2023届高考物理一轮复习策略讲座

1、 20232023届新届新高考一轮复习讲座（物理）高考一轮复习讲座（物理）聚焦核心素养科学有效备考聚焦核心素养科学有效备考 20222022、4 4 新高考的变化 第一批高考改革试点：第一批高考改革试点：上海、浙江上海、浙江第二批高考改革试点：第二批高考改革试点：北京、天津、山东、海南（北京、天津、山东、海南（20202020年）年）第三批高考改革省份：第三批高考改革省份：河北、河北、广东、福建、江苏、重庆、广东、福建、江苏、重庆、辽宁、湖南、湖北、（辽宁、湖南、湖北、（20212021年）年）最后全部进行新高考改革。最后全部进行新高考改革。“一核四层四翼”高考评价体系五轮复习：以高考评价体系

2、为复习导向，以物质观念为知识复习目标，渗透学科素养的提升，高效备考 2023 2023年河北高考物理是新高考，年河北高考物理是新高考，使用的是新教材，所学内容全是必考，使用的是新教材，所学内容全是必考，没有选考。重视研究没有选考。重视研究新课标新课标（1717修订修订版）。版）。必修必修3 3本书本书加选择性必修加选择性必修3 3本书本书的的6 6本书本书全部内容全部内容。必备知识：1 1、基本事实基本事实：2 2、基本概念基本概念：3 3、基本规律基本规律：4 4、基本模型，、基本模型，基本方法基本方法：组成的学科基础知识体系。组成的学科基础知识体系。新课标，必修加选择性必修的全部内容。新课

3、标，必修加选择性必修的全部内容。基本模型。物理情境基本模型。物理情境 新课标中没有的教学内容高考一定不会考，复新课标中没有的教学内容高考一定不会考，复习时旧教材中有的，新教材中没有的一定不会考。新习时旧教材中有的，新教材中没有的一定不会考。新高考没有考纲，那么高考依据的就是新课标，新教材。高考没有考纲，那么高考依据的就是新课标，新教材。一轮复习不能平均使用力量，对核心知识点，重要物一轮复习不能平均使用力量，对核心知识点，重要物理规律，基本模型建构，基本的科学思维方法要加大理规律，基本模型建构，基本的科学思维方法要加大力度。不怕费时间，夯实、弄透。力度。不怕费时间，夯实、弄透。 复习时复习时新（

4、新（1717）旧（旧（1313）课标对比，新旧教材课标对比，新旧教材对比。对比。2017版新课标-物理学科要素要点知识机械能守恒定律，热力学第一定律，焦耳定律，能量守恒定律能量在转移和转化中总保持守恒能量可以转移和转化热量，功，电源，电动机，发电机，光电效应动能，重力势能，弹性势能，内能，电势能，化学能，太阳能，光子，核能自然界存在多种多样的能现代物质的观念：（力的性质、能量性质） 1.1.物质的组成：原子（质子物质的组成：原子（质子- -质子，核质子，核- -电子之间的库仑力），原子核（强相互电子之间的库仑力），原子核（强相互作用作用- -核力、弱相互作用），光的本质核力、弱相互作用），光的

5、本质 2.2.（1 1）场，引力场（重力、万有引力）；电场（静电力、库仑力）；磁场）场，引力场（重力、万有引力）；电场（静电力、库仑力）；磁场（安培力、洛伦兹力）（安培力、洛伦兹力） （2 2） 场的性质的描述：场的性质的描述： 引力场（重力、万有引力）：质量、重力加速度。重力或万有引力做功、重力引力场（重力、万有引力）：质量、重力加速度。重力或万有引力做功、重力势能和引力势能。势能和引力势能。 电场（静电力、库仑力）：电场强度（力）；电势（电势能）；电势差（电场电场（静电力、库仑力）：电场强度（力）；电势（电势能）；电势差（电场力做功）。力做功）。 磁场（安培力、洛伦兹力）：磁感应强度（安培

6、力、洛伦兹力）磁场（安培力、洛伦兹力）：磁感应强度（安培力、洛伦兹力）运动与相互作用观念 一、一、 相互作用观念：相互作用观念：（一）、首先是场力：有重力（万有引力）、库仑力、（一）、首先是场力：有重力（万有引力）、库仑力、电场力、磁体间的磁场力、安培力、洛仑兹力电场力、磁体间的磁场力、安培力、洛仑兹力（二）、其次是否有牵引力、接触的弹力（运动、形（二）、其次是否有牵引力、接触的弹力（运动、形变）、拉、推、支持、压力等变）、拉、推、支持、压力等（三）、最后是摩擦力（弹力接触面上）静、动。（三）、最后是摩擦力（弹力接触面上）静、动。与力有关的物理量有哪些与力有关的物理量有哪些注意：注意： 力是状

7、态量，具有瞬时性。力是状态量，具有瞬时性。 力的计算公式都是决定式（注意洛伦兹力）。力的计算公式都是决定式（注意洛伦兹力）。 某些力具有被动性（弹力、静摩擦力）。某些力具有被动性（弹力、静摩擦力）。 区分性质力、效果力，分析物体受力时只分析性质区分性质力、效果力，分析物体受力时只分析性质力，不分析效果力。力，不分析效果力。 对几种力的考查通过怎样的方式考查对几种力的考查通过怎样的方式考查二、运动观念（由合外力和初速度决定）二、运动观念（由合外力和初速度决定）（一）、平衡态（保持静止或匀速直线运动）（一）、平衡态（保持静止或匀速直线运动）（二）、匀变速直线运动（自由落体、竖直上抛运动）（二）、匀

8、变速直线运动（自由落体、竖直上抛运动）（三）、平抛和类平抛运动（三）、平抛和类平抛运动（四）、匀速圆周运动（四）、匀速圆周运动 与运动有关的量与运动有关的量 注意：注意：研究力时注意力的合成和分解，研究运动研究力时注意力的合成和分解，研究运动时注意运动的合成和分解，建立等效替代的思想，熟时注意运动的合成和分解，建立等效替代的思想，熟练利用平行四边形定则练利用平行四边形定则。思维上为了研究问题方便，思维上为了研究问题方便，以直代曲，化繁为简等。以直代曲，化繁为简等。 物体到底做什么运动应有哪些因素决定？据牛顿物体到底做什么运动应有哪些因素决定？据牛顿定律系统总结力和运动关系。定律系统总结力和运动

9、关系。运动的观念： 1 1、匀速直线运动、匀速直线运动 2 2、匀变速直线运动：速度公式、匀变速直线运动：速度公式 位移公式位移公式 速度与位移关系公式速度与位移关系公式 3 3、牛顿定律、牛顿定律 4 4、平抛、类平抛、平抛、类平抛 5 5、匀速圆周运动、匀速圆周运动6、开普勒行星三定律：7、万有引力定律及在天体运动中应用8、力学中、电学中运动的观念能量的观念： 1、功和功率 2、动能、势能、机械能 3、动能定理 4、机械能守恒定律 5、能量守恒、功能关系（力学、电学） 6、冲量、动量，动量定理 7、动量守恒定律 8、力学和电学中能量的观念关键能力1.1.理解能力理解能力2.推理论证能力推理

10、论证能力3.模型建构能力模型建构能力4.4.实验探究能力实验探究能力5.5.创新能力创新能力物理学科核心素养1 1、物理观念物理观念2 2、科学思维科学思维3 3、科学探究科学探究4 4、科学态度与责任科学态度与责任2017版新课标-物理学科科学思维科学思维：科学思维方法的考查：科学思维方法的考查科学探究科学探究：通过实验的考查：通过实验的考查科学态度与责任科学态度与责任：高考题通过应用性的考查实：高考题通过应用性的考查实现。现。通过关注日常生活、关注体育健康运动，关注通过关注日常生活、关注体育健康运动，关注社会热点、关注社会进步、渗透爱国主义教育社会热点、关注社会进步、渗透爱国主义教育 命题

11、素材离不开两个物理情境：命题素材离不开两个物理情境：1 1、生、生活实践问题：活实践问题：大自然中物理相关问题。大自然中物理相关问题。生产生活紧密联系的物理问题，体育运动等。生产生活紧密联系的物理问题，体育运动等。科技前沿物理问题。科技前沿物理问题。2 2学习探索问题情境：学习探索问题情境：物理学史问题情境。物理学史问题情境。课标和教材中的典课标和教材中的典型问题情境。型问题情境。科学问题探究问题情境科学问题探究问题情境 依据依据2121年年八省联考、八省联考、2121年年4 4月月1818号、号、2121年年6 6月月8 8号高考、号高考、2222年八省联考、年八省联考、近近几年全国高考理科

12、综合物理试题。预几年全国高考理科综合物理试题。预测测2323年河北省物理高考试题特点。年河北省物理高考试题特点。 首先首先2323年河北是第一届新教材新高考，高考分年河北是第一届新教材新高考，高考分为物理和历史两个系列不会发生变化。对于物理系列考为物理和历史两个系列不会发生变化。对于物理系列考生所有高中物理所学内容全都是必考内容。没有选考，生所有高中物理所学内容全都是必考内容。没有选考，考试时间如果还是考试时间如果还是7575分钟。题型不变。可能会出分钟。题型不变。可能会出10-1210-12选择，两选择，两2 2实验，实验，3 3个计算。若与山东一样考试个计算。若与山东一样考试9090分钟。

13、分钟。就可能就可能1212选择，选择，会出会出1212选择，选择，2 2个实验，个实验，4 4个计算。由于个计算。由于疫情影响，考生有相当部分时间在线上上课，所以试题疫情影响，考生有相当部分时间在线上上课，所以试题难度应比难度应比2121年低。选择题会有部分较简单题，实验，计年低。选择题会有部分较简单题，实验，计算题都会有算题都会有1 1道简单题。道简单题。几次考试考点比较2022T8(1)2022T8(1)与与20212021考点重合考点重合与与20212021考点重合考点重合2222年年T8T8与与20212021考点重合考点重合2022T8(1)2022T8(1)与与20212021考点

14、重合考点重合与与20212021考点重合考点重合2022T8(1)2022T8(1)与与20212021考点重合考点重合2022T8(1)2022T8(1)与与20212021考点重合考点重合与与20212021考点重合考点重合2022T8(1)2022T8(1)与与20212021考点重合考点重合2022T8(1)2022T8(1)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8

15、(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)创新实验考点创新实验考点2022T8(1)2022T8(1)（2020年山东卷）年山东卷）2022T8(1)2022T8(1)2022T8(1)2022T8(1)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)设置为设置为2 2问问2022T8(1)2022T8(1)预测预测20222022高考大题高考大题2022T8(1)2022T8(1)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T

16、8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)2022T8(2)保持保持20212021考试形式考试形式2022T8(1)2022T8(1)保持保持20212021考试形式考试形式2022T8(1)2022T8(1)近几年高考试题的特点近几年高考试题的特点 特点一、特点一、围绕核心概念、规律和典型情境设计试题。引导教围绕核心概念、规律和典型情境设计试题。引导教学夯实基础。加强必备知识的考查。学夯实基础。加强必备知识的考查。 知识是形成和

17、发展物理学科核心素养的基础，是提升解知识是形成和发展物理学科核心素养的基础，是提升解决问题能力的保证。新高考题突出对核心概念、规律，知识决问题能力的保证。新高考题突出对核心概念、规律，知识体系，典型物理情境的考查。试题覆盖几乎所有主要知识点。体系，典型物理情境的考查。试题覆盖几乎所有主要知识点。很多是经典物理模型下的设问。很多是经典物理模型下的设问。 通过不同主题考查物理观念，引导教学重视概念关联整合和通过不同主题考查物理观念，引导教学重视概念关联整合和迁移创新。科学合理的知识结构是概念和规律形成观念的基础。迁移创新。科学合理的知识结构是概念和规律形成观念的基础。新高考试题突出现代物质观念、运

18、动和相互作用观念、能量观念、新高考试题突出现代物质观念、运动和相互作用观念、能量观念、守恒观念、平衡的观念。近几年的高考题许多都是对运动与相互守恒观念、平衡的观念。近几年的高考题许多都是对运动与相互作用观念、能量观念的考查，涉及的主题有、牛顿定律、万有引作用观念、能量观念的考查，涉及的主题有、牛顿定律、万有引力天体运动、能量守恒、动量、碰撞力天体运动、能量守恒、动量、碰撞 。电场、磁场、电磁感应、。电场、磁场、电磁感应、电路、气体实验定律、光的反射和折射、机械振动与机械波、原电路、气体实验定律、光的反射和折射、机械振动与机械波、原子、原子核等。子、原子核等。 模型建构是新课程标准中物理学科核心

19、素养的重要方模型建构是新课程标准中物理学科核心素养的重要方面。物理学研究的对象往往比较复杂，需要抓住主要因素，面。物理学研究的对象往往比较复杂，需要抓住主要因素，忽略次要因素，对实际问题进行理想化处理，建立起能够描忽略次要因素，对实际问题进行理想化处理，建立起能够描述客观事物本质的抽象的物理模型。建构与应用模型是物理述客观事物本质的抽象的物理模型。建构与应用模型是物理学最重要的研究方法之一，也是物理学的核心学科特色，具学最重要的研究方法之一，也是物理学的核心学科特色，具有重要的价值。全卷注重考查学生的模型建构能力，引导学有重要的价值。全卷注重考查学生的模型建构能力，引导学生深入思考如何建立模型

20、以及利用模型去解决实际问题，促生深入思考如何建立模型以及利用模型去解决实际问题，促进学生模型建构能力的培养。进学生模型建构能力的培养。 增强基础性。增强基础性。不是考教材原话，而是考查学生不是考教材原话，而是考查学生必备知识和关键能力必备知识和关键能力“基础性基础性”包括全面合理的知识结包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健全向上的人格素养。高考构、扎实灵活的能力要求和健全向上的人格素养。高考通过通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，的考查，引导学生引导学生重视基础重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能，将所学知识和方法内化为自身的能

21、力力。2022T8(2)2022T8(2)20212021年河北高考题年河北高考题4 4月月8 8号河北适应性考试号河北适应性考试B B卷卷2020年全国高考年全国高考2222年年T8T8与与20212021考点重合考点重合2222年年T8T8与与20212021考点重合考点重合20212021年河北高考题年河北高考题2021八省联考河北20212021年河北高考题年河北高考题 （18年年1卷）卷）14高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀匀加速直线运动，在启动阶段列车的动能加速直线运动，在启动阶段列车的动能 A与它所经历的时间成正比与它所经历的

22、时间成正比 B与它的位移成正比与它的位移成正比 C与它的速度成正比与它的速度成正比 D与它的动量成正比与它的动量成正比 答案：答案：B重点考查理解能力重点考查理解能力2020年全国高考年全国高考2021八省联考河北2020年全国高考年全国高考2020年全国高考年全国高考重点考查理解能力突出基础性重点考查理解能力突出基础性 （18年年1卷）卷） 19如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。将一小磁针悬挂在直导

23、线正上方，开关未闭合时小磁针线连接成回路。将一小磁针悬挂在直导线正上方，开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是处于静止状态。下列说法正确的是 A开关闭合后的瞬间，小磁针的开关闭合后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动极朝垂直纸面向里的方向转动 B开关闭合并保持一段时间后，小磁针的开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极极 指向垂直纸面向里的方向指向垂直纸面向里的方向 C开关闭合并保持一段时间后，小磁针的开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极极 指向垂直纸面向外的方向指向垂直纸面向外的方向 D开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间， 小磁针的小

24、磁针的N极朝垂直纸面向外极朝垂直纸面向外 的方向转动的方向转动 答案：答案：AD重点考查理解能力重点考查理解能力（2020年山东卷）年山东卷）2020年全国高考年全国高考答案：答案：D重点考查推理能力重点考查推理能力答案：BC点评：重点考查推理能力，空间想象能力点评：重点考查推理能力，空间想象能力此题做答有技巧此题做答有技巧,利用对称性利用对称性2017年高考全国年高考全国卷卷安培定则、左手定则、磁感强度的合成2020年全国高考年全国高考20212021年河北高考题年河北高考题2021八省联考河北4 4月月8 8号河北适应性考试号河北适应性考试B B卷卷特点二、特点二、突出情境化设计，加强理论联系实际，考查科学思维突出情境化设计，加强理论联系实际，考查科学思维能力。能力。 情境化试题是考查考生科学思维的重要载体，试卷中以情境化试题是考查考生科学思维的重