2022年高二教师教学计划范文

1、Word - 11 -2022年高二教师教学计划范文 老师在课堂上要指导同学在教育教学活动中学会反思，自觉行动，增加班级集体和个人自信念，推动年段的整体工作。以下是整理的高二老师教学方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 高二老师教学方案范文一 一、指导思想 本学年度，高二班级将贯彻落实学校的工作总要求，根据学校工作方案和各职能部门工作方案的总体布置，团结全组40位同志，兴奋精神，迎难而上，乐观推动教育教学改革;力争实现高二班级各项工作在原有基础上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二其次学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动进展”的目标，必需抓好教学常规管理和教育

2、教学工作。 二、工作目标 1、班级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位老师所剩的每一堂课都充分体现三_教学模式。结合学校建设学习型校内的目标，乐观组织本班级老师进行教育教学理论学问的学习，准时写出学习体会，并准时上传到自己的博客上，引导老师擅长思索，针对自己的课堂教学进行反思，总结教学中存在的问题和不足，老师之间进行争论，之后将思索的结果形成文字，准时完善到博客中。 2、班级目标：班级同学思想素养优良，班级学风深厚向上，学习状态不断优化。各班违纪大事发生率逐步降低。 3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员听从分工，团结协作，勤于沟通，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的方案

3、，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们三_课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和同学的学习力量。 三、工作要求 1、本学期要求全体老师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和班级的此项要求; 2、每位老师要培育自己学习和思索的习惯，全面提高自己的综合素养，从而优化我们的三_课堂教学，美化我们的校内文化。 3、加强对同学的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。 四、存在的问题 目前我们的老师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比如对五环节的实质还不能真正领悟;教案编写不能体现四明确;课堂上详细落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”

4、;老师学习乐观性不高;不擅长思索与反思等。 五、依据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的详细工作措施如下： (1)加强思想教育，强化人的管理。 1、组织和引导老师进一步仔细学习三_教学模式，增加责任意识。关注每一位同学的成长，教育同学要急躁细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增加服务意识。 2、严厉劳动纪律，稳固教学秩序。每位老师要坚决执行学校和班级的规章制度，听从支配，顾全大局，每位老师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改仔细，辅导准时到位。 3、把谈心沟通当作班级的一件大事来抓。每次听课后，班级负责同志与相关老师深化沟通上课状况，每月班级负责同志必需同老师

5、至少谈心一次，把握老师的课堂教学状况，了解老师的思想状况要求，制造和谐的工作氛围。 (2)注意教学流程管理，加大考核力度。 1、逐步落实教案班级每周检查制度，检查结果反馈给老师本人并纳入学期和学年度考核。 2、着力抓好课堂效益的管理。要求老师要严格三_模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位老师严格根据三_的要求落实课堂教学，每一个环节都要仔细对待，针对开学初每位老师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，班级通过随堂听课、问卷调查等形式，准时了解状况，发觉问题准时解决。 3、连续推行三级课评比活动。通过全体老师的听课评课活动，提高备课组及每位老师的专业素养，使得本班级的课堂教学个

6、到整体的提高。 4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝老师没有学案或教案进行教学的现象发生，杜绝同学课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，班级领导进行听课时对同学的课堂表现进行评价，并准时反馈给老师，以便准时改正。 5、推动老师进行学习与思索，要求每位老师乐观学习教务处所发的材料和自己本学科的专业学问，然后在思索的基础上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，班级每月进行检查，并将信息准时反馈个老师，以便提高全体老师的理论水平和培育思索的习惯。 (3)加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。 结合教学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制度，不断增加德育责任;连续实施班主任全方位、全天候

7、管理，不断明晰班主任的德育义务;鼓舞班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪大事为零，肯定保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。 (4)乐观开展同学教育活动，努力实现班风学风优化。 1、连续加强六自教育，树立同学正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。 2、注意教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、班级同学表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助同学学习习惯的培育和学习方法的指导使同学的留意力程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，深厚、规范学习氛围和学习风气。 高二老师教学方案范文二 一、

8、现状分析： 高二年段同学人数为394人，文、理各5个班，其中文科2_人，理科184人。 老师47人。本届同学在高一参与信息技术学业基础水平考试取得了优良率99.3%的优异成果。高二年段是整个高中阶段特别关键的一年，是个分化的班级，同学在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段同学的学习态度和效率。所以，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。经过一个暑假，有部分同学消失思想松懈的状况，开学一周也有所体现。针对以上状况，在总结上学年度工作的得失后，制定本学期的工作方案。 二、指导思想： 本学期年段将在学校的统一领导下，结合高二年段特点，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠年段老师，坚

9、持“德育为首，以人为本”的管理理念，以乐观提升德育内涵为抓手，狠抓同学的行为规范和养成教育，促进本班级学风、班风建设。严格要求同学，提高同学的学习规范和进取精神;加强年段老师队伍建设，抓常规促教学，结合高二年段教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年段教风和学风，形成合力，为同学进入高三打好思想和学习基础。 二、工作目标： 1、同学：以“自省自觉自信”为指引，乐观开展道德品质和抱负情操教育，培育同学热忱向上，努力进取的精神风貌，做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成果优。 2、老师：提倡“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，全员参加，指导同学在教育教学活动中学会反思，自

10、觉行动，增加班级集体和个人自信念，推动年段的整体工作。 3、管理：努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱同学、讲究实效的老师队伍，培育一个爱班爱校、团结紧急、互帮互学、合作竞争的同学群体;乐观高效、优质地完成学校布置的各项常规工作;并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，为20_年的高考夯实基础。 四、主要工作： 1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，乐观探究素养教育的新途径，不断提高实施新课程的力量，进一步提高教育教学质量。 2、以课堂教学为主渠道，加强同学的日常管理，抓好高二年段同学的学习习惯，保障和促进教育教学质量

11、的稳步提高。 3、加强备课组的教学讨论，加强班主任和任课老师的沟通，加强年段成员之间的团队精神，因材施教，落实提高与补差，构建和谐的教育教学环境。 4、结合学校的主题教育，提高德育的实效性，培育同学的集体意识、责任意识和健全的人格。 5.协作学校搞好期中考试、学业水平基础测试两次大规模考试和月考工作，准时召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。从而使不同层次的同学在原有水平基础上都长足进步和进展，确保教育教学提升。 6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊同学赐予严惩。 高二老师教学方案范文三 一、指导思想 本学期高二班级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓

12、共管”为管理宗旨，紧紧依靠全班级老师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强班级组老师的师资队伍建设，切实提高老师队伍素养，努力争创优良的教育教学质量;以乐观提升德育内涵为抓手，连续狠抓同学的行为习惯和学习习惯，结合高二班级教育教学的实际状况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的班级教风和学风，提高本班级组老师的教育、教学水平，为进入高三打好思想和学习基础。 二、工作策略 (一)工作重点 1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，乐观探究素养教育的新途径，不断提高实施新课程的力量，进一步提高教育教学质量

13、。 2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对老师进行检查和指导。一方面可规范老师的工作行为，另一方面可培育同学良好的学习和生活习惯。 3、引导同学合理支配各科的学习时间;培育他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进同学有序、高效的学习;利用班会的时间可进行学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历;同时让同学能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习力量。 4、启动“培优补差”工程，实行任课老师导师制。 5、协作学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作，准时召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。从而使不同层次的同学在原

14、有水平基础上都长足进步和进展，确保教育教学提升。 6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊同学赐予严惩。 (二)详细工作策略 1、老师管理工作 (1)明确目标，增加责任感。全班级老师必需明确班级工作目标，并将其落实到自己平常的教育教学工作中去，真正收到实效。 (2)本学期班级组将加强对老师教学常规的检查和考核工作，包括平常的备课、上课、批改、辅导、考试等等。 (3)做好本学期学业水平测试的预备工作。 (4)鼓舞老师进行教学讨论，促进老师把新课程的要求落实到平常的教学工作中。 (5)重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法

15、，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平常各备课组要随时随地商讨教学中消失的新问题，进行教学反思，发觉教学工作中存在的问题，准时进行跟踪改进，切实提高教学效率。 (6)教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。 2、同学管理工作 (1)连续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺当完成学习任务和同学健康成长的前提条件。 (2)狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使班级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。 (3)加强同学的思想教育。班主任做同学的思想教育工作。引导同学合理支配各科的学习时间;培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习方案。对他们进行良好的学习习惯培育，相互

16、合作，共同提高。 (4)注意仪容仪表、规范个人行为教育。班级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织同学学习有关同学行为规范的详细要求，另一方面让同学和班级自查，使同学在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培育同学优秀的道德质量和自我教育力量。 (5)抱负前途教育。高二班级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，抱负教育尤为重要。班级以班会为主管道，开展抱负前途教育，让每一个同学设定成才目标，并制定实现目标的切实方案。 (6)加强对同学干部的培育。培育一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。 (7)各班加强平安教育工作，特殊是重大平安事故的发生，提高同学的防范意识

17、。班级坚持点名制度，坚持班主任必需跟班，班级组成员巡查的制度。 3、班主任工作 加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。 (1)班主任老师要仔细具体做好本班的同学状况分析，并制定出切实可行的班级方案。 (2)面对全体同学，对不同类型的同学，提出不同的教育目标与要求。全体老师实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体同学都有收获和提高，都布满盼望。 (3)班主任要连续做好校内内禁用手机的工作，对屡教不改的同学肯定要办好学习班。 (4)班主任每天要检查本班同学出勤、卫生等状况，对于迟到同学各班要查明缘由，作好记载。 (5)建立班主任与任课老师沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 (6)建立家校沟通合作机制，与