《植物的光合作用》教学课件9-苏科版

1、第1节 植物的光合作用 了解光合作用的发现过程以前人们认为植物生长在土壤中, 使植物增重的是土壤。17世纪，比利时海尔蒙特的实验2.3kg90kg89.94kg种植五年后称重、你能描述该实验的过程吗？、计算：柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？、柳树增重的原因是什么呢？76.7kg60g水实验结论：使植物增重的物质是水。 海尔蒙特的实验结论完全正确吗？ 从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素？ 不完全正确，他只考虑水对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响。一、探究阳光在植物生长中的作用碘液 黑纸片大、小两烧杯曲别针 火柴 自来水 酒精 盆栽的天

2、竺葵把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜。消耗叶片内原来的有机物（如淀粉）。步骤一： 目的：暗处理提示：对照步骤二： 把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来。选叶遮光 步骤三： 把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射34h。提示： 没有用黑纸遮盖的部分可以在光下进行光合作用。光照摘下叶片，去掉黑纸片，把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，水浴加热。观察叶片的颜色变化。步骤四：目的：使叶绿素溶解于酒精，叶片不再显示绿色。酒精易挥发，水浴加热为了安全。酒精脱色酒精热水步骤五：清水漂洗后滴加碘液，稍等片刻，用水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。结果： 没有遮光的部分呈蓝色遮光的部分未变

3、蓝色。暗处理选叶遮光光照脱色漂洗滴加碘液观察绿叶在光下制造淀粉仔细观察现象，并填表。植株的部位现象叶片未遮光部分叶片遮光部分实验：变蓝不变色 根据实验观察到的现象，你得出什么结论？1 、绿色植物只有在光下才能制造淀粉。条件是光产物是淀粉等有机物光合作用2、淀粉是光合作用的产物。得出结论：在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且释放出氧气。什么叫光合作用？光合作用表达式：二氧化碳+水有机物 + 氧气光叶绿体（原料）（产物）（储存着能量）补充：二、探究植物进行光合作用的场所 一是选用水绵用为实验材料，

4、水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察和分析研究； 二是选用极细的光束照射，并且用好氧细菌进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位； 三是将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除环境中光线和氧的影响； 四是进行黑暗和曝光的对比实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的。结论： 氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。因为好氧细菌只集中在叶绿体受光部位的周围。恩格尔曼的实验在设计上的巧妙之处是：观察下图植物，关于植物光合作用场所，你能提出什么问题？实验前（左） 实验后（右）银边天竺葵探究实验植物的绿色与光合作用有什么关系？青菜不同部位实验结果植物的某些部位呈现绿色

5、是什么原因呢？叶绿素使植物呈现绿色。在叶绿体中含有能吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素。叶绿素获取光能为光合作用提供能量。叶绿体：有机物的加工厂，光合作用的场所。叶绿素叶片的细胞中含有叶绿体。叶绿体中含有叶绿素。叶绿素能吸收光能。韭菜 韭黄叶绿素的形成需要光。三、绿色植物是生物圈中的生产者1、把无机物转变成有机物。2、将光能转变成化学能。 3、维持大气O2和CO2的相对平衡。意义：1、二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。 “气肥”四、光合作用在农业生产中的应用2、合理密植 运用： 光作为光合作用制造有机物的条件，在农业生产中怎样提高农作物对阳

6、光的利用率呢？合理密植间作套种合理密植：充分利用光照，提高产量。间作套种知识总结：1、光合作用的场所是 2、光合作用的原料是3、光合作用的条件是4、光合作用的产物是5、光合作用的实质是叶绿体二氧化碳，水光照有机物，氧气制造有机物，储存能量1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也

7、永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可

8、靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不

9、幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是

10、流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要

11、配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰

12、战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学

13、习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉、你的假