苏教版小学数学六年级下册课堂作业设计比例

1、苏教版小学六年级下册数学课堂作业设计第四单元比例第1课时图形的放大与缩小1、下面描述的现象中，属于把物体放大的是（），属于把物体缩小的是（）。A.用显微镜观察洋葱表皮B.国家地图C.李乐排的九寨沟的风景照片D.设计师绘制的手表零件结构图2、填空题。（1）把一个图形的每条边放大到原来的4倍，就是把这个图形按（）:（）的比放大。（2）把一个图形按1: 3缩小，每条边的长是原来的（）。（3） 一幅长方形书法作品，长2米，宽15分米，把它按1: 5缩小 后，长（），宽（）。（4）电脑上有一张长4厘米、宽2.4厘米的图片，拖动鼠标后，图片变成长20厘米，宽12厘米，相当于把这张图按（）：（）放大了。（5

2、）放大或缩小前后的图形与原图相比，大小（），形状（）。（填“没变”或“变了”）3、仔细观察下图中的 A、R C、D四个图形，图中（）图形是A图形放大后得到的，它是按（）：（）的比放大的。4、按1: 3的比画出下面的图形缩小后的图形。(1)量),它们的面积比是（2）算一算，缩小后的长方形与原长方形面积的比是（5、画一画，说一说。（1）将三角形A的各边按4: 1放大，得到三角形B（2）将三角形B的各条边按1: 2缩小，得到三角形 a（3）哪些是三角形A放大后的图形，哪些是三角形C缩小后的图形?6、一个圆柱的底面半径是1分米，高2分米。如果将这个圆柱的底面半径和高都按3: 1进行放大，那么放大后的圆

3、柱体积是多少？7、乐乐身高1米，妈妈身高160厘米，他俩站在七星湖畔合影，照 片中量得乐乐高5厘米，这幅照片是把人按（）：（）缩小了,照片中母子俩的身高比是（ ）。第2课时比例的意义1、一个工人上午4小时做了 3600个零件，工作总量与工作时间的比是（），比值是（）；下午5小时加工了同样的零件4500个，工作总量与工作时间的比是（），比值是（）。这两个比（）（填“能”或“不能”）组成比例。2、在能与3: 5组成比例的比下面画上横线，并将组成的比例写下来。0.6 : 11.5: 2510: 6115:33、判断下面每组的两个比是否可以组成比例，并将组成的比例写下 来。0.4 : 8 与 8: 1

4、64、李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸（如下图），每张剪纸的长与宽的比分别是（）、（）、（）。能组成的比例 是:5、填空题。24的因数有()，从中挑选4个数组成比例是()。4、6、16、24可以组成比例，则比例可以写成 4: () =16:()或 24: () = 16:()。(3)用20以内的两个质数和两个合数组成一个比例：( )。6、利用比例的意义判断下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，如果能，把组成的比例写出来。圆的半径/米12圆的面积/平方米3. 1412, 56(2)衣服的数量/件510总价/元1002007、用图中的4个数据可以组成多少个比例？把它们写出来。T

5、6 ckrn18、按1: 2的比画出三角形缩小后的图形。(1)分别写出两个三角形底边的比和高的比，并组成比例。(2)分别写出每个三角形底边和高的比，并组成比例第3课时比例的基本性质1、填空题。(1)在4: 9=1: 2,25中，9和1是比例的()，4和2.25是比例的()。 TOC o 1-5 h z (2)若 3a= 5b,那么 a： b= (): (), 3: b=():()。(3)若 a： b=6: 7,那么 ax () =bx ()。 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 34(4)芒果质量的 二和苹果质量的 工相等。芒果和苹果的质量比是

6、HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 45()。(5)在一个比例里，两个内项互为倒数，一个外项是3,另一个外项是()。(6)在一个比例里，两个外项的积是18,这个比例可以是( )。2、判断题。(1)因为 3X8=2X12,所以 3: 8=2: 12。()一个比例中，两个外项的积除以两个内项的积，商是 1。()一个比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是 0。() 3、根据比例的基本性质，判断哪两组中的比能组成比例，把组成的 比的比例写出来。13 11 24(1)17rl和(2)二:0,3和3,2:724 3554、把图A按比例放大得到图B,按比例

7、缩小得到图Co根据图中的数据组成比例5、在比例4: 15= 8: 30中，如果第一个比的后项增加 5,那么第二个比例的前项应该怎样变化才能使比例成立？6、一个比例的 两个外项分 别是5和6并且组成比例 而两个比的比C值是2. 你能写出这个比例吗?37、有两个比，它们的比值都是 T，第一个比的前项与第二个比的后4项都是12,把这两个比组成比例。8、一个比的内项、外项都是自然数，且两个外项的积是24,你能写出四个或四个以上符合要求的比例吗？第4课时解比例1、在括号里填上合适的数。1232:16 = (): 242、解比例5 ： 54824: x1.25:0.25x:1.6146: 775251.2

8、 x3、写一个数，使它能与1、4、6组成比例。这个数可能是（），3组成的比例是（）；这个数也可能是（），组成的比例是（）;这个数还可能是（），组成的比例是（ ）。4、王华调制了两杯糖水，第一杯放了 20克糖和400克水；第二杯放了 30克糖和900克水。（1）分别写出每杯糖水中糖与水的质量比，看它们能否组成比例(2)如果用600克水调一杯与第二杯甜度相同的糖水，应放糖多少克？5、世博礼品公司按1:200的比生产了一批“中国馆”模型。欢欢拿了一个模型，测量出它的高是 34.5厘米。你知道“中国馆”的实际 高度吗？6、海陵晒盐场从100克海水中晒出2.8克粗盐，照这样计算，20万吨海水可晒出粗盐多

9、少万吨？多少万吨海水可晒出粗盐1.4万吨？7、小明读一本书，已经读了 30页，已读的和未读的页数的比是 2:5小明还有多少页没有读？(你会用不同的方法解吗？)8、把左边的梯形按比例放大得到右边的梯形，求未知数第5课时认识比例尺1、填空题。(1)()和()的比，叫做这幅图的比例尺。(2 )把比例尺1 : 1000000改写成线段比例尺是0()()千米I1。(3)小乐外出参观游览，在所拍的照片上，天安门城楼只有69.4毫米高，而实际天安门城楼有34.7米高，这张照片的比例尺是( )。(4 )杭州湾跨海大桥全长 36千米。若按比例尺04812 千米_一一 一11 画在地图上，得圆()厘米。2、将合适

10、的比例尺的实际序号填在括号里。(1)图上距离是实际距离的六百万分之一。()(2)图上1厘米表示6000米。()(3)实际距离是图上距离的6000倍。()06(2 12()0 18()0 千米(4) 111J()A. 1: 600000B. 1: 6000000C. 1: 6000D.1: 600000003、判断题。(1)在同一幅地图上，图上距离越长，则实际距离越长。()(2) 一块长方形草地长400米，宽240米。把它按一定的比例缩小后画在图纸上，图上的长：实际的长=图上的宽：实际的宽。4、下面几句话中，哪些是比例尺？哪些不是？不是的请说明理由(1)图上长与实际的比是1: 400。(2)图上

11、面积与实际面积的比是1: 160000。(3)实际长与图上长的比是400: 1。5、在一张精密零件图纸上量得该零件长 7.2厘米，该零件实际长1.8毫米，你能求出这张图纸的比例尺吗？6、图上距离是4厘米口用实际距离约284千米;叼L南京】“k南通区j下面是这幅地图的比例尺，你能补充完整吗?0()()()千米III7、8、在一张边长65厘米的正方形图纸上画长120米，宽90米的长方形操场平面图，下列比例尺中，比较合适的是（1:151:201:150D. 1: 200第6课时比例尺的应用1、填表比例尺图上跖离实际距离1 ： 500()03. 6 kmI： 2000CXX)520 krn1 ： 60

12、00000012 cm2、A、B两个城市相距 240千米，在比例尺是0122436千米si人心、口111 的地图上，A、B两个城市N间的距离是()厘米。3、在一幅比例尺是15: 1的生物样图上，量得一只瓢虫长 12厘米。你知道这只瓢虫的实际长度吗?4、(1)分别量出明乐小学到慧源书店和图书馆的图上距离，再算出它 们的实际距离各是多少。（2）人民医院在明乐小学正东方1500米处，请你在图中表示出人民医院的位置。5、张叔叔开车从A城到B城（如图所示），每小时行80千米，3小时能到达B城吗？04080 km070140 210km的地图上的距离的多少倍?6、在比例尺是1: 4000000的地图上北京

13、到上海的距离是在比例尺7、张丹家正西方向1000米处是休闲中心，休闲中心的正北方向 600米处是游泳馆，游泳馆的正东方向2千米处是图书馆。请你画出上述地点的平面图。（先确定比例尺）张丹家8、在一幅比例尺是 1: 2000000的地图上量得甲、乙两地的距离是32厘米。若画在比例尺是1: 4000000的地图上，两地间的距离是多 少厘米？面积的变化1、下面的正方形，三角形分别按比例放大（1）量一量，大正方形与小正方形边长的比是（）：（），估一估，面积比是（）：（），算一算，面积比是（）：（）。（2）量一量，大三角形与小三角形底边边长的长度比是（）：（）, 高的比是（）：（），估一估，面积比是（ ）：（），算一算, 面积比是（ ）：（）。（3）通过计算和比较，你发现了什么？2、填空题。（1）把一个长方形按3: 1的比放大后，小长方形与大长方形长的比 是（），面积的比是（）。（2）把一个三角形按（）的