第20课人类进入电气时代3

1、温故知新1、俄国1861年改革人物、原因、内容、性质、评价。2、日本明治维新时间、改革者、性质、内容及影响（积极和消极影响）。第20课 人类迈入“电气时代” 第二次工业革命教学目标：1、知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握第二次工业革命的起止时间、开始的标志、发明者及成就。2、能力目标：通过设置“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害？”等问题，培养学生全面的辩证的分析问题的能力。3、情感目标：通过本课学习，使学生认识到科学技术能够推动社会的进步和发展，进而培养学生积极探索、勇于创新的精神。二、教学重点和难点1、教学重点：第二次工业革命开始的标志、发明者及成就。2、教学难点：第二次工业革命

2、的意义。人类何时进入蒸汽时代？ 1785年瓦特制成改良的蒸汽机并应用于许多生产部门，标志人类进入“蒸汽时代”。 导课：复习式一、第二次工业革命（19世纪70年代-20世纪初期）记P124页：1、第二次工业革命（电气时代）开始的标志：电力的发明和广泛使用煤 矿第一工业革命推动了煤炭资源的使用第一次工业革命 第二次工业革命 “蒸汽时代” 电能 “电气时代” 法拉第谁发现了电磁感应现象？ 德国西门子制成发机发电机托马斯爱迪生 （1847-1931）天才是1%的灵感加99%的汗水记P125页：爱迪生的所说所做，对你有何启迪？勇于探索、勇于创新、锲而不舍、百折不挠 卡尔本茨先生是世界汽车工业的先驱者之一

3、（18441929），是德国奔驰汽车公司的创始人，被称为“汽车鼻祖”。 奔驰1号三轮汽车于1886年1月29日获汽车制造专利 这一天被公认为汽车的诞生日，车速最快为15km/h马车型车身汽车的演变维伯尔莱特奥维尔莱特1903年12月17日莱特兄弟 的飞行者 1 号试飞成功冯如和他的飞机 1892年纽约芝加哥的电话线路开通。贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。贝尔莫尔斯及其发明的早期电报电力的发明和广泛应用 生产领域电力取代“蒸汽” ，成为机器主要动力生活领域 家用电器 新通讯工具 新交通工具3、电力广泛应用具体成就：（1）新交通工具成就：A:19世纪80年代卡尔本茨发明内

4、燃机和汽车B：1903年美国莱特兄弟研制成功飞机（2）家用电器成就：美国人爱迪生（发明大王）：电灯、蓄电池、留声机 、电影放映机 、摄影机；发明数量多有1300种（3）通讯成就：美国人贝尔：电话、电报等等美国德国 读图：请在地图上找出第二次工业革命的策源地。原因：第二次工业革命中，美国、德国更多的采用了新技术和新设备第一次工业革命第二次工业革命时间 动力 成果标志18世纪60年代19世纪上半期19世纪70年代20世纪初期蒸汽机电力珍妮机 火车 汽船电灯 汽车 飞机“蒸汽时代”“电气时代”比较两次工业革命，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？ 起源国家英国美国、德国二、与第一次工业革命相比较，第

5、二次工业革命具有哪些新特点？1、科学和技术的结合，促使第二次工业革命取得巨大成果。2、第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家。3、一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的。记P127页：5、第二次工业革命的影响？改善了人类的生产和生活条件；密切了世界各地之间的联系；极大地推动了资本主义社会生产力的进步；资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡。进一步造成资本主义经济发展不平衡，激化了矛盾。P127活动与探究：1、比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（1）成果：工业革命中，发明了改良的蒸汽机，发明了汽船、火车机车等新交通运输工具；促进社

6、会生产力飞跃发展等等。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电气产品深入到生产生活多个领域；汽车和飞机的发明和使用，促进交通运输事业更大发展；（2）给我们的启迪：科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步； 我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。作为学生从小应树立爱科学、学科学，运用科学技术为社会主义作贡献的观念。练一练单项选择题ABCD1读图判断，属于第二次工业革命成就的是：（ ）C2、下列当今社会生活里，与第二次工业革命中的创造发明无关的是 A打电话拜年 B. 乘公交车上班 C用电脑办公 D坐飞机旅游3、第二次工业革命中出现的新能源是（

7、）A:煤炭和石油 B：石油和电力C：电力和核能 D：核能和太阳能4、19世纪70年代以后，逐步取代蒸汽成为工厂机器主要动力的是（ ）A：电力 B：石油 C：自然力 D：风力B 、迄今为止，人类历史上已经进行了三次科技革命，每一次都极大地改变了人类社会的面貌。（）前两次科技革命分别把人类带入了什么时代？你能分别说出它们都有哪些成就吗？（各三例）答：第一次：蒸汽时代：珍妮纺纱机、火车、汽船第二次：电气时代：电灯泡、汽车、飞机记P127页：（2）这些成就在提高人们生活质量的同时，又给人类带来了那些负面影响？答：如空气污染、交通堵塞、资源过度开采等。记P127页：（3）请你谈谈如何从自身做起，尽量减少这些负面影响。答：树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，