八年级政治61　网络上的人际交往　课件2人教版_第1页
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文档简介

1、网 络 上 的 人 际 交 往议 一 议互联网上我们可以做哪些事情? 关于网络交往的调查1、你在网上主要关注： A新闻 B学习资源 C计算机方面的知识 D音乐、影视 E游戏 F聊天 G其他采 访 现 场2、你心目中的网友是什么样子？3、与你保持固定联系的网友有几个？ 你知道他们的国籍、地区、年龄、 性别、职业等真实情况吗？4、谈谈你与网友交往的有趣故事？网络交往、网络生活与实际交往和生活有什么不同？布 道 场1、平等交往的平台2、学习方式的改变3、突破角色限制，自由交友 . . . . . . 在现实生活中，我们还 有哪些问题可以借助网 络的帮助得以解决？ 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇

2、，是班级网络游戏的高段位选手，便他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交上很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。今晚七点，咱们弄钱去网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？网友的邀请可能给我们带来危险，我们应该怎样理智地面对？过分沉迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？网络交往的特点虚拟性间接性隐蔽性 网络交往 一把锋利的双刃剑 网络交往 一把锋利的双刃剑 对我们中学生来说，如何才能更好地发挥网络优势？1、要用健康的心态把网络作为生活的补充2、注意信息节食3、利用网络解决现实问题4、利用网络为社会服务，现实个人价值全国青少年网络文明公约 不浏览不良信息，不随意约会网友。团中央、教育部等八家单位联合发布全国青少年网络文明公约，这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。公约内容包括：“要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安

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