小学课外阅读拓展课程小本课程大纲教学内容

1、word可编辑读懂一篇好文章总目标以义务教育语文课程标准（2011年版）为依据，本着“阅读是教育的核心”的理念，深入探索课标当中的学段目标，具体到每个年级、每个学期，梳理出了“理解、统整、评鉴”这三大总目标。一年级阶段目标“读懂一篇好文章”的总目标体现为对信息的“理解、统整、评鉴”。在兼顾这三个目标的基础上，一年级侧重“理解”。一年级教学大纲本学年预计16课时左右，单周双周授课。了解书本，养成爱护图书的习惯。了解图书馆，培养阅读的习惯。走进绘本，了解绘本。布置阅读猜猜我有多爱你绘本故事1猜猜我有多爱你。布置阅读小狐狸买手套绘本故事2小狐狸买手套。布置阅读蚯蚓的日记绘本故事3蚯蚓的日记绘本创编之

2、猜逃家小兔汇报本学期所读，推荐下学期书目中国古代神话盘古开天地中国古代神话共工触山中国古代神话女娲补天夸父追日中国古代民俗故事年除夕的故事中国古代民俗故事端午节的故事清明节的故事中国古代民俗故事年糕的故事绘本故事我爸爸青蛙和蟾蜍石好朋友2.8汇报本学期所读，推荐下学期书目二年级阶段目标“读懂一篇好文章”的总目标体现为对信息的“理解、统整、评鉴”。在兼顾这三个目标的基础上，二年级侧重“理解”。二年级教学大纲本学年预计16课时左右，单周双周授课。汇报假期读书感受图书馆授课，如何快速挑选书本成语故事朝三暮四鹬蚌相争收集其他成语故事成语故事自相矛盾愚公移山收集其他成语故事成语故事大赛妹妹的红雨鞋了解儿

3、童诗走进雪人上走进雪人下。布置假期阅读书目汇报假期读书感受寓言故事纪昌学射箭愚人买鞋布置共读人物稻草人寓言故事铁杵磨成针疑人偷斧图书馆授课，聊聊稻草人影视和阅读上没头脑和不高兴影视和阅读下武松打虎安徒生童话上安徒生童话下三年级阶段目标“读懂一篇好文章”的总目标体现为对信息的“理解、统整、评鉴”。在兼顾这三个目标的基础上，三年级侧重“统整”。三年级教学大纲本学年预计16课时左右，单周双周授课。中国古代传说舜耕历山大禹锁蛟中国古代传说龙生九子黄帝诞生布置共读夏洛的网影视与阅读上宝葫芦的秘密影视与鱼肚下绿野仙踪图书馆授课，聊聊夏洛的网叶圣陶上耦与莼菜关于月亮鼹鼠的月亮河公主的月亮总结汇报，布置假期阅

4、读。中国名胜传说莫愁女儿飞来奇峰中国名胜传说阳燧宝珠巫山神女布置共读森林报科学与阅读蓝鲸的眼睛影视与阅读爱丽丝梦游仙境查理的巧克力工厂叶圣陶中小青石叶圣陶下牵牛花图书馆授课，聊聊森林报上图书馆授课，聊聊森林报下。布置假期阅读。四年级阶段目标“读懂一篇好文章”的总目标体现为对信息的“理解、统整、评鉴”。在兼顾这三个目标的基础上，四年级侧重“统整”。四年级教学大纲本学年预计16课时左右，单周双周授课。中国智谋故事奇猫泄气生员中国智谋故事巧治妒妇道人父子，布置共读獾的礼物走进曹文轩之金色的茅草走进丰子恺之梧桐树走进朱自清之梅雨潭图书馆授课，聊聊獾的礼物会飞的人之小飞侠彼得潘会飞的人之小飞人卡尔松与哈

5、利波特有个约会一与哈利波特有个约会二与哈利波特有个约会三中国智谋故事田忌赛马黄盖诈降中国智谋故事包拯断牛海瑞惩霸走进老舍之想北平走进冰心和小鸟最相亲爱又见叶圣陶之小蚬回家。布置假期阅读书目五年级阶段目标统整、评“读懂一篇好文章”的总目标体现为对信息的“理解、鉴”。在兼顾这三个目标的基础上，五年级侧重“评鉴”。五年级教学大纲本学年预计16课时左右，单周双周授课。走进马克吐温之农庄与小黑奴走进巴金之爱尔克的灯光，布置共读草房子又见冰心之小桔灯又见老舍之济南的冬天读读诗新月集图书馆授课聊聊草房子上聊聊草房子下暑期必读书目推荐暑期读后感交流又见鲁迅之社戏，推荐阅读鲁迅作品又见鲁迅之狂人日记关于鲁迅，你们怎么看，读书交流会走进外国外国短篇小说之最后一课走进短篇小说之项链文言文拾趣上文言文拾趣下六年级阶段目标“读懂一篇好文章”的总目标体现为对信息的“理解、统整、评鉴”。在兼顾这三个目标的基础上，六年级侧重“评鉴”。六年级教学大纲本学年预计16课时左右，单周双周授课。原著中的西游记上原著中的西游记中原著中的西游记下文言文拾趣图书馆授课清雅食谱残疾作家之海伦凯勒残疾作家之史铁生残疾作家之张海迪。暑期阅读书目推荐原著中的三国演