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文档简介
1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班手指游戏活动教案：小蚂蚁教案(附教学反思) 活动意图： 手指嬉戏让孩子的才智在指尖萌发,只要老师专心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限才智,感受无限欢乐,变成心灵手巧的欢乐宝宝!活动目标：1、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。2、熟悉手指，喜爱有一双能干的手。3、促进幼儿小肌肉的进展。4、进展幼儿手部动作的敏捷性。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动的重难点：重点是让幼儿大胆想象、表现、体验嬉戏的欢乐。难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。活动预备：小蚂蚁图片、画笔、大自然画活动过程：一、谈话引题。1、 出示小手，
2、引起幼儿爱好。1 拍手嬉戏引出课题。2 介绍小手。老师神奇地说：我们都有一双能干的小手！我们的手可以干什么呀手真有用。而手指还可以做嬉戏呢。师：看看今日老师给大家带来了谁出示小蚂蚁的图片。二、学习儿歌玩手指嬉戏1、老师念儿歌小蚂蚁2、分解嬉戏的玩法。手指嬉戏小蚂蚁，玩法：小蚂蚁，很好玩，伸出食指、中指在手背上交替爬行头上长着小胡须，伸出食指、中指向上立起来晃动小蚂蚁，有秩序，伸出食指、中指在手背上交替爬行走路排队很整齐。伸出食指、中指交替沿直线向前爬行小蚂蚁，有情义，伸出食指、中指在手背上交替爬行见面点头很有礼，伸出食指、中指互对点点头小蚂蚁，真得意，伸出食指、中指在手背上交替爬行冬天来了有积蓄。左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上3、幼儿学玩手指嬉戏2-3遍老师完整地示范嬉戏1遍。幼儿学玩嬉戏2遍幼儿边大声地念儿歌边嬉戏1遍。三、结束局部老师拿出一张大自然的画，让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。四、活动延长体育活动小蚂蚁，1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作2、老师边念儿歌边带着幼儿自由爬。活动反思：小蚂蚁是一个儿歌、嬉戏相结合的语言活动。活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容，而且要求幼儿能依据儿歌内容做相应的动作，本活动通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有肯定的了解，并能敏捷转换各手指。
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