南固现小学刘萍萍四年级下册数学《小数的产生和意义》

1、小数的产生和意义南固现小学：刘 萍 萍义务教育课程标准实验教材四年级下册 0 1 2 3 41米看一看:我们教室里的黑板有多长？你能读得出整米数吗?好 好 学 习 天 天 向 上请你量一量你的同桌有多高？他（她）的高度是整米数吗？如何表示呢？动手量一量：5.50元2.80元12.60元小数是怎样产生的?思考：小数的产生： 人类在生产和生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小数，这样就可以用小数来表示。小数的意义是什么呢？1元=10角1角= 元2角= 元=0.1元210110=0.2元把1米长的直尺平均分成10份，其中的1份是多少分米？3份呢？用米作单位分别

2、怎么表示呢？1米1分米= 米3分米=0.1米=0.3米= 米1角= 元=0.1元2角= 元=0.2元1分米= 米=0.1米3分米= 米=0.3米整数分数小数小数点1分米一位小数分米整数分数小数米厘米两位小数3分米0 . 3 米15厘米0 . 1 5 米 米 1 10 米 3 101厘米0 . 0 1 米 米 1 1007厘米0 . 0 7 米米 7 100 米15 1000 表示十分之几表示百分之几1米 三位小数 1毫米0 . 0 0 1 米8毫米0 . 0 0 8 米13毫米0 . 0 1 3米 米 11000 米 81000 米131000表示千分之几整数分数小数米厘米毫米分米计数单位0.

3、10.011000 三位小数表示千分之几0.0010.0080.013 110008100013=0.001 1 10 一位小数表示十分之几 0.3 1 10 3 100.1= 1 1000 0.010.070.15 1 100 7 10015 100= 两位小数表示百分之几 1 100小数每相邻两个单位间的进率是10。小数的意义： 仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数，叫做小数。 小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.0012元4角=（ ）元2.42元4角尝试运用(一)：尝试运用(二)： 1角是( )元

4、，用小数表示是（ ）元。 2分是( )元，用小数表示是（ ）元。 2角5分是( )元，用小数表示是（ ）元。 牛奶每袋8角5分，用 “元”作单位是（ ）元。0.110020.0210025 0.250.851011234（分米）5678910111213=1.4米141米4分米巩固练习:(一)2米3分米=（ ）米 6元5 角=（ ）元 8分米 =（ ）米2.36.50.8巩固练习:(二)用 手 势 判 断 下 面 各 题2、 米和0.01米的长度相等。 （ ）1 10001、0.08里面有8个0.01。 （ ） 3、0.15表示的是 。 （ ） 4、3个0.1是0.3。 （ ） 5、0.1里面

5、有10个0.01 （ ) 100015巩固练习:(三)目 标 检 测 ： 1、把下面各图中涂色的部分用分数 和小数表示出来。 分数_ 分数_ 分数_ 小数_ 小数_ 小数_105100610.070.50.611007 米 5 10 米 3 100.01米 米 1 1000.28米米 28 1002 、说出下面线段所表示出的分数和小数1米5分米3分米0.5米0.3米2、用线把相等的小数和分数连起来。 米 米 米 米 0.001米 0.0001米 0.01米 0.1米 _21000011011000110013、 “做一做” 0.4里面有（ ）个十分之一。 0.05里面有（ ）个百分之一。 0.009里面有（ ）个千分之一。459 4、填空（1）0.5里面有（ ）个0.1。（2）0.07里面有（ ）个0.01。（3）4个（ ）是0.04。570.01我国运动员在历届奥运会上都有上佳的表现，跳高运动员朱建华曾在国内比赛中跳过2米4分米，打跛了世界记录，在洛杉机奥运会上他也跳出了2米3分米9厘米的好成绩。运动员们刻苦训练为国争光的精神值得我们学习。