投掷教案-副本

1、六 年 级 体 育 课 快 乐 投 掷一、指导思想：本课是以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕新课程理念，以学生的发展需要为中心。在教学中，注重激发学生的学习欲望，发挥主体能动性，培养创新精神，关注个体差异，为学生终身体育打下基础。以新课程标准为依据，根据三维健康观，采用自主、探究、合作的学习方式，培养学生创新精神及实践能力为目标，让学生在学习和锻炼的过程中，充分发挥主观能动性，学会自主学习、合作及创新。在学练中为学生提供表现自己、展示自己的平台，让每位学生在学练中都能体验到成功的喜悦。二 教材分析：本次课是投掷单元教学计划的第一节课，是一节引导课，旨在提高学生的学习兴趣，给学生自由想象与练习的

2、时间和空间，通过三种不同动作方法的投掷，从中总结出肩上投掷的正确动作方法，为进一步的投掷教学打好基础。通过游戏等多种形式、多种渠道让学生巩固动作并体会到成功的乐趣。让学生积极思维，从尝试体验-正确引导-积极练习-探索提高，逐步由不会到树立正确表象，由不熟练到熟练，逐步形成和初步掌握正确的肩上投掷轻物的动作方法和发力方法。1.活动准备：课堂常规，准备活动和游戏。2.技能学习和情感体验：从自由投掷塑料瓶开始，引导学生了解投、抛、撇的定义，学习持塑料瓶掷准（篮板和彩球），既贯彻了知识目标，又激发了学生学习兴趣，在愉悦、欢快的气氛中培养学生体验成功和发展投掷能力。接着又进行打击活动目标（移动彩球）的游

3、戏，让学生总结出投掷的正确发力方法，开拓学生思维，体验运动乐趣，掌握投掷技巧。最后的塑料瓶大战，人手一瓶，全员参与，把气氛推向高潮，培养同学之间的团队合作精神和集体荣誉感。3.小结与整理放松：师生互动，评价，结束本课。三、学情分析：我校六年级三班学生共有60名，其中男生28名，女生32名，男女比例适当。通过学习，学生对于体育教学过程有所了解，学生对投掷教学具有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，学生的竞争意识和集体荣誉感与二年级相比越发的明显。学生优势：活泼好动，喜欢玩耍，喜欢争第一，模仿能力强，表现欲望强。学生弱势：注意力易转移，自我控制力差，组织能力差，合作意识薄

4、弱。性别人数参与兴趣投掷塑料瓶兴趣塑料瓶大战活动能力喜欢一般不喜欢喜欢一般不喜欢优秀良好及格男28浓厚260019108102女3223101730794教案主题快 乐 投 掷学练目标认知目标：积极活泼地参与体育运动，乐于学习和展示所学的动作。技能目标：通过各种投掷练习，激发学生对投掷的兴趣，使95%的同学能掌握肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法，80%的同学能体会到挥臂用力的动作要领。情感目标：培养学生在学习和锻炼中的合作意识和团队精神。教学顺序教学内容教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图体验性导入1、师生问好，提出要求，快乐瓶操小游戏：猜拳比赛教师语言导入教师领操师生共同游戏精神饱满准备活

5、动充分积极参与游戏与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动自主性探索一、自由投掷学生体验性的自由投掷教师提示：A投是指投掷物从肩以上出手B抛是从下向上在肩以下出手；C侧甩是指从侧面与肩平行或肩部以下，平着向前出手1、教师引导学生进行思考，并推荐一些投掷的方法2、启发诱导学生发现新的问题、方法，并予以肯定，启发学生的思维，培养学生对投掷的兴趣。1、积极参与、积极动脑2、认真练习、充分体验3、合作学习、共同探讨让学生在自主体验各种方式投掷塑料瓶的基础上，激发投掷兴趣，初步领会投掷各种的动作，探索中提高二、初步体验肩上投掷重点：肩上屈肘，自然挥臂难点：全身协调用力通过评价计分，提高

6、学生的竞争意识内容：1、2人对投塑料瓶2、分小组投掷篮板上的彩球三、掌握运用肩上投掷打活动目标教师组织学生对比示范并总结组织学生进行练习教师引导学生了解投掷的重难点组织学生进行练习5、组织评比击中篮板一次小组计1分；击中彩球一次计2分；分组记分 1、教师组织2、教师强调屈肘挥臂发力3、教师评价击中彩球一次小组计1分；看哪组投中的次数多；分组记分1、认真听讲、积极动脑2、徒手练习、充分体验3、学习投掷的技术要领4、学生积极练习和比赛5、安全活动积极参与巩固提高动作要领引导学生投入学习动作要领，培养投掷兴趣，并享受到成功的喜悦。通过打击活动目标游戏，进一步激发学生投掷兴趣，巩固掌握肩上投掷和发力动作要领游戏中巩固四、塑料瓶大战将班级同学分成两组，在规定的时间内把自己场地内的塑料瓶投向对方场地，时间结束后场地内塑料瓶多的队为负队。教师组织教师评价教师强调安全学生积极参与比赛安全活动努力争胜通过刺激激烈地比赛，让学生在比赛中体验投掷的乐趣愉悦性放松1、2人一组利用塑料瓶对身体进行按摩、轻叩放松（随音乐）2、师生小结与