中可以体会到作者对山雨的_之情。2文中有一个四字词语“_写出了山雨到来的悄悄，它和“_一词的意思很相近。3课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩_，接着说在雨中，所有的色彩“_。通过这种_的写法，突出强调了“_这句话的意思。4判断下面说法的正误。1“沙啦啦，沙啦啦省略号表示省略。2“丁冬丁冬这里的破折号表示声音的延长。综合才能日日新十一、理解感悟文章阅读。雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻盈柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着梦想的色彩。1这段文字出自课文?_?，作者_。2联络上下文理解词语的含义。轻盈：_优雅：_3作者将“岩石、树叶、绿草联想成“_，将“飘飘洒洒的雨丝想象成“_，将此时的雨声联想成“

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