第七课第二框走向共同富裕的道路导学案

1、第七课第二框走向共同富裕的道路导学案 肇源县浩德乡学校中学部：罗玉山1、课前预习：结合学习目标和自学导航，提前自学课本第七课 第二框，用铅笔在课本标记基础知识，用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案（合作探究题目可以只写思路），标记疑点。上课前检查预习情况。2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交到老师。课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。3.学习组长、政治小组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。学习目标：1.知识与技能：理解社会主义初级阶段的基本分配制度，了解按劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配的原则。懂得共同富

2、裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕需要一个过程。明确“四个尊重”即尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的现实意义。2.过程与方法：从我国多层次生产力水平、人民群众多样化物质文化需求出发，理解坚持和完善社会主义基本经济制度和分配制度的必要性。结合我国生产力发展不平衡等方面的情况，体会实现共同富裕是一个过程的道理。从激发社会活力、提高人民群众的生产积极性角度，明确尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流的现实意义。3.情感态度价值观：认同现阶段我国基本经济制度和基本分配制度，自觉做到“四个尊重”。学习重点：.社会主义初级阶段的基本分配制度；让创造财富的源泉涌流；理

3、解健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配；理解“四个尊重”。学习难点：识记共同富裕是一个过程；理解健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。学习方法：导学法教学准备：多媒体课件 小黑板【知识链接】1.温家宝总理在2010年的政府工作报告中找出，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。2.2009年底，全村销售收入超过500亿元，上缴利税突破8亿元，村民平均年收入8万元。华西村大家庭里，村民们不仅得到了物质上的丰足，更收获了精神上的愉悦与幸福。华西人有句名言：“个人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算

4、富。”为了让更多的人富起来，他们一让“周边富”。将周边16个经济薄弱的村庄并入华西村，使1500多人的小华西，扩大为经济实力强大的3万多人口的“大华西”。二为“省外富”。慷慨出巨资在宁夏、黑龙江援建了两个“省外华西村”。如今“宁夏华西村”，已成为“亿元村”。三谋“全国富”。先后耗资近千万元，为中西部20多个省市区举办100多期基层干部培训班，培训干部1万多名，从而带动了数十万人脱贫致富。【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）导学过程：（一）记一记，抓住学习重难点导入新课： 由课本93页活动一“调查自己家里的经济收入来源”引入，人们还可以通过哪些方式获取合法收入？（二）理一理，明确知识点

5、1、我国社会主义初级阶段的分配制度是： 。分配原则是：健全 等生活要素按贡献参与分配的制度。2、分配中要注意的问题：在分配中，既要提倡 ，又要落实 ；既要反对 ，又要防止 。3、共同富裕的意义:是社会主义的根本原则。共同富裕实现过程：在实现共同富裕的过程中， 只有鼓励一部分人、一部分地区通过 和 先富起来，并通过先富者 和 后富者，才能逐步实现共同富裕。4、在我们社会，尊重 、尊重 、尊重、尊重 蔚然成风，一切 、和的活力充分迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。学习内容和方法展示：先富带后富，共奔富裕路 【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入？ 答：A、公有制经济中通过按劳分配获得的

6、工资、奖金等；B、个体劳动者纳税后的非劳动收入；C、把钱存进银行获取利息；D、购买国债曾值；E、出租房屋收取租金；F、投资分红；G、承包完成税收后的收入等等。 （1） 、我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。 【活动二】你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？ 答：（1）、在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（2）、建议：A、指定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。B、通过制度和法律法规，使发到底区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。C、鼓励和给予优

7、惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。D、发到底区帮贫困地区培训人才。 （2）、在分配中如何实现效率与公平的统一？ 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 （3）、怎样实现共同富裕？ （4）、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。 2、让创造财富的源泉涌流 【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？ 答：科学技术是第一生产力；科学技术是经济发展的决定因素；大力推进科教兴国、人才强国战略；大力发展科技、教育，努力建设创新型国家等等。 （1）、创造社会财富的源泉 、当今社社会，尊重劳动、尊重知识、

8、尊重人才、尊重创造蔚然成风。、劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。 【活动四】社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？ 答：、社会为我们创业创造的有利条件有：A、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。B、知识转化为财富的良好机制，如专利向市场转化、低息贷款，鼓励和支持大学生穿业等。C、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。、个人素质：A、善于根据社会的需要选择自己的研究方向；B、具有非常突出的创造才能；C、善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办企业等。 （2）、 改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。 （3）、

9、个人自主创业需要具备哪些条件？ 、 国家和社会通过政策和法律为个人创业提供良好的条件。 、 作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。 （三）做一做，学习效果我展示（检测知识掌握程度）评价样题：达成目标1、我国的分配制度是 ( )A公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B按劳分配 C按劳分配为主体、多种分配方式并存2、“发展成果由人民共享”。体现了社会主义的一项根本原则是 ( )A、按劳分配 B、同步富裕 C、共同富裕3、近些年来，党中央、国务院先后出台了实施西部大开发战略，解决“三农”问题和下岗职工再就业问题，振兴东北地区老工业

10、基地等一系列举措。这一系列举措体现体现了( )A我国的分配制度 B社会主义基本政治制度 C社会主义的根本原则是共同富裕 4、某位教授在锯释为某企业检修设备后收取l0万元报酬时说：用粉笔在线圈上画一道线，值l元，知道在哪里画这道线值99999元。这则事例告诉我们，是按贡献参与分配的生产要素之一 ( )A劳动 B管理C技术 5、在我国社会上，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已蔚然成风。下列做法直接体现了这一点的是()召开国家科学技术奖励大会打击侵犯知识产权的违法犯罪活动依法严惩腐败分子举行全国优秀老师代表座谈会A 8 C评价设计：1通过自主学习达成目标一； 2通过做题、小组合作探究达成目标二

11、； 3通过日常生活的感悟，价值观教育达成目标三合作探究（独立思考后讨论，其他小组展示展示时做好学案的完善和补充。）1、走进生活: 依靠党的改革开放政策，李斌一家三口人都有了各自的经济收入。李斌大学毕业后在一家乡镇企业工作，每月领取3000元的工资；李斌的父亲是名技术专家，成功研制一项技术并申请专利后，以个人的方式转让给当地的一家大型企业，每年获红利l2万元；李的母亲通过炒股每年也赚了不少钱。(1)李斌一家三口的收入各来自何种分配要素?(2)我国现阶段的分配制度是怎样的?2、请结合下表说说现阶段我国基本经济制度与分配制度之间的关系。3、阅读教材P93“民营企业家的倡议”的材料，思考：你是如何看待

12、这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。4、邓小平同志说：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”请你谈谈对这句话的理解？并说说共同富裕在不同的发展阶段，有怎样不同的内容？5、欣赏教材P94两幅图片后，思考：从上面两幅图片中，你感觉最深的是 。结合图片的内容说说如何让创造社会财富的源泉涌流？6、阅读教材P91“小严创业”的材料，思考：社会为小严创业创造了哪些有利的条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？反馈训练：设计意图（巩固所学知识点）（15题为基础题，要求所有同学全部当堂完成，第6题为学有余力同学完成。）2010年全年城镇居民人均可支配收入l 37

13、86元，比上年增长172，扣除价格因素，实际增长122，加快l8个百分点。农村居民人均纯收入4140元，比上年增长154，扣除价格因素，实际增长95，加快21个百分点。结合材料完成12小题。1为了消除材料中城乡收入差距我们必须坚持与完善的分配制度是( )A按劳分配为主体，多种分配方式并存B劳动、资本等生产要素按贡献参与分配C公有制为主体，多种所有制经济共同发展2“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。”这种致富观体现了( )先富带动后富，走向共富只有同时、同等程度富裕，才是真富防止悬殊，实现贫富均等允许和鼓励先富，但要防止两极分化2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京人

14、民大会堂举行。胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、中国科学院院士孙家栋颁发奖励证书和500万奖金。据此完成34小题。3500万奖金属于 ( ) A按生产要素分配 B按劳分配 C按技术分配4我国设立最高科技奖，重奖科学家的做法 ( )有利于调动广大科技工作者的积极性和创造性 会导致两极分化，使收入过于悬殊能产生极大的激励作用，有利于吸引人才，发挥人才的作用有利于形成人尽其才的局面，使创造财富的源泉充分涌流A B C5、某中学在学生中开展“创业实践四小活动”(创业小故事、创业小诗文、创业小课题、创业小明星)，为学生提供自我实践、自我成长、自我发展的平台，深受同学们的欢

15、迎。这是因为 ()在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风 改革开放和社会主义市场经济为创业创造了良好的条件创业才能创造更多的社会财富作为个人，只有从小树立创业意识，培养创业能力，才能实现自我价值 A B C 6、材料一：漫画分“蛋糕”材料二：2009年2月27日，温家宝总理与网民在线交流时这样说：“如果把做大社会财富这个蛋糕看作是政府的责任，那么，分好社会财富这个蛋糕，就是政府的良知。”根据上面材料回答下列问题。(1)结合材料一、二，分好社会财富这个“蛋糕”，体现了教材中的哪些观点?(2)说说要分好这个“蛋糕”，应注意哪些问题?课堂小结与学习反思：（检测学生知识构建能力）1.总结知识要点，构建知识体系（由学