高考理综得“基础”者“胜算”大

1、.*;高考理综，得“根底者“胜算大高考复习进入最后冲刺阶段，如何打破被考生视为最难打破的理综呢？近日，专访了哈三中高三学年物理备课组组长，母玉忠老师。母老师说：纵观近几年的高考，考生要明晰几点。其一，从高考难易度说起，如今的高考难度比例根本上是2:5:3，或者是2:6:2.即：难题大约占20%，中等题大约占50%-60%，简单题大约是20%-30%。总体来说，简单和中等题能占到高考卷子的80%。其二，从高考题定位来看，主要考察学生掌握知识的才能、素质，包括考试的心态、考场适应才能。其三，高考备考后阶段，尤其是后30天的有效利用对高考成绩起重要作用。夯实根底，查缺补漏母老师说，有些学生在考试的时

2、候，会感觉这类题会做，但是解答的过程中，有些知识是模糊的，这就造成答题犹豫。一旦犹豫就会出现错选和漏选，甚至是大题分析偏向，导致失分。因此最后一个月，学生要回归教材，不要迷信各种解题宝典，不盲目做题。要理清根底知识脉络，熟悉解题思路，结合自身模拟考试情况，看笔记中的重点内容和规律、认真研究做过的卷子中的错题，力求真正弄懂、做对。以物理学科为例，假设中等偏下的学生能拿满相对容易的选择前六题，认真做好属于选修模块的24题，他的物理成绩就应该在75分左右。假设能做对部分难题，80分不成问题。标准书写，巧用时间母老师说，如今有很多学生结果能算对，但是解题过程却经常丢分。书写比较潦草，答卷经电脑扫描后，

3、书写过程可能很乱，批卷老师很可能找不到踩分点，学生就容易丢分。此外表达才能问题也是失分的原因所在。以物理实验题为例，有专业统计显示，全省实验题失分率最高。很多学生表述才能欠缺。而这部分是可以通过短期训练进步的，在训练中标准书写，合理使用学科术语，答题前自己先组织好语言再落笔，是能做到表达严谨的。说到理综的复习，母老师认为，合理分配时间是对学生最大的考验。部分学生不会合理分配时间，导致考试自乱阵脚。母老师认为考试首先稳中求快，力争答题准确度。其次，学生要找到合适自己的答题顺序。假设学生各科程度比较平衡，答题顺序一般是从前往后；假设学生偏科，可先对优势学科进展作答，确保优势学科高分数。最后，答题应

4、先易后难，力争根底题总分值，切忌粗心大意。我们曾简单估算过，假设中等题能对80%，高考成绩到达600分以上，还是比较容易的。难题方面，有些学生就抱着对难题放弃的想法，这样不可取。比方，物理25题第一问，还是相比照较常规的，中等及中等偏下的学生还应力争拿到这5分-6分，高考的每一分都是争来的。定位明确，自信自强母老师认为，学生要定位明确。有些学生是奔着清华北大努力的，有些学生能考上哈工大就很好了，还有些学生目的是一表院校。12年积淀到如今，学生对自己是有清楚认知的。因此，完全有才能根据自己的实际情况，作出后30天的复习规划，尤其是5月末开场的自主复习规划。母老师的建议是要做到“三多三不。“多即，

5、多看根底，多做典型的习题，多在重点题上专题专练。“不即，不要因为根底题简单而无视；不要搞题海战术；不要只做不总结。母老师说，这是很多学生都会出现的相对突出的问题。首先，有一部分学生尤其是成绩好的学生，喜欢钻研比较偏的、怪的题，觉得简单题没有意思，假设能做出难题，才能显示自己的程度。同学们一定要明确，高考不会出现比较偏的怪的题，因此最后30天钻研这种题是得不偿失的。其次，在答疑的过程中，我发现有一部分学生是漫无目的的在做题。题做的特别多，但是考试成绩不理想。我对这部分的同学的建议是，多看根底，多做典型的习题，重点题专题专练。再者就是学生不注重重点。即面面都想聚到，但是却抓不到重点。就物理而言，像

6、地球运动、能量、电磁场问题等都是高中物理体系中的重点，这30天就要研究这些重点。再次，如今好多考生把宝压在做题上，用做题来挑选问题，缺乏总结归纳的过程，使得部分学生在会的总是会，不会照旧不会的循环中出不来。越是到时间紧迫的时候，考生越要把时间用在对错题的归纳总结上，要把知识用自己理解的方式形成体系，运用才会更加自如，这是做题达不到的效果，因此，重点是要反复看自己积累的错题本和笔记。对于目前孩子们在学校呈现出的状态。母老师说，如今有些学生精神过度紧张，外在表现是头疼、考试前闹肚子，哭泣甚至逃避考试。其实，这都是对考生的有效提醒，我该在心态上做调整的，这是我当下最紧急迫切要做的事。通过各种方式寻求

7、帮助，给自己积极的心理暗示，令自己走出来。母老师认为心情烦躁、焦虑属于正常现象，但是心态不好，会影响发挥，直接影响分数。以物理为例，很多学生考试都畏惧物理。这种心态的本质是学生并没有掌握高中物理的学习方法。很多学生上来就开场做题，没有养成分析过程的习惯。假如过程弄不明白，想要解答对物理题就很难了。心态产生波动，自然会影响其他题目的作答。母老师建议，家长在最后自由复习阶段，不要给学生太大压力，做好后勤工作, 多鼓励孩子，让孩子尽可能放松，这也是成绩提升的一个重要渠道。套卷与专攻，如何取舍母老师说，如今三中的学生大部分在做套卷，做套卷效果相对好一点。但是对于偏科的学生，可以针对薄弱的地方，有针对性的加强练习。 例如物理中的实验题。很多学生经常问，如何进步实验题的分数。母老师说，在复习最后阶段，要加强实验题的练习。根本仪器，比方说电流表、电压表，最根本读数必须会，考场不能现考虑琢磨。学生要全面掌握测量电阻的方法，结合图像，能正确写出表达式。这就要求学生把该类做过的实验题都找出来，根据不同解题方法，理清做题思路。母老师说，理综可能还有一次考试，学生额外再做一两次套题找找答题感觉就足够了，学生要以考试心态、掐时间做题，以防答不完卷子。信心决定成败每年高考都会有考试失常的考生，更有成为“黑马的考生，在母老师看来，根源在于是否有坚决的自信心。母老师的经历告诉他，最后一个月自信程度与成绩提升