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文档简介

1、第四章 遗传的分子基础第1节探索遗传物质的过程回顾人类对遗传物质的探究历程1.孟德尔通过实验研究提出“遗传因子”的假设，成功解释了很多遗传现象，发现了遗传规律，1866年，孟德尔发表论文。 但他的科学发现在当时没有得到重视，因为他提出的“遗传因子”只是一种假设，到底在哪里，是什么？只有解答了这个问题，才能解释孟德尔的遗传定律。 随着科学的发展，孟德尔定律被重新提出和认可，1909年，约翰逊给“遗传因子”一词起了一个新名字-基因2.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，第一次把一个特定的基因和一条染色体X染色体联系起来，用实验的方法证明了基因在染色体上，1911年，他提出了“染色体遗传论”指出基因在染色

2、体上1每个小组进行讨论格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，注意材料的选取，实验过程，实验设计思路，及实验结论。2各小组进行交流准备3-5分钟，全班同学进行展示交流自主预习，讨论交流第1题第2题第3题第4题第5题第6题多糖类荚膜格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验请向大家介绍一下这两种肺炎双球菌试简述一下实验过程1.第3组实验说明加热杀死的S型菌还有致病能力吗？2.前三组实验说明能使小鼠患败血症死亡的细菌是怎样的细菌？格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验1、第4组小鼠死于什么病？2、是什么原因使小鼠致死的？格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲斯从第四组实验鼠小鼠体内分离出活的S型菌，请分析活的S型

3、菌是怎样产生的（ ）A.加热杀死的S型菌复活了B.活的R型菌转化成了S型菌格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲斯从实验中得到什么结论格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验实验思路：在杀死的S型细菌中含有哪些物质？多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA加热杀死的S型细菌但究竟哪一个才是转化因子呢？艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验R型菌二、 艾弗里确定转化因子的实验R型菌R型菌S型菌的DNAS型菌的蛋白质或荚膜多糖S型菌的DNA+DNA酶只长R型菌只长R型菌S型菌R型菌(三) 噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的动态过程：思考：如何将蛋白质和DNA分开研究呢？ 实验原理和方法蛋白质的组成元素：DNA的组成元

4、素：C、H、O、N、SC、H、O、N 、P 标记32p标记35S怎样标记噬菌体？标记噬菌体噬菌体侵染细菌测试放射性35S标记蛋白质 32P标记DNA上清液：很高沉淀物：很低上清液：很低沉淀物：很高结论：在亲子代之间具有连续性的物质是DNA， 即DNA是遗传物质。过程A组B组短时保温后，搅拌、离心设计实验：探究烟草花叶病毒的遗传物质 TMV（烟草花叶病毒）蛋白质RNA设计思路：将蛋白质与RNA分离，单独观察其作用实验结论：RNA是遗传物质。探索遗传物质的过程课堂小结格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子艾弗里确定转化因子的实验结论：DNA是转化因子 以上转化实验表明： DNA是遗传物质赫尔希和蔡

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