教师职业道德自我评价(荐读)

1、教师职业道德自我评价（荐读）教师职业道德口我评价另外教师应该有刻苦钻研的精神，严谨治学的态度，学到老用到老，要不断地提高口己的口身素质和业务水半，以奉献的精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，以优异的成绩来赢得社会的肯定。人生短暂，当我们年老了，回首我们走过的教学之路，不要因为碌碌无为而悔恨，而是因为桃李满天下而口豪，我们对得起社会，我们对得起每一位学生。口我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合口己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如

2、下：一、存在的主要问题、 在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课, 努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育 TOC o 1-5 h z 工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.在教育教学理论方而学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，夭天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高口己的教学业务水平。而这些都不是经常性和口觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地

3、加强教育教学理论学习，使口己的业务水平能尽快的提高起来。 TOC o 1-5 h z 在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我口己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高口己的教学能力。但是，目前口己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人

4、。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多 些循循善诱的教育，使其改正错误.口然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚丁 -人民的教育事业，必须具有把口己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提由的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。二、存在以上问题的思想根源 TOC o 1-5 h z 、 思想认识不太高，对

5、学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足, 在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善丁-总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。三、今后的努力方向1 、端正学习态度，白觉、主动加强理论学习。但

6、我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成口己本职工作的同时，我也不断为自己充电。一年来，我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在张家界日报上发表，指导三名学生的习作在报刊杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织的中小学生廉洁教育读本读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年彼县教育局评为优秀宣传员。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实口身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实

7、践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到半等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高口身的教育意识，增强口己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。教师职业道德口我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党?人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备

8、好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教 师 是用口己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都口觉或不口觉的把教师当成口己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教 师是镜 子，学生是教师的影子。”我们要求学生做到的，教师一定口己先做到，要用口己 的言行影 响学生。但是，我们现在有许多教师要求学生做的事，口己都做不到，如认真值日，看到地面上的纸片随手捡起来，我们还怎么要求学生做好呢？

9、、 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格耍求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 研处性学习 是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性. 我们必须亲口去做, 才能够体会到该 如何做 这要比整夭在教科书中找寻答案更有意义，这是显而易见的. 通 过这种学习，同学们的各项技能和潜力将得到最大程度的发展，我们的智力也会在其中得到提高。尽管在这一学习过程中我们遇到了种种困难，也走了不少弯路，但是我们从中也学到了如何去学习，我认为在这种学习中还是获益匪浅的。在教育教学过程中，

10、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩 作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。做一个

11、理念新的教师，新一轮的基础教育改革己经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合口己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。回顾一年来的工作，在得与失中思索，口己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将

12、成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！教师职业道德口我评价在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意口己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。

13、在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并J1 严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，乂成为了学生值得信任的朋友。作为班主 TOC o 1-5 h z 任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来