化学九年级质量守恒定律及化学方程式复习课教案

1、质量守恒定律及化学方程式复习课教学设计学情分析这是一节复习课。学生在前面主题一-身边的化学物质复习的根底上，已经熟悉掌握了空气、氧气、水、碳、二氧化碳、一氧化碳及酸碱盐的系列知识之后，对化学知识已经有了初步系统的理解，建立了一定的知识体系；同时也积累了一系列宏观的化学知识，这些知识积累对于本堂课从宏观到微观、再从微观到宏观的知识理解有很大的帮助，也有助于学生思维才能的提升、知识的升华和提炼。但同时本堂课要求学生对于化学知识定性的理解、定量的计算也有很高的要求，要求学生有一定的理解才能、思维才能、分析才能和计算才能，所以本堂课有一定的难度。并且本堂知识在中考中所占分值很大，因此上好这堂课非常重要

2、。教学目的知识与技能理解质量守恒定律，能用微粒的观点来解释质量守恒定律的原因，会用质量守恒定律解释一些化学反响前后的质量变化。会根据质量守恒定律来推断某化学反响中反响物和生成物的组成和化学式。能正确书写和配平化学方程式。认识定量研究对化学科学研究的重要作用，能运用化学计算来解决生活中的实际问题。过程与方法通过对质量守恒定律中重要实验的回忆，使学生能顺利回忆质量守恒定律相关内容。培养学生的归纳才能、思维才能。通过对质量守恒定律相关习题考虑和讲解，加深对质量守恒定律的理解和强化。培养学生的理解才能、知识迁移才能。情感态度价值观层层渐进，拉近学生和化学的间隔 ，亲近化学、感触化学，体会学习化学的乐趣

3、和成就感。加深学生思维中宏观、微观的关系。教学重点质量守恒定律及应用。化学方程式教学难点能利用质量守恒定律的特征来解决实际问题。教学用具ppt课件教学过程创设情境、引入新课同学们，我们前面复习了主题一:身边的化学物质。掌握了氧气、水、二氧化碳、金属、酸、碱、盐的相关知识。今天我们来复习主题二:身边的化学变化。先看知识点一-质量守恒定律问:探究质量守恒定律我们做了哪些重要的化学实验? 生:考虑回忆旧知师:看图片一-白磷的燃烧。图片二-铁和硫酸铜溶液反响师生互动完成问题问:由上述两个实验我们能得出什么结论?生：化学反响前后质量守恒问：如何表示上述两个化学反响中的质量关系?生:反响前所有物质的质量总

4、和一定等于反响后所有物质的质量总和师:是。我们把这一规律叫做质量守恒定律。它有什么特征、如何表示?生:回忆考虑讨论交流师:看图片三。找找看有哪些特征?生:考虑讨论交流师:哪些特征是宏观的、哪些特征是微观的?是宏观决定微观还是微观决定宏观?生:考虑讨论交流答复师:最本质的特征是什么?属于微观还是宏观?生:考虑答复师:好。下面我们利用质量守恒定律及其特征来解决以下习题。看图片习题。习题精练见ppt生:考虑讨论交流答复师:适时纠错师:好。看来同学们已经掌握了质量守恒定律并能纯熟运用其特征来做题。下面我们来看知识点二-化学方程式。同学们回忆一下:什么是化学方程式?怎么读、怎么写?根据什么原那么写?生:回忆考虑讨论交流师:好。看图片师生互动回忆稳固相关知识习题精练见ppt生:考虑讨论交流答复师适时纠错师:好。下面我们共同来复习知识点三-化学方程式计算。问:利用化学方程式计算通过几步来完成?有哪些本卷须知?生:考虑讨论交流答复师:最关键的是哪一步?生:考虑讨论交流答复习题精练见ppt生:考虑讨论交流答复师适时纠错课堂小结师:通过本节课学习我们掌握了质量守恒定律及其特征，并能用质量守恒定律及其特征来纯熟做题；还掌握了化学方程式的书写、含义、应用。知道