2022年全等三角形复习经典练习题

1、全等三角形的判定题型类型一、全等三角形的判定 1“ 边边边”例题 、已知：如图， ADBC，ACBD.试证明：CAD DBC. 类型二、全等三角形的判定 2“ 边角边”例题 、已知，如图，在四边形 ABCD 中， AC 平分BAD ，CEAB 于 E，并且AE1 2（AB AD），求证：BD180. 类型三、全等三角形的判定 3“ 角边角”例题、 已知：如图，在 MPN 中，H 是高 MQ 和 NR 的交点，且 MQNQ求证： HNPM. 类型四、全等三角形的判定4“ 角角边”边的中点，例题 、已知 RtABC 中， ACBC，C90 ，D 为 ABEDF90 ，EDF 绕 D 点旋转，它的两

2、边分别交AC、CB于E 、F当EDF 绕 D 点旋转到 DEAC 于 E 时（如图 1），易证 2 情况下，上述.SDEFSCEF1SABC；当EDF 绕 D 点旋转到 DE 和 AC 不垂直时，在图2结论是否成立？若成立，请给予证明；若不成立，请写出你的猜想，不需证明类型五、直角三角形全等的判定“HL”下列说法中，正确的画“ ”；错误的画“ ”，并举出反例画出图形 . （1）一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等（）（2）有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等（）（3）有两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等（）（1）；（2） ；在ABC 和DBC 中， AB DB，

3、AE 和 DF 是其中一边上的高， AEDF （3）. 在ABC 和ABD 中， ABAB，ADAC，AH 为第三边上的高，如下图：1、已知：如图， DEAC，BF AC，ADBC，DEBF. 求证： ABDC. 2、如图， ABC 中，ACB 90 ，ACBC，AE 是 BC 边上的中线，过 C 作 CFAE，垂足为 F，过 B 作 BDBC 交 CF 的延长线于 D. （1）求证： AECD；（2）若 AC12 cm，求 BD 的长 . 启发：三角形全等的判定是中考的热点，一般以考查三角形全等的方法为主，判定两个三角 形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定

4、方法，看缺什么条件，再去证什么条件三角形角平分线的性质 三角形三条角平分线交于三角形内部一点，此点叫做三角形的内心且这一点到三角形三边的距离相等 . 三角形的一内角平分线和另外两顶点处的外角平分线交于一点 .这点叫做三角形的旁心.三角形有三个旁心 .所以到三角形三边所在直线距离相等的点共有 4 个.如图所示：ABC 的 内心为 1P ，旁心为 P P P ，这四个点到 ABC 三边所在直 线 距 离 相等. 角的平分线的性质及判定1、 如图， AD 是BAC 的平分线， DEAB ，交 AB 的延长线于点 E，DFAC 于点 F，且 DBDC.求证： BE CF. 2、如图， AC=DB ，P

5、AC 与PBD 的面积相等求证： OP 平分AOB 启发： 观察已知条件中提到的三角形PAC 与 PBD，显然与全等无关，而面积相等、底边相等，于是自然想到可得两三角形的高线相等，联系到角平分线判定定理可得 .跟三角形的高结合的题目，有时候用面积会取得意想不到的效果 . 3、如图， DCAB，BAD 和ADC 的平分线相交于E，过 E 的直线分别交 DC、AB 于 C、B 两点 . 求证： ADAB DC. 类型一、全等三角形的性质和判定如图，已知： AE AB，AD AC，AB AC，BC，求证： BDCE. 类型二、巧引辅助线构造全等三角形(1)作公共边可构造全等三角形：1、在 ABC 中

6、， ABAC.求证：BC (2)倍长中线法：1、已知：如图所示， CE、CB 分别是 ABC 与ADC 的中线，且ACBABC 求证： CD2CE 2、若三角形的两边长分别为5 和 7, 则第三边的中线长x的取值范D.无法确定围是( ) B.5 x 7 C.2 x 12 A.1 x 6 (3).作以角平分线为对称轴的翻折变换构造全等三角形：如图， AD 是 ABC 的角平分线， H，G 分别在 AC，AB 上，且 HDBD. (1)求证：B 与AHD 互补；(2)若B2DGA 180 ，请探究线段 AG 与线段 AH、HD 之间满足的等量关系，并加以证明 . （3）.利用截长 (或补短 )法作

7、构造全等三角形：1、如图， AD 是ABC 的角平分线， ABAC,求证： ABAC BDDC 2、 如图所示，已知 ABC 中 ABAC，AD 是BAC 的平分线，M 是 AD 上任意一点，求证： MBMCABAC启发：因为 ABAC，所以可在 AB 上截取线段 AEAC，这时 BEABAC，如果连接 EM，在BME 中，显然有 MBMEBE 这表明只要证明 MEMC，则结论成立充分利用角平分线的对称性，截长补短是关键 . （4）.在角的平分线上取一点向角的两边作垂线段 .1、如图所示，已知 E 为正方形 ABCD 的边 CD 的中点，点 F 在 BC 上，且DAE FAE 求证： AFAD

8、 CF启发 与角平分线有关的辅助线：在角两边截取相等的线段，构造全等三角形；在角的平分线上取一点向角的两边作垂线段 . 四边形 ABCD 为正方形，则D90 而DAE FAE 说明 AE 为FAD 的平分线，按常规过角平分线上的点作出到角两边的距离，而 E 到 AD 的距离已有，只需作 E 到 AF 的距离 EM 即可，由角平分线性质可知 MEDEAEAERtAME 与 RtADE 全等有 ADAM而题中要证 AFADCF根据图知 AFAMMF故只需证 MFFC 即可从而把证AFADCF 转化为证两条线段相等的问题2、如图所示，在 ABC 中， AC=BC ，ACB=90 ，D 是 AC 上一

9、点，且 AE 垂直 BD 的延长线于 E，AE1BD ，求证： BD 是ABC 的平分线2(点评） 如果由题目已知无法直接得到三角形全等，不 妨试着添加辅助线构造出三角形全等的条件，使 问题得以解决平时练习中多积累一些辅助线的添加方法 . 类型三、全等三角形动态型问题 解决动态几何问题时要善于抓住以下几点：(1) 变化前的结论及说理过程对变化后的结论及说理过程起着至关重要的作用；(2) 图形在变化过程中，哪些关系发生了变化，哪些关系没有发生变化；原来的线段 之间、角之间的位置与数量关系是否还存在是解题的关键；(3) 几种变化图形之间，证明思路存在内在联系，都可模仿与借鉴原有的结论与过程，其结论有时变化，有时不发生变化1、已知：在 ABC 中，BAC 90 ，ABAC，点 D 为 射线 BC 上一动点，连结 AD，以 AD 为一边且在 AD 的右侧作正方形 ADEF （1）当点 D 在线段 BC 上时（与点 B 不重合），如图 1，求证： CFBD （2）当点 D 运动到线段 BC 的延长线上时，如图 2，第（1）