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1、高三数学知识点：复习备考29. 向量-=-，1，-是不平行于x轴的单位向量，且-=-，那么-= A. -，-B. -，-C. -，-D. 1，0解：设-=x，y，-=-x+y=-又x2+y2=1，x，y可求选B10. 假设非零向量a、b满足|a+b|=|b|，那么A. |2a|2a+b|B. |2a|2a+b|C. |2b|a+2b|D. |2b|a+2b|解：|-+-|=|-|-|2+2-=02-|-|20考虑选项C或D，先从C出发|2-|-+-|4|-|2|-|2+4-+4|-|20|-|2+4-这就是为什么从选项C、D考虑0|a|2-2|a|2=-|a|2，正确，选C11. 在直角坐标系

2、xOy中，点A0，1和点B-3，4，假设点C在AOB的平分线上且|-|=2，那么-=_解：设AOC=COB=-=0，1-=-3，4-=x，y|-|=1|-|=5-=y=2coscos=-=-3x+4y=10coscos=-y=-3x注：此题是处理向量问题的最常用方法，向量数量积的定义与向量数量积的坐标表示相结合。12. 设O0，0，A1，0，B0，1，点P是线段AB上的一个动点，-=-，假设-，那么实数的取值范围是 A-1B1-1C-1+-D1-1+-解：设Px，y由-=-由-22-4+10单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才

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