幼儿园大班语言风来了雨来了教案反思

1、大班语言风来了雨来了教案反思这是大班语言风来了雨来了教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境，从而受美、表现美的情趣。2、丰富词汇：一行一行的。学习用有的一段话，扩展幼儿想像。3、愿意欣赏诗歌，感知诗歌语言的风趣。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动准备：1、木偶台（背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行）。2、四幅图片（表现下雨时的优美意境）。3、录音机、磁带、液晶投影仪。4、小雨点、花、草、树、小动物等头饰。活动过程：1、激发幼儿兴趣，欣赏散文诗。（1）播放下雨时的声音，导人课题。小朋友们听，

2、这是什么声音？（下雨的声音）下雨了，小雨点来了，小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什么？让我们一起听一听，看一看。（2）引导幼儿边看表演边完整地欣赏散文诗。老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起来问散文诗的名字叫什么？2、引导幼儿分段欣赏散文诗，帮助幼儿感受下雨环境。（1）欣赏散文诗第一段。小雨点是怎样从天上跑下来的？小朋友们会像小雨点那样一行一行排好队吗？试试。（引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好队）。（2）欣赏散文诗第二段。小雨点跑到大地上干什么？（上幼儿园）小雨点都进了哪些幼儿园？（引导幼儿用有自完整地说一段话。）小雨点到过的地方会怎么样？你们想看吗？认真仔细，把小雨点到过的地方一一

3、森林、草坪、荷花耀些什么，都要讲一讲，还可以和其他小朋友讨论讨论。观察，讨论四幅画的内容，教师巡回指导幼儿讲述。）小雨点到过的地方有什么变化？（引导幼儿用连贯的语言讲述自己观察到的情景，还可以用动作表现出来，如：竹笋钻出来，小蚂蚁顶着小树叶，小雨点把青草当滑梯，哧溜一下滑下来）还有的小雨点到哪里去了？小雨点跑到我们的幼儿园，我们的幼儿园怎么样？3、欣赏散文诗第三段。小结：散文诗小雨点来了有三段，第一段是写小雨点怎样从天上跑下来的，第二段写小雨点跑到大地上干什么，第三段写大家都欢迎小雨点。这首散文诗真好听，让我们边听边讲述。4、扩展幼儿思维：小雨点还会跑到哪里，去干什么？引导幼儿边说边用动作表示

4、，如小雨点来到菜园里，给蔬菜浇水，幼儿模仿小雨点做浇水的动作5、幼儿戴上头饰表演散文诗。幼儿自选头饰（小雨点、动物、植物等表演），当小雨点来大森林、小草坪、荷花塘、葡萄棚、幼儿园、来到花园里、街道上、田野里、大海里来到整个大地，扮演动物、植物的小朋友便尽情用动作展现小雨点来到后的各种变化，如：花儿使劲喝水，鱼儿欢快地游着，小兔们洗洗澡附散文诗： 小雨点来了小雨点来了，小雨点来了。瞧，小雨点们一行一行的，排着队，跑下来了。一路上，大家都好好地走呀走呀，快快地走呀走呀，不贪玩，不乱跑，不像那个孙悟空，从天上跑下来，一路上翻十八个筋小雨点来了，小雨点来了。小雨点们跑到大地上干什么？上幼儿园呀。它们有

5、的进了大森林幼儿园，有的进草坪幼儿园，有的进了荷花塘幼儿园，有的进了葡萄架幼儿园还有的小雨点呀，啪哒啪哒跟着我们跑，跑进我们的幼儿园里来了。小雨点来了，小雨点来了。欢迎啊，天上来的小朋友一一我们的好朋友。课题评价：一、效果分析散文诗以拟人的手法描述下雨时的优美意境，小雨点就像孩子们熟悉而亲切的小伙伴，引人遐想。本活动能够针对孩子学习语言的特点让幼儿在听听、说说、看看、做做中欣赏、感受雨天的美好，使孩子的思维得到锻炼，发展口语表达能力。教学过程以下雨声自然引出，用跑动的小雨点来表演散文，引导幼儿感受意境，让人感觉自然，别具匠心。欣赏散文第二段时，用四幅清新优美的图片，让幼儿结合自己的生活经验自由

6、观赏讲述下雨后大森林、小草坪、荷花塘、葡萄架的变化，充分发挥美好的想像，引人遐思。他们仿佛看到了小雨点来了以后，树儿艳绿、花儿更鲜、小草儿青翠欲滴；葡萄纯净晶莹、透亮，竹笋儿使劲钻出地面；小动物欢歌齐舞，尽吸甘甜的雨水等情景，达到了散文欣赏的目的，让幼儿在自主轻松、愉快的气氛中学习。小雨点还会跑到哪儿呢？一句提问又引起幼儿遐想无限，在发展语言的同时，拓展了幼儿思维。结束部分幼儿自由选择角色，边听散文边参加表演，有表情、身体的动作去表现诗歌意境，兴趣盎然，使活动进一步得以巩固和深化。二、专家点评文学欣赏，重在幼儿的感受。本活动设计用视听一体的岁让幼儿感受，再用动作表现感受体验，调动了幼儿多种感官

7、自入，使活动过程清新、趣味、欢快。惟一缺憾是，本活动过程的欣赏次数较少，可能是教师因时限所制约。其实，只要是幼儿感兴趣的活动，特别是后半段自己表演，教学时间稍长，是可以的。三、反思很多活动受时问限制，不能充分挖掘教材的内涵，就需要将教学活动与游戏活动结合。联系本活动设计，请你谈谈该诗教学的时间划分？怎样和游戏活动关联？相关文章大班语言教案：狐狸和乌鸦：大班语言活动狐狸和乌鸦教案主要包含了活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言狐狸和乌鸦教案吧。大班语言讲述教案：“冰箱里的秘密”：大班语言活动“冰箱里的秘密”教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道动物是人类的朋友，懂得要善待动物，感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。能仔细观察画面，在大胆猜测、想象的基础上讲述故事内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言讲述“冰箱里的秘密”教案吧。大班语言教案：九只小猪旅行记：大班语言活动九