人教版八年级上册思想品德问答题汇总

1、 八年级思想品德问答题汇总一与父母的交往1、我们应怎样孝敬父母？(孝敬父母的做法)爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；主动与父母沟通，积极化解矛盾。P16孝敬父母，要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，P15(3)孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。P14(4)我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。P172、如何化解与父母的矛盾和冲突?(与父母产生矛盾时，应采取的正确态度和方法是什么？/怎样才能架起与父母沟通的桥梁？)积极的做法是从现实中

2、架起沟通的桥梁。要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。P23当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。P24掌握与父母沟通的基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P25与父母交往要讲究艺术。赞赏父母，认真聆听，帮助父母，在家庭交往中，与父母不必太计较。P26273、母亲节、父亲节、重阳节的时间及这些节日活动的意义。意义：(1)有利于弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；(2)有利于增进父母子女之间的亲情，促进家庭和谐；(3)有利于加强社会主义精神文明建设，提高公民思想道

3、德素质，增强公民的责任意识。二与同学、朋友的交往1、交友要把握哪些原则？(如何明智而谨慎地把握友情？/怎样才能获得真正的友谊？我们怎样与友同行，赢得更多的朋友？/朋友之间交往，我们应该注意哪些事项呢？)交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。P33(2)欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。P34(3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。P34(4)我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，要慎交朋友。P352、拓展：友谊的格言:海内存知己，天涯若比邻；独学而无友，则孤陋而寡闻。3、拓展：关于友谊

4、、友情的主题活动。(1)活动主题：积极交往，建立友谊；播种友谊，珍惜友情等。(2)宣传标语：让友谊之树长青；友情伴我同行等。(3)活动方式：召开主题班会、举行演讲比赛、歌咏比赛、出一期黑板报等。(4)介绍交友的经验：保持积极开放的心态，敞开心扉，积极交往，开放自我；真诚、友善、热情待人、对人负责，增强沟通意识和沟通能力；把握交友的原则等。4、男女同学之间交往的重要意义？(为什么要与异性交往？)P36375、男女生之间怎样进行正常、健康的交往？（怎样保持与异性同学之间的友谊？/男女同学交往的基本原则有哪些？/男女同学之间的交往应注意哪些问题？）（1）既需要互相尊重，又要自重自爱。P38（2）既要

5、开放自己，又要掌握分寸。（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。（4）真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。（5）在与异性相处时，要学会保护自己。P416、如何正确把握男女同学之间的情感？男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。P39当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。P40在异性相处时，我们要学会保护自己。P41三与老师的交往1、我们为什么要爱老师？（为什么要爱师、敬师、尊师？）（1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。P44老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。P45（2）知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师

6、心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。P462、怎样共筑师生情感的桥梁？（如何建立融洽的师生关系？/怎样与老师交往、相处？/与老师沟通的有效方法？（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。P50（2）主动与老师沟通，需要掌握一些有效的方法：从老师的角度看问题，学会换位思考；P51正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；P52原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。P52（3）掌握与老师交往的礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。P533、怎样正确看待老师的表扬和批评？（怎样正确认识和对待老师的表扬和批评？）P52

7、（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。（2）对待表扬要再接再厉；对待批评要有则改之、无则加勉。4、拓展：下列情境下的师生交往策略（处理方式）：情境交往策略（处理方式）做错事被老师批评接受老师批评教育，主动承认错误，今后注意改正。被老师误解从老师角度看问题，谅解老师，主动与老师沟通，向老师做出解释。发现老师出现了差错宽容、原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。与老师产生了分歧主动沟通，学会从老师的角度、立场考虑问题，设身处地为老师着想。进入老师办公室先敲门，经允许后再进入。遇见老师主动问好，打招呼。第五课多元文化“地球村”1、应如何对待不同国家和民族的

8、文化差异？（如何奏响世界和谐文化乐章？/如何面对不同的文化？/如何面对多姿多彩的世界文明？/面对不同的文化，如何体现全球意识和开放的胸怀？你觉得应该如何对待世界各国、各民族的文化？面对世界各国不同的文化，我们应该采取怎样的态度？）（1）既尊重自己文化的价值，也尊重其他文化的价值，文化平等交流、相互学习，相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。P60（2）采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其它文化的优点、长处，要有开放的胸怀和全球意识P61在尊重他国文化的基础上保持本民族文化的独立性，在文化多样性的基础上和平共处，吸取融合，共同繁荣；p632、如何正

9、确对待外来文化？(对待外来文化的态度)对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。P63(2)我们应采取客观、平等的态度，以开放的心态尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。P61(3)善于虚心学习其它文化的优点、长处。P613、如何正确认识和对待中华文化？(对待传统文化的态度)(1)我们要保护本民族文化的独特性，珍爱自己的精神家园。P63(2)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。P63(3)虚心学习外来文化的优点，并结合时代和社会发展要求，对传统文化不断发展创新。4、如何学会与不同文化背景的人交往？(如何应对文化差异，融入当地主流文化？/对外交往的原则和方

10、法)p64(1)尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其它文化的鉴赏能力；(2)不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；(3)寻找能联结双方的相似点；(4)入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；(5)探索有效地沟通技巧；(6)在交往时，不卑不亢，以礼相待。5、如何做一名友好往来的使者？不仅要以开放的心态接纳不同的文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化；P64(2)既尊重自己文化的价值，也尊重其他文化的价值，文化平等交流、相互学习，相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步；P60采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方

11、式的差异，要善于虚心学习其它文化的优点、长处，要有开放的胸怀和全球意识；P61(4)在尊重他国文化的基础上保持本民族文化的独立性，在文化多样性的基础上和平共处，吸取融合，共同繁荣。p63第六课网络交往新空间1、网络交往的特点：(网络交往有何优势？)(1)网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，P67(2)网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。P67(3)网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。P68(4)网络交往有诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。P692、如何正确看待网络的利和弊？(为什么

12、说网络的应用是一把双刃剑？)网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。P67积极作用(网络的优势)：扩大了交往范围使信息传播更快捷使交流互动更方便网络交往有诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。消极作用(负面影响)：青少年沉迷网络荒废学业，甚至可能诱发违法犯罪。容易受到诱惑欺诈等不法侵害影响身心健康。3、在网络交往中，我们应如何学会自我保护？我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。P7273(2)只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。P734、上网应遵守哪些规则？(怎样遵循网络规则？/为什么在网络的虚拟世界，也不能为所欲

13、为？/践行网络文明礼仪，创造绿色网络，青少年应该怎样做？)网络交往要遵守道德。要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。P74上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。P755、如何充分利用网络的优势，做网络的主人？(如何发挥网络的积极作用？如何发挥网络的优势？)要以健康的心态把网络作为生活的补充。P69在网络交往中，要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。P69要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问

14、题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。P696、如何享受健康的网络交往？我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。P72(2)学会自我保护。P72要提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。P72不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。P73遵守网络规则。P73网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。P74757、拓展：正确使用网络的宣传标语。如：科学上网，做网络的主人；加强自我保护，健康文明上网；远离非法网吧，学会洁身自好；抵制网络低俗之风，营造良好的网络环境等。8、拓展：预防青

15、少年上网成瘾，社会、家庭、学校、青少年该怎么做(如何预防青少年受“网毒”伤害)？(1)社会：有关部门要增强监管责任，规范网络经营行为，加大执法查处力度，为青少年提供良好的网络文化环境；网络经营者应提高法律意识和责任意识，依法经营。(2)家庭：父母或者其他监护人要加强教育和监督，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境，要控制孩子使用网络的时间，了解孩子使用网络的行为。可下载安装和使用“绿色上网”软件(上网限时和过滤软件)。(3)学校：要加强对青少年的自律意识教育，引导青少年学生从事有益于身心健康的活动，同时不断完善和丰富校园网的内容。青少年：要自觉遵守网络的规则，学会“信息节食”，明辨是非，自觉

16、抵制不良信息的诱惑；培养高雅的生活情趣，积极参加丰富的文化活动；树立远大理想，确立明确的人生目标等。9、拓展：开展整治网络低俗信息行动(净化网络环境)的原因(必要性)、意义及建议。原因：网络低俗信息侵蚀人的肌体，毒害人的精神，严重败坏社会风气，污染社会环境，损害社会主义精神文明建设，危害青少年的身心健康，甚至诱发违法犯罪，必须依法予以打击。未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力。意义：有利于建设文明、健康的网络环境；能为青少年的健康成长提供良好的社会环境；推动社会主义精神文明建设，构建和谐社会。建议：政府要加强立法，规范网络行为。有关部门应增强监管责任，

17、加大整治力度，严厉打击网络违法行为。互联网从业人员应提高自身的的社会责任感、严格遵守互联网管理的法律法规，依法经营。公民应自觉遵守网络规则，自觉抵制不良信息的诱惑，做到不发布低俗信息，不浏览低俗网站，积极举报网络违法行为。第七课友好交往礼为先礼貌显魅力1、为什么要讲礼貌？（为什么对人要有礼貌？/文明礼貌的重要性或作用或意义）P79（1）礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。（2）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（3）不礼貌的危害：对人造成伤害，妨碍我们与人交往。2、拓展：列举生活

18、中不文明的行为和现象。随地吐痰，乱扔垃圾，说话粗鲁，给同学起外号，见到老师不打招呼，上下公交车时你推我搡，互不相让，在教室追逐打闹，出入校门不下车，升国旗不行注目礼等。3、请你就不文明行为，提出你的建议/如何改善人们的文明行为，请你献言献策国家应加强精神文明建设，提高公民道德素养；相关管理部门加大对不文明行为的处罚力度；媒体加强文明礼仪的宣传力度，营造文明向上的社会氛围；公民从身边小事做起，提升自身素质。4、拓展：学校开展“讲礼貌、知礼仪”实践活动的目的、建议（形式）、宣传标语（广告）。（1）活动目的（意义）：让同学们认识到文明礼貌、文明交往的重要性，帮助同学矫正不文明行为；加强学校的校园文化

19、建设，创建和谐校园。（2）活动建议：加强宣传，利用校园广播、电视、网络、板报等媒体揭露不良陋习，倡导文明行为；开展文明班级、文明学生评选活动；开展讲文明、知礼仪为主题的主题班会、演讲比赛；制作文明礼貌宣传画和公益广告。（3）宣传标语：“提高素质，人人争先”；“文明生活，共创明天”；“文明新风，从我开始”；“讲文明礼貌，做现代公民”等。礼仪展风采1、礼仪的重要性？（为什么要讲礼仪/礼仪的重要意义或作用）（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。P83（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国

20、家的形象。P84（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。P84（4）掌握文明、健康的社会礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。P86遵守健康、文明的社交礼仪是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。P87（5）不讲礼仪的危害：可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。P842、拓展：校园生活中，符合和不符合中学生礼仪要求的一些行为。符合中学生礼仪要求的行为不符合中学生礼仪要求的行为长国旗、唱国歌时严肃认真；见到老师问好；容貌清洁，头发梳理有型，美观简洁；服装整洁大方；以平底、中跟鞋或运动鞋体现青少年的运

21、动感穿奇装异服；染头发和指甲；与人交谈心不在焉，常常跷二郎腿，而且两脚不停地抖动第八课竞争合作求双赢1、如何在合作中竞争？（在合作中如何做到合理竞争？/在合作中竞争应注意什么问题？）（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。P96（2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。P97在合作中竞争，不以成败论英雄，胜不骄败不馁。P972、怎样培养健康的竞争意识，做一个合格的竞争者？P91、96、97(1)消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。(2)尊重竞争对手，向竞争对手学习。(3)善于找准自己的优势，扬长避短，相信自己能够发挥最佳水平，敢于与他人竞争。(4)崇尚公平竞争，本着公平的法

22、则参与竞争。(5)保持良好心态，胜不骄、败不馁。3、如何在竞争中合作？(在竞争中如何加强合作？)在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。P98在竞争中合作要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。P98(3)在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义。P994、拓展：竞争促进发展的事例。赛场上，人们为了在竞争中取胜，会设法提高自身实力；在经济领域，企业要在竞争中生存，就会不断开发出新产品，提高产品质量和服务水平5、拓展

23、：列举生活中合作的事例。中国体育健儿在历届奥运会、亚运会上创造的优异成绩，是运动员们精诚合作、奋力拼搏的结果；面对每一次自然灾难，我们都是靠全国人民万众一心、众志成城，才取得抗灾救灾的胜利第九课心有他人天地宽9.1海纳百川有容乃大1、为什么要学会宽容？(为什么生活需要宽容？/为什么要宽容他人？)从人之差异的角度来看，求同存异，尊重彼此的个性。P102从传统美德角度来看，宽容是一种传统美德。P103(3)从提升境界的角度来看，宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次，也掌握了一种自我提高的有效方法。P103(4)善于宽容利人利己，宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。宽容能使自己远离

24、烦恼和仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。P1042、宽容在现实生活中的具体表现或要求是什么？(如何做到宽容他人？)当无意之中做出伤害别人感情、损害别人利益的事时，要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。P102当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报、以牙还牙。在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。P104对待家人、同学、朋友不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。P104宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能让步。P1043、学会宽容，有何现实意义？(宽容的作用或好处？/宽容有何重要意义？/如何理解宽容是一种美德、一种境界？)宽容是

25、一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。P103宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。P103善于宽容，利人利己。宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。P1044、拓展：宽容的格言、俗语。海纳百川，有容乃大；宰相肚里能撑船，将军额上能跑马；忍一时风平浪静，退一步海阔天空平等尊重你我他1、尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。2、尊

26、重要做到哪些？（1）尊重个人：礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（2）尊重社会：尊重社会，遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法。（3）尊重自然：尊重自然，保护环境，树立生态文明观念，履行保护环境的义务。3、拓展：我们应掌握哪些与人交往的艺术（或在与人交往中我们应注意些什么）？（1）礼貌待人，语言文明，态度亲和，举止端庄。（2）遵守社交礼仪。（3）善于宽容；尊重、理解他人；换位思考、与人为善；平等待人。第十课诚信做人到永远1、为什么要讲诚信？（诚信的重要性+失信的危害）/你将通过哪些知识和观点呼吁同学培养诚实守信的良好品德？/为

27、什么要做诚信的人（1）诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。P114（2）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。P116（3）不讲诚信的危害：交往中失信于人，就会产生信任危机P115不讲诚信的人难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。P1162、拓展：诚信格言：君子一言，驷马难追；人而无信，不知其可也；言必信，行必果；轻诺必寡信；一诺千金等。3、怎样做一个诚信的人？/怎样培养诚信的品质？（1）要言而有信，信守承诺:P115我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应该努力

28、兑现。P118（2）要对人守信，对事负责。P117我们所做的大事、小事，都要认真面对，做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机统一起来。P118（3）要遵守诚信守则:（诚信的守则是什么？）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。P120（4）拥有诚信的智慧：注意尊重他人隐私，还要注意在特定情景中的“善意的谎言”。4、拓展：列举身边不讲诚信的行为，并提出解决的可行性建议。（1）不诚信现象:说谎；欺骗家长、老师；抄袭作业；考试作弊；不

29、守承诺；不守时；制售伪劣商品等等。（2）建议：国家加强诚信和法制教育，提高公民的道德水平和法制观念；有关部门加强执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；利用新闻媒体对不诚信行为进行曝光；建立诚信档案，使不诚信的人无立足之地。5、拓展：诚信活动的主题、宣传标语、活动形式、活动意义。（1）活动主题：争做诚信人；诚信在我身边等。（2）宣传标语：人无诚信不立，业无诚信不兴；诚信做人，用心做事；诚信是做人的根本；诚信是和谐的基石；讲诚信；树文明等。（3）活动形式：演讲比赛、主题班会、板报宣传、签名活动、诚信学生评选活动等。（4）活动意义：让同学们认识到加强诚信教育的重要性，提高道德修养，从小事做起，诚信做

30、人。期末模拟2答案解析（1）自我意识、独立意识增强；（1分）代沟（逆反心理）；（1分）主动与父母沟通。（1分）（2）从道德和法律的角度谈谈，我们为什么要孝敬父母？道德：父母赋予子女牛命，抚育我们成长；孝敬父母是中华民族优良的传统美德；孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分；法律：尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务。（道德和法律分别至少一点，2分）答：1、小刚要求小明考试时帮助自己作弊的行为是错误的。违反了学校纪律，是没有认真履行受教育义务的表现；两个人考试作弊的行为是缺乏诚信的表现；对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。不讲诚信的人，难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。2、小明答应小刚作弊的行为是错误的。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。3、小明被语文老师批评后发誓不听老师的课是不能正确对待老师的表扬和批评的表现。语文老师的批评是爱护，是鞭策、也是期待；面对批评，我们要做到有则改之，无则加勉；他应该从老师的角度看问题，接受老师的批评。4、班级同学认为小明情有可原，这是做到了关心他人，理解他人，设身处地为他人着想的态度是好的；但是，宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明，宽容是有原则的，不是盲目的。（1）全球孔子学院大会的召开有什么意义？（4分）宣传、