七下语文第六单元小练习一

1、语文小练习一、给加点字注音13分朔（ ）气 饷（ ）田 岁晏（ ） 荷（ ）箪（ ）食 麾（ ）下 糜（ ）子 脑畔（ ） 青荇（ ） 梦萦（ ） 烙（ ）印 可（ ）汗 策勋十二转（ ）二、按要求填写下表。（18分）作者国籍或朝代你学过的一篇文章或出自该文章的一个成语或俗语白居易扑朔迷离出淤泥而不染辛弃疾回延安黄鹤楼王维带月荷锄归再别康桥三、根据课文内容补充完整下列句子8分（1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子）（2）居高声自远，。 （虞世南蝉）（3） ，相失万重云？ （杜甫孤雁）（4），长河落日圆。（王维使至塞上）（5）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（6），佳人才唱翠眉低。（郑谷鹧鸪）

2、（7），寒光照铁衣。（木兰诗）（8） ，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）四、填空（1）、沁园春 雪中沁园春是 ， 是题目，作者 。（2）、“ 稍逊风骚 ”中的“风骚”原指我国第一部诗歌总集 里的 和 里的 ，课文中指 。（3）、卜算子 咏梅是一首词。其中，词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了 朝 的咏梅词以后写的。 （4）、沁园春 雪中的想像句是 ，过渡句是 ，主旨句是 。（5）、卜算子 咏梅中写梅花在凌寒独自开的特点的句子是 ，写梅花品格的句子是 。五、背诵沁园春 雪卜算子 咏梅回答下列问题： （1）、“千里”“万里”在词中有何作用？（2）、“望”在这段文字中的作用是什么？领起的内容是什

3、么？（3）这段词语准确精练，特别是副词运用颇具特色，请举出一例并分析它的作用答：（4）、“山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高”这句用了什么修辞？这样静景动写有何作用？（5）、词中有一句描写想像中的景象，把它写出来，说说你对它的理解。（6）对陆游和毛泽东的卜算子 咏梅两首词的词意理解有误的一项是（ ）A驿外、断桥、黄昏、更著风和雨，写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣，写 出了受到打击的情景。B一任群芳妒，表明了作者面对排斥、打击无可奈何的心境、孤独苦闷的心情。C毛泽东的词用飞雪、悬崖、百丈冰写出了梅花凌风傲雪、不畏严寒的品质。D待到山花烂漫时，她在丛中笑，意为当春天来临，百花盛开之时，梅花虽已凋 谢

4、，但凋落的花瓣处在万花丛中，仍露出欣慰的笑容。（7）对陆游和毛泽东的卜算子 咏梅两首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A两首词均从写景入手，通过景物描写很好地渲染了气氛，为梅花形象的塑造提供了 背景。B两首词都表现出梅花不与百花争春，甘愿自己栉风沐雨，也要保持高尚品德的优秀品格。C两首词的意境不同。陆游的词流露出寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态，毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。D毛泽东词的梅花是威武不屈的，塑造了迎着严寒冰雪，傲然挺立，坚持真理的革命者形象；陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操、又消极无奈心情的写照。七、背诵辛弃疾这首为陈同甫赋壮词以寄之（1）、对辛弃疾这首为陈同甫赋壮

5、词以寄之理解不正确的一项是（ ）A、“破阵子”是这首词的题目，表达了作者杀敌立功的决心。B、这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者的抗金壮志。C、“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。D、末句“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的遗憾。（2）、“沙场秋点兵”中哪个字用得好？答：（3）、作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？八、解释下列字词 20分 1.安能辨我是雄雌 2.晨兴理荒秽 3.单车欲问边 4.岁晏有余粮 5.观刈麦 6.但闻黄河流水鸣溅溅 7.何所思 8.苦争春 9.原驰蜡象 10.山花烂漫时3、（1）词牌名 雪 毛泽东 （2）诗经 国风 楚辞 离骚 文学才华 （3）卜算子 咏梅 南宋

6、陆游（4）须晴日，看红装素裹，分外妖娆 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 俱往矣，数风流人物，还看今朝 （5）犹有花枝俏 待到山花烂漫时，她在丛中笑 4、（1）言地域广阔 ，写得有气势（2）统领全文 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高 （3）顿 冰冻之快，突出北国之寒 （4）对偶拟人比喻 有视觉因素、精神因素、时代因素，是心潮起伏的反映，表现了肩负历史和民族使命的作者昂扬振奋的精神世界和奔放激荡的思想感情。（5）须晴日，看红装素裹，分外妖娆 这一句中雪中想像到雪后，清朗中显得妖艳。“看红装素裹”把江山比作少女，非常动人，既纯洁素雅，又富丽热情，充满青春气息。D B、（1）D （2）“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。（3）作者一生抗金收复失地