浙教版七年级上册数学课件 第2章 开放与探究(二) 创新和归纳_第1页
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1、 浙教版 七年级上第2章 有理数的运算创新和归纳开放与探究(二)12345答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接A1依此规律，在第10个数，第11个数，第12个数，第13个数中，最大的数是()A第10个数B第11个数C第12个数 D第13个数A203定义一种新运算，观察下列各式：131437；3(1)34111；5454424；4(3)44313.(1)请你想一想：ab_；4ab【点拨】131437，3(1)34111，5454424，4(3)44313，ab4ab；(2)如果ab，那么ab_(填“”或“”)ba；【点拨】ab4ab，ba4ba，(4ab)(4ba)3a3b3(ab)，

2、ab，3(ab)0，即(4ab)(4ba)0，abba；(3)若a(2b)4，则2ab_； 请计算(ab)(2ab)的值【点拨】a(2b)4a2b4，2ab2.24(2)a3是a2的差倒数，求a3；(3)a4是a3的差倒数，以此类推an1是an的差倒数，直接写出a2 019.a2 0194.5阅读下面的材料并完成下列问题：你能比较2 0202 021与2 0212 020的大小吗？为了解决这个问题，我们首先写出它的一般形式，即比较nn1与(n1)n的大小(n是正整数)，然后我们从n1，n2，n3，这些简单的情形入手，从中发现规律，经归纳、猜想得出结论(1)通过计算，比较下列各组中两数的大小(在

3、横线上填写“”“”或“”)：12_22；23_32；34_43；45_54；56_65.(2)从第(1)题的结果中，经过归纳，可以猜想出nn1与(n1)n的大小关系是_(3)试比较2 0202 021与2 0212 020的大小【点拨】本题主要考查了以有理数为基础的探究规律问题，解决此类问题时一定要认真观察、分析总结规律(2)从第(1)题的结果中，经过归纳，可以猜想出nn1与(n1)n的大小关系是_(1)通过计算，比较下列各组中两数的大小(在横线上填写“”“”或“”)：12_22；23_32；34_43；45_54；56_65.当n1或n2时，nn1(n1)n；当n3时，nn1(n1)n(3)试比较2 0202

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