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文档简介

1、1000以内数的认识猜猜体育馆大约能坐多少人。一、创设情境同学们真了不起，知道这么大的数。一个一个地数，10个一是（ ）十10个十是（ ）一百一十一十地数，小组交流（要求）：二、探究新知这么多，怎么数？才数得快、数得准得准呢？1、数得快、数得准；2、轻声数；3、说说你是怎么数的？ 二、探究新知每一排是一百，可以一排一排地数。一百一百地数，10 个一百是( )。 一千9个百再添上1个百是( )个百，10 二、探究新知你是怎么数数的？在数数过程中，你又发现了什么？我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大时，可以一百一百地数。我发现相邻两个计数单位之间的进率都是10。个（一

2、）、十、百、千都是计数单位。请同学们利用计数器一边拨一边数，一个一个地数从一数到十请同学们利用计数器一边拨一边数，十个十个地数从十数到一百请同学们利用计数器一边拨一边数，一百一百地数从一百到一千 个十百千 数位顺序表 （ ）位（ ）位（ ）位（ ）位个、十、百、千都是计数单位，他们每两个相邻计数单位之间都是十进关系。通过数数、拨数我们知道：用计数器拨珠子，数数从98起数到102 千 百 十 个 从一百八十八数到二百零四。 千 百 十 个 从一百八十八数到二百零四。 千 百 十 个 从一百八十八数到二百零四。 请你利用计数器一个一个地数，从二百九十六数到三百零五。 请你利用计数器十个十个地数，从二百六十数到四百一十。 请你利用计数器一个一个地数，从九百九十四数到一千。 千 百 十 个 999再添上 1是多少？一千里面有10个百。活动体验一千到底有多少呢?请同学们拿出准备的黄豆,现在老师将一位同学的黄豆(100颗)倒入到杯子里,请同学们分小组进行讨论,如果将1000颗黄豆倒入量杯里，黄豆会到杯子的哪个位置,你们组又是怎样估计的？请同学们有秩序地将自己的黄豆倒入烧杯中 . 同学们，这节课你有什么收获？课堂小结练习巩固1、496往后数五个数是（ ）2、278往后数四个数是（ ）3、500前一个数是（ ），后一个数是（ ）4、990前一个数是（ ），后一个数是

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