马克思原理复习试卷

1、-PAGE . z.第二章认识世界与改造世界一单项选择题1.片面强调理性认识的作用，在实际工作中会导致A.经历论 B.教条主义C.狡辩论D.二元论2.认识是主体对客体的能动反映，这是A.形而上学唯物主义认识论的观点 B.唯心主义认识论的观点C.马克思主义认识论的观点 D.可知论的认识观点3. 认识的主体是A客观对象 B人的主观世界C人的大脑D处于一定的历史条件和社会关系中的，从事着实践活动和认识活动的人4. 马克思主义认识论认为，能动的反映是A.摹写和创造的统一 B.可知论与不可知论的统一C.物质性与精神性的统一 D.真理的本性与实践特点的统一5.在以下成对的理论中，属于唯物主义与唯心主义对立

2、的是A.能动反映论与机械反映论的对立B.反映论与先验论的对立C.可知论与不可知论的对立D.唯理论与经历论的对立6.感性认识有待于上升到理性认识，这表达了A.认识论中的唯物论B.认识论中的辩证法 C.认识论中的唯理论D.认识论中的经历论7从群众中来，到群众中去的工作方式和领导方法同辩证唯物主义认识中的哪一个原一致A.从认识到实践，从实践到认识B.从实践到认识，从认识到实践C.从理性回到实践D.从实践回到理性8.有些同志工作中单纯凭自己的经历办事，轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了A.类似唯心主义的先验论B.类似唯理论的错误 C.类似客观主义的错误D.类似经历主义的错误9.社会一旦有技术上的需

3、要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进这说明A.实践是沟通主客体的桥梁B.实践是检验认识真理性的标准C.实践为认识提供物质手段D.实践的需要是推动认识开展的动力10.在真理标准问题上坚持辩证法，就是要坚持A.实践标准是确定性和不确定性统一的观点B.实践标准是主观性和客观性统一的观点C.实践是检验真理唯一标准的观点D.具体的实践能对一切认识做出确定检验的观点11.辩证唯物主义认识论认为，一个完整的认识过程是A.感觉知觉表象B.意识物质意识C.实践认识实践D.感性认识理性认识感性认识12. 感觉知觉表象是A反映论的三种形式B意识的三种形式C感性认识的三种形式D理性认识的三种形式13 概念、判

4、断、推理是A.感性认识的三种形式 B.理性认识的三种形式C.唯物主义的三种形式D.辩证法的三种形式14. 感性认识和理性认识的区别在于A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B.感性认识是对对象的认识，理性认识是对本质的认识C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本D.感性认识来源于直接经历，理性认识来源于间接经历15对马克思主义既要坚持，又要开展。这种正确的态度的理论根底是A.认识是主体对客体的能动反映的原理 B.实践是认识的来源和目的原理C.真理的绝对性和真理的相对性统一的原理 D.能动的反映是摹写和创造相统一的原理16. 以下属于唯心主义经历论性质的观点是A.感觉经历是认识的起点B.必

5、须事事直接经历C.只有经历事实而无客观事实D.亲身经历比抽象理论可靠 17.认识过程中意义更为重大的飞跃是A.从感性认识到理性认识的飞跃 B.从现象的认识到本质的认识的飞跃C.从实践到认识的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃18.在真理观上坚持辩证法，就必须成认A.真理的内容是客观的，形式是主观的B.真理既是绝对的，又是相对的C.真理既是正确的，又包含错误因素 D.真理既是感性的，又是理性的19.中国明代的王守仁认为一念发动处，便是行了。这是一种A.主观唯心主义实践论 B. 客观唯心主义实践论C. 旧唯心主义实践论 D. 庸俗唯物主义实践论20实践高于理论认识，是因为实践具有 A普遍性 B.绝对

6、性 C.客观实在性 D.直接现实性21 一种认识是不是真理，要看它 A.能否满足人的需要 B.能否被多数人认可C.能否付诸实践 D.能否在实践中最终取得预期效果22法国科学家路易巴斯德说：在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。这句话强调了 A.人们对每一件事情都要细心观察 B.人们在认识事物时要有理性的指导C.人们获得感性经历的重要性 D.人们要充分发挥主观能动性23根据认识的开展规律，在认识的熟知与真知问题上的正确观点是A.熟知即真知 B.熟知不等于真知C.熟知起源于真知 D.熟知必然转化为真知24马克思主义哲学所说的实践是指A人们的一切活动B人们的日常生活活动C人们改造客观世界的物质活动D

7、人们的精神活动25从物到感觉和思想与从思想和感觉到物是 A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立 B.辩证法和形而上学的对立C.唯物论和唯心论两条认识路线的对立 D.可知论与不可知论的对立26辩证唯物主义认为，主体和客体的关系A只是反映与被反映的关系 B只是改造与被改造的关系C是指导和被指导的关系D.首先是改造与被改造的关系，进而才是反映与被反映的关系27认识开场于感觉，这是A.唯物主义的正确观点 B.唯心主义的错误观点C.辩证唯物主义的唯一正确的观点 D.正确的观点，但唯物主义和唯心主义都能承受它28认识是主体对客体的反映，这是A.只有辩证唯物主义才能成认的正确观点 B.唯心主义的错误观点

8、C.一切唯物主义都成认的观点 D.形而上学的观点29认识论就是反映论，这是A.一切唯物主义的共同原则 B.唯心主义和唯物主义都成认的原则C.是可知论坚持的原则 D.一切不可知论都坚持的共同原则30认识的起点是A.社会存在B.客观世界 C.感觉 D.表象31辩证唯物主义认识论的根本观点是 A矛盾的观点 B.开展的观点 C.实践的观点. D.联系的观点32在认识问题上，跟着感觉走是 A.唯物主义思想的表现 B.不可知论的思想表现C.根据唯物论的观点 D.否认理论对实践的指导作用33实际工作中的教条主义者违背了感性认识和理性认识的辩证关系原理，犯了 A.类似经历论的错误 B.类似狡辩论的错误C.类似

9、相对主义的错误 D.类似唯理论的错误34认识的最终目的是()。A.发现真理 B.认识世界 C.改造世界 D.创立新理35认识所以能够不断开展，归根结底是由于A.社会实践的需要 B.人们追求知识的强烈欲望C.自然科学和社会科学的不断开展 D.矛盾双方既对立又统一的共同作用36坚持真理的客观性，就是坚持真理的 A.一元论 B.多元论 C.主观真理论 D.实用主义真理论37任何真理都有自己适用的条件和*围，这说明真理具有 A.相对性 B.阶级性 C.主观性 D.绝对性38谬误在一定条件下可以转化为真理这是 A.形而上学的观点 B.唯物主义的观点 C.狡辩论的观点 D.辩证物主义的观点39相对真理是指

10、A.不含有绝对性质的真理B.包含有错误因素的真理C.人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识总是有限的 D.暂时正确的真理40绝对真理和相对真理的关系是A.两种性质不同的真理 B.两种各自独立的真理C.真理开展的两个不同阶段 D.客观真理的两种不同属性41实践作为检验认识真理性的标准，其主要依据是 A.它具有客观实在性 B.它具有直接现实性 C.它具有形式的多样性 D.它具有社会历史性42实践之所以是检验真理的标准，就实践自身的特点而言是因为 A.它是对人类有用的活动 B.它是多数人参加的活动C.它是具有主观性活动 D.它是直接现实性的活动43实践作为检验真理的标准，既是确定的又是不确定的

11、，其不确定性是因为 A.有些真理是根本无法通过实践来加以检验的B.任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段C.作为检验真理标准的社会实践总要受历史条件的限制D.不同的人，不同的阶级各有其不同的实践标准44实践标准既是确定的，又是不确定的，这个命题是 A相对主义的 B.折中主义的 C.唯心主义的 D.辩证唯物主义的45在认识问题上，跟着感觉走是A唯物主义思想的表现 B不可知论思想的表现C机械唯物论的观点 D否认理论对实践的指导作用46唯物主义认识和唯心主义认识论的根本区别是 A唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识是不可知论B唯物主义认识论是直观反映论，唯心主义认识论是能动反映论C唯物主义

12、认识论坚持从物到感觉和思想的认识路线，唯心主义认识坚持从思想和感觉到物的认识路线D唯物主义认识论成认认识来源于实践，唯心主义认识论不成认认识来源于实践47科学对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进展准确的预报和大量的观察研究，这一事实说明A 世界是可以认识的B 人类已经预测一切自然现象C 人类对宇宙的认识正不断深化D人类对宇宙的认识是无止境的E 现代科学手段在认识宇宙中有着巨大作用48真理的开展是一个A相对真理不断积累相加的过程B主观真理客观真理相互转化的过程C真理和谬误相调合的过程D真理和谬误相斗争的过程49坚持绝对真理和相对真理辩证统一的观点是A.真理问题上的唯物论 B.真理问题上的

13、一元论C.真理问题上的辩证法 D.真理问题上的二元论50马克思主义认识论的首要的和根本的观点是A.唯物主义的观点B.联系的观点C.开展变化的观点D.实践的观点二多项选择题 人们对复杂事物的认识，往往需要经过实践，认识，再实践，再认识的屡次反复才能完成。这是因为人们的认识A.受到事物开展过程的限制 B.受到科学技术水平和认识工具的限制C.受到主体的知识水平和认识能力的限制 D.需要屡次反复才能到达终极真理E.受到一定社会历史条件的限制马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括 A.实践关系 B.认识关系 C.价值关系 D.审美关系 E.主从关系对同一句格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜

14、的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了 A.认识来源于经历 B.在经历的积累中加深认识C.认识的深刻性与经历的多少在一定意义上成正比例 D老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识E.认识的深刻性与知识的积累有密切联系实践认识再实践再认识的原理，说明 A.人的认识运动的反复性和无限性 B.人的认识运动是主观和客观的矛盾运动C.马克思主义认识论和党的群众路线的一致性 D.认识论和辩证法的一致性E.人类认识是不可靠的由理性认识向实践飞跃之所以重要，是因为 A.理论要指导实践 B.认识世界的目的是为了改造世界 C.理性认识比感性认识重要D.理性认识必须回到实践检验正确与否 E.理性认

15、识在实践中得到丰富开展感性认识和理性认识的关系是 A.感性认识中包含理性认识的因素 B.理性认识中包含感性认识的因素C.感性认识依赖于理性认识 D.理性认识以感性认识为根底E.感性认识有待于开展到理性认识在实践和认识的关系中A.实践是认识的根底 B.实践是认识的归宿 C.实践对认识起决定作用 D.实践对认识起指导作用 E.认识对实践有指导作用实践认识再实践再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践与认识之每一循环的内容，都比拟地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论。这个论断提醒了A.认识对于实践的依赖关系 B.认识是一个辩证开展过程C.主观与客观理论与实践具体的历史的统一 D. 科

16、学的认识规律性E.马克思主义认识论是能动的革命的反映论十一届三中全会以来，我们党提出了马克思主义创始人从未提出的一些理论，这意味着马克思主义理论A.随着时间的转移已不具有真理性 B.不是永恒不变的，而是具有与时俱进的理论品质C.它的生命力，在于不断研究实践中出现的新情况新问题D.必须同各个时代各个国家具体实践相结合E. 有了新的突破10认识向实践飞跃的条件和途径是A指导实践的理论应当是正确的. B要制定正确的行动方案和方案C要坚持一般理论和具体实践相结合的原则 D要使理论为群众所掌握化为群众的自觉行动E要使直接经历向间接经历转化11以下表述中，符合马克思主义实践观的有A.实践是人的纯精神性活动

17、 B.实践是人的感性物质活动C.实践是人的社会历史性的活动 D.实践是人的自觉能动性活动 E.实践是人的消极适应环境的活动12在实际工作中应坚持不唯书，不唯上，只唯实，这一思想方法说明A.书本知识对实际工作是不重要的 B.上级指示和决议可以执行，也可以不执行C.一切结论应产生于调查研究之后 D.一切要从实际出发E.要将上级的正确指示和决议尽可能的与具体实际结合起来13真理和谬误在一定条件下能相互转化，这说明A.真理就是谬误，谬误就是真理，两者没有绝对的界限B.谬误不能转化为真理，真理可以转化为谬误C.真理超出自己适用的*围会转化为谬误 D.谬误回归适合的*围会转化为真理 E.真理和谬误在同一*

18、围内可以互相转化14谎话重复一千次，就会变成真理这就是说： A.真理和谬误没有确定的界限 B.真理和谬误有确定的界限C.真理在一定条件下可以转化为谬误 D.谬误在一定条件下可以转化为真理E.有用的就是真理15割裂绝对真理和相对真理的辩证关系必然导致A.唯心主义 B.不可知论 C.形而上学 D.绝对主义 E.相对主义16实践能检验认识是否具有真理性，是因为： A.实践是把主观和客观联系起来的桥梁 B.只有实践能把理论同客观现实联系起来，加以对照比拟C.实践能证明*一认识是否对人有用 D.实践是人有目的的活动E.实践是认识的最终目的17真理的客观性是指A.客观事物本身及其规律本身 B.客观事物及其

19、规律本身在人们意识中的正确反映C.真理的内容是客观的但并不否认真理的形式是主观的 D.多数人成认的思想和观点E.检验真理的标准是客观的18有用的就是真理的错误实质是A.夸张了真理的绝对性 B.把真理性和有用性混淆C.夸张了真理的相对性 D.歪曲了真理的本性 E.主观唯心主义真理观19相对真理和绝对真理的相互包含是指A.相对寓于绝对之中 B.绝对真理通过相对真理表现出来C.相对真理中含有绝对真理的颗粒 D相对真理和绝对真理没有固定不变的界限E.任何真理都是相对和绝对的统一20以下活动中属于社会实践根本形式的表现有A司法人员办案 B艺术家表演C农民培育作物新品种D运发动训练E医师诊病三辨析题1实践

20、出真知，一个人要获得任何科学知识，都必须经过自己的实践。2说真理具有相对性，就是说真理里面包含着错误。3说真理具有绝对性，真理就不是近似的认识。4成认真理的绝对性就是绝对主义真理观。5社会实践标准是确定性和非确定性的统一。6对人类而言，只有尚未认识的，没有不可认识的。7但凡亲眼所见的都是对客观事实的真实反映。8并非所有的现象都表现本质，偶然的、零碎的、稍纵即逝的现象就无本质可言。9客观事物就是客体。四简答题1为什么说马克思主义认识是能动革命的反映论？2为什么说只有实践才能驳倒不可知论？3认识主体和认识客体关系怎样？4怎样理解实践对认识的决定作用？5什么是感性认识和理性认识？感性认识和理性认识辩

21、证关系怎样？6试述认识开展辩证过程的原理及其对自然科学的意义7怎样理解真理的客观性？8什么是真理的绝对性和相对性？两者辩证关系怎样？9为什么说实践是检验真理的唯一标准？五论述题 1怎样理解马克思主义的认识论是能动的革命的反映论？它和唯心主义认识论的根本对立是什么？它与不可知论和旧唯物主义认识论的根本区别是什么？2什么是认识主体和认识客体？它们之间的相互关系是怎样的？3为什么说实践是认识的根底？理论和实践的关系是怎样的？在当前为什么要高举理论的伟大旗帜？4什么是感性认识和理性认识？二者的关系是怎样的？在社会实践中，跟着感觉走对吗？为什么？5认识开展的一般规律是什么？联系有中国特色社会主义理论的形

22、成过程以及对社会主义本质的认识过程，说明一个正确的认识为什么要经过实践认识再实践再认识屡次反复才能得到？6在实际工作中，为什么必须坚持主观和客观理论和实践知和行的具体的历史的统一？7什么是真理？真理和谬误的辩证关系是怎样的？8怎么理解真理的客观性？有用即真理有权就有理社会上大多数人成认的意见就是真理对吗？为什么？9怎样正确理解马克思主义的与时俱进的理论品质？六材料分析题一阅读以下材料：材料1：知识有三种：感性知识理性知识和直觉知识。感性认识是由传闻或由泛泛的经历，即由自己的感官，想象而得来的知识。这种知识只有偶然性而无必然性，容易造成错误，因而是不可靠的。理性知识和直觉知识是具有必然性和可靠性

23、的知识。材料2：人的认识本身如一*白纸，在它上面没有一场标记，没有一场观念。心灵后来出现了知识和观念，都是从经历来的我们的一切知识都是建立在经历上的，而且最后是来源于经历的。请答复：材料1材料2分别反映了什么哲学倾向？材料1材料2的缺陷在哪里？二 阅读以下材料：材料1：笛卡尔说：关于观念，我觉得有一些是天赋的，有一些是从外面来的，有一些是我自己制造出来的。在无数场合中，我都发现外部感觉的判断有错误，内部感觉也是这样的。他认为知识的可靠来源是理性，包括理性直观和演绎推理。所有其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝。只有清楚明了天赋观念以及以它为根底的演绎推理的知识才是可靠的。摘自十六十八世

24、纪西欧各国哲学和斯宾诺莎伦理学材料2：洛克提出了著名的白板说，认为人的心灵本来如同一*纸，任何观念都来自经历。我们的全部知识是建立在经历上面的；知识归根到底都是来源于经历的。他认为，理智通过综合比拟抽象而形成的复杂观念不反映事物的实在本质，只是名义本质和一些标记。摘自十六十八世纪西欧各国哲学贝克莱认为，存在就是被感知，感觉不仅构造知识，而且也构成物体。感官固然有错误，但我们如果要努力以理性来改正这些，则我们会不知不觉陷入离奇的悖论难关和矛盾中。他认为人心有抽象作用是一切知识部门造成无数困难和错误的主要原因。摘自贝克莱人类知识原理材料3：说：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于开展到理性认识，

25、这就是辩证唯物主义的认识论。哲学上的唯理论和经历论都不懂得认识的历史性或辩证性，虽然各有片面的真理，但在认识的全体上则都是错误的。请答复：材料1中两位哲学家的共同观点和不同观点.材料2中两位哲学家的共同观点和不同观点.简述材料3中，对哲学上唯理论和经历论评价的科学三阅读以下材料：材料1：马克思主义一定要向前开展，要随着实践的开展而开展，不能停滞不前。停滞了，老是那一套，它就没有生命了。但是，马克思主义的根本原则又是不能违背的，违背了就要犯错。摘自选集材料2：决不能要求马克思为解决他去世之后上百年，几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承当为他去世以后五十年一百年所产生的问题提供答案的任务。真正的马克思列宁者必须根据现在的情况，认识继承和开展马