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文档简介

1、大班音乐游戏闹花灯教案反思这是大班音乐游戏闹花灯教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。1、感受黄梅戏曲调的欢快、热闹的气氛。2、按一定规则进行游戏，在游戏中锻炼幼儿的听辩能力。3、体验与同伴共同游戏的快乐。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。【活动准备】黄梅戏闹花灯选段，花灯两盏，手绢花每人一对。【活动重点】幼儿按照游戏规则进行游戏，同时体现闹花灯的热烈气氛。【活动难点】尝试盘灯的技巧。【活动过程】一、集体练习手绢花的玩法1、师：今天我带来了非常好玩的东西，它叫手绢花，想和我一起玩吗？2、老师带幼儿一起玩手绢花。3、师：这么多人一起玩手绢

2、花，感觉怎样？（热闹、喜庆、开心、像过年、过节一样）二、出示花灯，幼儿熟悉乐曲旋律。1、师：正月十五元宵节的晚上看过花灯吗？2、提问：闹花灯时街上有什么？热闹吗？3、教师小结：灯会上有各种花灯、接灯人、看灯人、闹灯人，非常热闹、喜庆。4、熟悉乐曲。师：老师今天也带来了一盏灯，我来扮演舞灯人，你们扮看灯人，我们一起来闹花灯。三、组织幼儿游戏闹花灯。1、第一遍游戏，交代游戏的三个规则（1）听前奏音乐看灯人跟着舞灯人跑成圆圈后坐下。（2）当音乐唱到急忙走，急忙行时，舞灯人用手绢点圈上的看灯人，被点到的小朋友的跟随在舞灯人的后面跑起来，当音乐唱到东也是灯，西也是灯时，被点到的小朋友和舞灯人一起来闹灯。

3、（3）音乐快节奏结束时，所有小朋友回到圆圈上。2、第二遍游戏，交代新的游戏规则。师：音乐结束时，你们的动作要和舞灯人的动作是相反的。3、第三遍游戏：请一名幼儿扮舞灯人，带领幼儿一起闹花灯，结束时请舞灯幼儿自己决定做什么动作让其他小朋友跟自己相反。4、第四遍游戏：交代游戏新增规则，让幼儿跟老师学习盘灯。四、游戏活动尾声：教师和幼儿共同共同总结和分享一起玩闹花灯游戏的感受和欢乐。教学反思：本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在元宵之中。然后我出示一个花灯成

4、品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点。相关文章大班音乐舞蹈教案：集体舞午夜的舞会：大班音乐活动集体舞午夜的舞会教案主要包含了，活动准备，活动重点、难点及解决措施，活动过程等内容，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐舞蹈集体舞午夜的舞会教案吧。大班音乐：熊跳舞：大班音乐活动熊跳舞教案主要包含了，活动准备，活动过程等内容，学跳双圈集体舞，能初步跟着音乐合拍地动作。探索熊走路、熊跳舞等简单动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐熊跳舞教案吧。大班音乐：我爱我的家：大班音乐活动我爱我的家教案主要包含了，活动准备，活动过程等内容，借助生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词

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