二年级下册音乐教案洋娃娃和小熊跳舞（1）｜湘教版_第1页
二年级下册音乐教案洋娃娃和小熊跳舞（1）｜湘教版_第2页
二年级下册音乐教案洋娃娃和小熊跳舞（1）｜湘教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.*;课题?洋娃娃和小熊跳舞?作者及任教班级教材分析?洋娃娃和小熊跳舞?是一首波兰优秀儿童歌曲。歌曲为大调式，四二拍，是由四个乐句构成一段体构造。歌曲第一乐句从主音级进开场，经过下属和弦进展到主和弦的属音；第二乐句是第一乐句的变化重复，只有最后一个完毕音不同；第三乐句由下属和弦进展到主和弦的属音上；第四乐句是第三乐句的重复，歌曲最后在主音上稳定的完毕。歌曲构造简单、明晰，歌曲节奏明快、旋律流畅，情绪明朗，音域只有六度，非常合适低年级学生演唱。学情分析学生对音乐知识和音乐技能的掌握程度仍处于初级程度，有待于老师降低难度，循序渐进，帮助他们积累音乐经历。再者，这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动

2、、模拟力强、嗓音自然、形体乖巧，合适采用歌、舞、图片、表演等相结合的综合教学手段进展教学。很多学生可能在幼儿园就学过这首歌曲，因此在教学中要挖掘音乐的内涵，引发学生对歌曲的兴趣。教学目的1、能划拍演唱歌曲。2、能歌曲中乐句的一样与不同。3、学生自主创编几个简单的律动动作并随歌曲表演。教学重点和难点重点： 完好的演唱歌曲、对歌曲情绪的把握。难点：用舞蹈动作及声势参与音乐活动,体验与别人合作的快乐。 教学过程教学环节老师活动预设学生行为设计意图一、故事导入二、歌曲导入三、划拍演唱四、节奏的练习五、学唱歌曲六、创编律动七、小结师：小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们班的小

3、朋友还有一些得意的小动物们一起去去参加她的Party,让我们来看一看都有谁去参加吧老师先播放歌曲?洋娃娃和小熊跳舞?，学生聆听。按节奏读歌词。划拍演唱。对学，小组交流并展示。练习歌曲第一第二小节的节奏。按节奏进展歌词接龙的游戏。播放?洋娃娃和小熊跳舞?学生边听边跟唱。对声音的简单处理再次聆听并演唱。分角色演唱：男生扮演小熊的角色，女生扮演洋娃娃的角色。想一想洋娃娃和小熊是怎么跳舞的呢？可以给出参考的律动视频学生自己找舞伴进展展示。让我们一起去参加洋娃娃的节日聚会吧。生：小熊、小兔、跳跳虎 生：聆听生：读歌词。生：拍手，点手心。生：边读歌词边划拍拍手、点手心生：通过老师的指导练习。生：跟唱。生：分角色演唱。生：结合视频的表演和自己的想象去创编律动。有这些图片引出课题?洋娃娃和小熊跳舞?。初次聆听体会歌曲的感情。对固定的拍子的一个简单的认知。对歌曲节奏的掌握。在演唱的过程中学会与人合作。培养创编以及自信大胆的才能。板书设计 学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论