人教新课标高中化学必修一同步练习第一节钠及其化合物第1课时(提升)

1、钠及其化合物（提升）第1课时.在实验室里为了研究钠的性质，做了如下实验：（1）在空气中切开一小块金属钠，可以看到断面呈色，具有,但断面很快变,主要是由于。（2）在如图所示的装置中，先用弹簧夹夹住橡胶管，点燃钠（足量），伸入瓶口中并塞上瓶塞。出三h三三 FE-III= TJIT-TIqw -三一.三一二发生反应的化学方程式为,产物的颜色是;待反应完全并冷却后，打开弹簧夹，则广口瓶内水面上升的水的体积占瓶内空气体积的（假设装置的气密性良好且操作正确)o.如图是有关钠与水反应及产物检验的实验装置。实验开始时先向管内加入滴有酚酗:溶液的水，使水位达到B端管口，然后迅速塞紧橡胶塞并拔掉大头针，此时Na掉

2、入水中。回答下列问题：（1）钠与水反应的化学方程式为。（2）钠与水反应的现象有很多，不同的现象证明不同的性质。能证明钠的密度比水小的现象是能证明钠的熔点低的现象是能证明有氢氧化钠生成的现象是能证明有气体产生的现象是A端液面（填“上升”“下降”或“不变”，下同）,B端液面。.某课外活动小组为了检验钠与水反应的产物，设计如图装置（夹持装置省略）。首先在U形管内加入少量煤油和几粒钠块，再从U形管高端加入水（含有酚酗：），赶出空气，一段时间后加热铜丝。表面行CuO晌铜较根据反应中观察到的现象，回答下列问题：(1)金属钠的变化现象(2)U形管中溶液的颜色说明有生成。(3)铜丝的变化现象，说明有生成；若去

3、掉后面的装置，简述检验气体的方法。(4)若ag钠与bmL水完全反应，则该溶液溶质的质量分数是。答案与解析1.在实验室里为了研究钠的性质，做了如下实验：(1)在空气中切开一小块金属钠，可以看到断面呈色，具有,但断面很快变,主要是由于。(2)在如图所示的装置中，先用弹簧夹夹住橡胶管，点燃钠(足量)，伸入瓶口中并塞上瓶塞。发生反应的化学方程式为,产物的颜色是;待反应完全并冷却后，打开弹簧夹，则广口瓶内水面上升的水的体积占瓶内空气体积的(假设装置的气密性良好且操作正确)。答案(1)银白金属光泽暗钠在空气中被氧化为氧化钠点燃1(2)2Na+O2=Na2O2淡黄色5.,.、_一点燃解析钠与氧气在点燃条件下

4、生成淡黄色的过氧化钠，反应的化学方程式为2Na+02=Na2O2。因耗尽广口瓶中空气中的氧气而使瓶内压强减小，进入广口瓶中的水的体积为瓶内空气中氧气的体积，即1/5。.如图是有关钠与水反应及产物检验的实验装置。实验开始时先向管内加入滴有酚酗:溶液的水，使水位达到B端管口，然后迅速塞紧橡胶塞并拔掉大头针，此时Na掉入水中。回答下列问题：(1)钠与水反应的化学方程式为。(2)钠与水反应的现象有很多，不同的现象证明不同的性质。能证明钠的密度比水小的现象是能证明钠的熔点低的现象是能证明有氢氧化钠生成的现象是能证明有气体产生的现象是A端液面(填“上升”“下降”或“不变”，下同),B端液面。答案(1)2N

5、a+2H2O=2NaOH+H2T(2)钠浮在水面上钠熔化为光亮的小球溶液呈红色上升下降解析(1)钠与水反应生成NaOH和H2。(2)钠浮在水面上，证明钠的密度比水小。钠熔化为光亮的小球，证明钠的熔点低。反应后溶液呈红色，证明有氢氧化钠生成。B端压强增大，液面下降，A端液面上升，证明有气体生成。.某课外活动小组为了检验钠与水反应的产物，设计如图装置(夹持装置省略)。首先在U形管内加入少量煤油和几粒钠块，再从U形管高端加入水(含有酚酗：)，赶出空气，一段时间后加热铜丝。成根】3 滴酎优根据反应中观察到的现象，回答下列问题：(1)金属钠的变化现象(2)U形管中溶液的颜色说明有生成。(3)铜丝的变化现象，说明有生成；若去掉后面的装置，简述检验气体的方法。(4)若ag钠与bmL水完全反应，则该溶液溶质的质量分数是。答案(1)在水和煤油的界面处逐渐变小并作上下跳动H2在导管口处点燃气(2)右侧从上到下逐渐由无色变为红色NaOH(3)由黑色变红色体，有淡蓝色火焰产生(4)40a22a+23bx 100%解析钠位于水和煤油界面处，与水发生反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2T,生成的H2与CuO发生反应：H2+CuO=Cu+H2Oo钠与水反应生成NaOH