二年级下品德教案快乐地健身_河北版

1、.*;?快乐地健身?教案教学设计思路本活动主要通过让同学们说一说课本第七页图中小朋友们的活动有什么好处？以及让同学们欣赏图片“荡秋千、“登山、“滑板健身、“快乐健身一、“快乐健身二、和视频“骑车旅行、“贝贝快乐骑车、“夏日游泳乐等，活动形式使学生知道一些快乐健身的工程和好处；然后通过让学生“说一说：课本第八页同学们健身的方式好不好？，继而给同学们介绍一些健身活动的本卷须知，增强他们在活动中的自我保护意识；最后带着学生到有健身设施的社区，让学生理解一些健身设施的作用，并能在指导下正确使用健身器材。从而激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，进展快乐地健身。教学目的一知识目的知道健身设施是供大家使用的

2、，要注意保护。二才能目的理解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。三情感、态度与价值观目的知道安康身体对人的重要性，激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。教学重点理解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。教学难点激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。教学方法讨论法、探究式教学法、联络学生的实际生活经历和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排个课时教学构造与过程【课前准备】1通过网络或其他途径，搜集一些科学健身知识资料。2让学生在成人的带着下，到有健身设施地方看看，理解一些健身设施的正确使用方法和本卷须知。【导入新

3、课】让大家欣赏视频“快乐地健身。老师：同学们，视频中的小朋友们玩得多开心啊！大家参加过这些活动吗？这些活动对我们有什么好处呢？学生：略老师：对，它可以使我们的身体强健，我们这节课就来学习，怎样快乐地健身。过渡【讲授新课】一、快乐地健身板书一健身活开工程板书老师：大家翻开课本第七页，认真看一看图中的小朋友在做什么？然后给同学们说一说。学生：略老师：这里主要有四幅图，图中的小朋友分别在做这些活动：跑步、跳皮筋、踢足球、郊游，这些活动对我们有什么好处呢?学生：略老师：这些活动不仅使我们能玩得开心快乐，还能锻炼我们的身体，使我们身体安康，还能开阔我们的视野等等，所以说我们应该多参加一些有利于我们身体安

4、康的活动，对不对？学生：略老师：大家还知道哪些有利于我们身体安康的活动呢？学生：略让大家欣赏图片“荡秋千、“登山、“滑板健身、“快乐健身一、“快乐健身二、“轮滑健身一、“轮滑健身二、“轮滑健身三、“骑车健身、“兴趣健身、“跳舞健身、“校外活动、“游泳健身和视频“骑车旅行、“贝贝快乐骑车、“夏日游泳乐。老师：健身的活开工程有很多，我们大家都参加过哪些健身活动呢？都有什么感受呢？把自己的感受、想法说给大家听。学生：略老师：健身活动有利于我们的身体安康，但是在健身活动中，我们还应注意平安，加强自我保护。下面我们就来看几种健身活动时的危险情况。过渡二健身活动时的本卷须知板书老师：我们翻开课本第八页，大

5、家看一看图中的小朋友在进展健身活动时，是怎么做的，这样好吗？学生：略老师：他们这么做有什么危险呢?我们应该怎么做呢？学生：略老师：有的同学说的很好，第一场景，小男孩在抽陀螺，假如他不注意周围的人就有可能伤到其别人；第二场景，几个小男孩在做起自行车不扶车把的动作，这样就有可能摔伤他们，所以，我们不应该做类似的危险动作，要注意平安；第三个场景，一个女孩在和爸爸爬山，我们在爬山时应注意平安；第四个场景，一个男孩在马路上玩滑板，这样很容易被其他车辆撞伤，所以应选择平安的场地玩耍。这只是几个典型的例子，在健身活动中还有许多需要注意的事项，大家还知道哪些活动中的本卷须知呢？学生：略给同学们介绍一些健身活动

6、的本卷须知，如：“体育锻炼为什么要做准备活动、“饭后不能立即进展剧烈活动、“你喜欢登山吗等，详见文本资源。老师：我们只有在健身活动时增强自我保护意识，才可能防止一些不该发生的伤害事件。如今，随着生活程度的不断进步，有些家庭和社区购置了健身器材，学会正确的使用它们能更好的锻炼我们的身体，下面我们就来理解一下健身器材。过渡二、理解健身器材板书老师：大家翻开课本第九页，看一看这些健身器材大家都玩过吗？大家会使用吗？大家讨论一下，然后说一说，这些器材的作用和使用方法。学生：略有条件的学校，老师可带着学生到社区内实地操作进展教学，让学生学会正确使用健身器材。老师：健身器材可以帮助我们更好的锻炼我们的身体

7、，但是我们在使用时，一定要在成人的陪同下学会正确使用后，再去使用。我们课前，让大家在成人的陪同下，到有健身设施地方看看，理解一些健身设施的正确使用方法和本卷须知。大家做了吗？学生：略老师：下面大家把自己学到健身器材的使用方法及本卷须知，互相讨论交流一下。学生：略老师：大家是不是有新的收获啊，下面给大家讲个故事，大家听一听，想一想，自己能不能从中学到什么？给同学们讲“注意平安，快乐健身的故事，详见文本资源。老师：大家把自己感受说一说。假设不正确使用健身器材，会怎么样呢？学生：略老师：下面大家翻开课本第十页，互相讨论一下，这些健身设施是做什么用的，我们在健身时应注意什么？学生：略老师：这些设施都是为我们锻炼身体用的，像乒乓球馆、游泳池、体育场等，我们在进展这些健身活动时，不光要注意平安，同时还应保护健身设施，保持健身设施周围的环境卫生。大家明白了吗？学生：略老师：只有我们积极参加快乐、平安的健身才能使我们更安康，更强壮。当然健身活动不是一朝一夕的事情，所以我建议大家可以制订