人教版二年级语文下册连词成句_第1页
人教版二年级语文下册连词成句_第2页
人教版二年级语文下册连词成句_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、连词成句微课教学设计潞城市城关中心学校韩晨芳微课名称：我来教你“连词成句”视频长度：6分12秒录制时间：2017年5月学科：语文年级：一、二年级知识点描述：讲解连词成句的小技巧教学类型：讲授型设计思路：将几个词语连成一个完整的句子是一、二年级小学生经常做的题目，但这类题目却是最容易出错的题型。这个小微课就是教给同学们一些连词成句的小技巧。教学过程：一、明确什么是连词成句。连词成句是把顺序错乱的词语根据它们之间的关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子，所得来的句子要可以阅读顺畅。二、怎样连词成句。第一步：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：表示问句的词

2、：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？再如：表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！例句1:天地广阔这么吗？也例句2:大海这么原来美丽呀！连一连。第二步：“的”、“地”搭配好。例句1:有趣的小鸟们一个争论热烈地问题正在勤劳的（）不停地（）例句2:为树木啄木鸟森林里不停地勤劳的治病勤劳的（）不停地（）连一连。第三步：连一连，加上正确的标点。完成连词成句时，一定要注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。练一练：歌唱在树林里清晨小鸟快乐地第四步：仔细检查三遍：第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。三、练习。（一）、下面是一些基本句型的连词成句，连一连吧！谁（什么） 是什么谁 干什么谁 在什么地方 干什么谁 为 谁 干什么什么地方 有 什么谁 在什么地方 怎么样地 干1、锯发明是鲁班的2、往南飞燕子一群排队3、做游戏小朋友在操场上4、为买了皮球妈妈一个我5、美丽的有池塘一朵荷花里（二）、较复杂的句型1、做游戏小朋友在操场上快乐地什么2、开开心心地小海星玩可爱的在沙滩上谁在什么地方怎么样地干什么四、小结：同学们，不管做什

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论