课程设计任务书3酒店三翼智能旋转门附考核

1、*学 院传 感 器与 检 测 技术课程设计任务书201*201学年第学期课程设计题目: 酒店三翼智能旋转门的设计 学生专业:学生班级:学生:号:学师:指导教学院:系（部）:期:年月日日课 程 设 计 任 务 书课程设计题目酒店三翼智能旋转门的设计专业班级（学生人数）*（共*人）指导教师*课程名称课程设计传感器与检测技术10 学时不包含在授数内课程设计目标通过本课程设计，增强学生对测控系统集成设计的意识，提高学生对传感器与检测技术的综合应用能力，使学生能够将所学理论知识应用于生产实际；此外，提高学生查阅资料和撰写小 的能力培，养学生的创新能力及团队协作精神，为毕业设计打下基础。参考文献及 资料由

2、于本课程的题目较多，除了自动检测技术及应用 外，教师不需要给学生规定参考文献的题目。学生根据所选择或分配的课程设计题目，自行上网大量阅读有关 、公司产品说明书、技术指标、公司应用案例、文库、百科、知乎等网络资料，也可以到学校 馆，寻找近年来 的书籍和期刊，选择其中有实质性内容的资料，列出参考文献（20 个以上，包括序号、作者，题目， ，日期等），在正文的有关位置按参考文献出现的顺序做出标记（数字，上标），无关资料不需列出。参考文献置于课程设计说明书的末尾。参考文献应有以下几个内容：序号、作者、文献名称、 或 、 年月或网络 。网络资料的参考文献格式：书籍的参考文献格式（顶格，以下同）：期刊的参

3、考文献格式：译文的参考文献格式：课程设计任务上网大量查阅与本设计的有关资料：酒店出入的特点；酒店的自动门的类型（平移和旋转）；旋转门的类型；方案的优缺点比较；三翼旋转门的结构及特点；检测的方法比较；微波传感器；微波的功率及频率；微波检测感应器；内外侧移动感应器；电快慢转控制；电的类型，器；变频电，变频器的 EMI，变频电的控制方法；变频电的低速运行（或起动/堵转）的电流控制；变频器电的控制主回路；变频器的选型；变频器的输入/输出接口；PLC分类；PLC 的选型；PLC 的输入/输出接线；PLC 编程方法；旋转门的防夹类型分类；本设计的防夹保护；内外侧防夹条，后跟保护条；撞击感应器；门内检测；门

4、内/外急停方法；停止位置的定位开关及安装位置；旋转门的状态控制（热空气或冷空气溢出控制、深夜、大风模式、紧急疏散等）；深夜功能锁；系统的 EMC 试验。机械制图及图形符号；电气制图及图形符号等。列出 20 个以上参考文献，置于课程设计说明书的末尾；绘制系统原理框图；根据任务要求，选择传感器和电气控制器件、计算机或微处理器或PLC；了解上述器件的技术指标、功能、使用方法及相互关系；撰写课程设计说明书；对说明书中有关元器件的电压、电流、功率等参数进行计算；用 AutoCAD 绘制机械图纸；用电气绘图绘制电气图纸；列出元器件；小组，改进设计；提交电子稿；准备答辩；分组答辩；提交装帧后的纸质课程设计说

5、明书及附件（图纸、元件等）课程设计要求熟练掌握上网查阅资料的能力；掌握参考文献的编写方法；掌握绘制系统原理框图的方法；掌握撰写课程设计说明书的方法；掌握有关元件、电压、电流、功率等参数的计算方法；备注：以下为课程设计说明书参考格式：封面：按照学校格式的封面填写并装帧。（包括课程设计题目、学生班级、学号、学生、指导教师、日期等）课程设计目录：2 级标题，需要与正文。正文：正文必须有页眉，页码从正文开始编码（封面及目录不参与编码）。写出摘要和。引言（本课题设计简介，项目来源，国内外所开展的研究历史概况，今后的发展趋势，主要参考文献等）；正文的分节（目录）为数字，； 英文、数字的字体为新罗马；各级标

6、题的字号按教务处的模板。以下格式参考：1 1.1 1.1.1 以下是摘要和的参考样式，请上网查阅有关资料：正文应逐一展开课程设计题目所要求的内容，以下要求参考：项目的应用场合、来源、技术指标、系统原理框图、设计方案比较、设计步骤、传感器选型、机械结构设计、电路设计、单片机选型、接线、单片机编程、技术参数分析、元器件数值计算、系统调试、性能指标测试、标定、数据和误差分析（如果需要）、EMC 试验、用户使用说明书、保修单等。具体的设计内容如下（视各校不同的专业方向有所侧重，由于只是课程设计，所以不可能面面俱到。可以将本设计的要求改写为毕业设计的要求）：感知传感器选型、运动速度的上下限设定；旋转门卡

7、住的保护原理方案；旋转门卡住保护电路；旋转门机械结构的设计（非机械专业可以简述）；旋转门变频电的控制电路的设计；变频参数的设定；PLC 选型；PLC 接口电路的接线；PLC 编程。与酒店管理系统的通信（非通信专业可以简述）。技术参数分析；元器件数值计算；系统调试；性能指标测试；定位距离标定。EMC 综述；列出本产品的 EMC 试验所涉及到的 EMC名称；本产品的系统的 EMI（电磁干扰）和 EMS（电磁敏感性）试验方法。根据网络的格式，撰写以下附件：使用方法、安装方法、保养方法、保修方法。正文中的表，需要有“表号”、名称（居中，如果能够翻译成英文则更好）；公式居中，右对齐；图需要有图号和中文名

8、称（居中，如果能够翻译成英文则更好）。结论（课程设计的总结和体会。包括有哪些收获，项目的技术改进设想等）致谢参考文献附录（图纸应符合国家规范，元器件应列出型号、名称、数量等等）元件举例：课 程 设 计 计 划 表（参考）日期内容具体要求14 15各校可 根据自己的 教学计划安排具体的14 周一布置课程设计任务；学生自选与分配结合，题目不能；教师指导学生分析设计任务，学生上网查阅有关资料，列出参考文献。以班为 进行，由于本课程给出了 100 道课程设计的题目，可以做到每人一题，不 。周二画出本设计原理框图；进行电路设计和计算。4 人 1 组为进行交流。周三撰写设计说明书；绘制机械、电气图纸；计算

9、有关电气参数。要求格式正确，机械、电气图纸规范。周四分组交流；修改设计方案；将设计说明书初稿发给指导教师；指导教师给学生反馈修改内容。4 人 1 组，学生相互交流设计内容（不允许）；按照规范修改图纸和格式。周五分组答辩；学生修改设计方案；学生将设计电子稿发给评阅教师。4 人 1 组，评阅教师与学生一对一进行交流，针对课题的内容进行提问，其他同学旁听。周六评阅教师给学生打分，并将评语发给学生。评语应有具体内容，以便于学生知道自己的 之处，有利于毕业设计。15 周一打印，装帧填写学校格式的封面，装帧，并按时交给指导教师。课程设 计考核标准系（部）： *填表人：*填表时间： 20* 年 *月 *日课

10、程设计考核成绩及 标准课程考核成绩平时（20%）：学习态度、纪律情况、辅导答疑、课题等；课程设计说明书（30%）：撰写格式规范，参考资料，设计方案合理，系统的原理清晰，认真总结本次设计。设计的机械、电气图纸（25%）：符合。答辩（25%）：通过提问了解学生知识掌握情况和完成情况，重点检查本课程设计的程序。评分办法和评分标准分为“优”、“良”、“中”、“及格”和“不及格”五个等级。优秀：参考文献 ，分布合理；系统设计原理正确；能独立分析、设计和解决实际问题；说明书条理清晰，格式符合标准；参数计算完整、准确；计算公式根据课题要求，用公式编辑器编辑；图纸完整、规范；完成课程设计所规定的任务；能回答教

11、师的大部分提问；熟悉专业知识；有团队协作精神，能够帮助其他同学纠正设计错误。良好：系统设计的基本原理正确；能较好地撰写课程设计说明书；无行为；计算公式依据课题要求；图纸基本正确；参数计算基本正确；能回答教师的大部分问题。中等：能完成大部分设计，无行为；计算公式用网络格式直接粘贴，未进行适当的修改；图纸有缺陷，答辩时能回答一半以上问题。及格：能完成基本设计，系统原理基本正确，参考文献较少，机械、电气图纸不完整、不规范；计算有缺陷；计算公式用网络格式直接粘贴，没有进行适当的修改；只能回答教师提问的一半问题，对本专业知识不熟悉。不及格：系统原理不正确；设计说明书不完整；不能实现基本要求；图纸不合规范；有严重的 行为（将网络资料大段 粘贴，没有进行合理的组织，没有