中考语文考点知识复习

1、对联语言表达新题型1教学ppt卷别题目设计 命题材料广 东下面是一副对联的上联，请对出下联。荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果浙 江请为图书馆的对联补拟下联。学问藏今古福 建请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）爱国诚信乃做人根本全国甲下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联第一题处处春光好一代园丁乐第二题东风送暖大江南北春光好全国乙第一题春晖盈大地科学能致富第二题国兴旺家兴旺国家兴旺全国丙第一题扫千年旧习祖国江山好第二题冬去春来千条杨柳迎风绿全国 丁第一题爆竹声声脆满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 2教学ppt考点探究： 对联是一种文学形式的应用文。它言简意深，对

2、仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。 对联属于正确运用常见的修辞手法考查的范围，也属于仿写句式考查范围，是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现，它直接指向考生语文素养的考查。 能力要求：D（表达应用）3教学ppt对联的基本知识一、什么是对联 对联雅称楹联，俗成对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。（现代汉语词典） 楹就是柱子，古人常把对联悬于楹柱，因此而得名。 在旧体诗词中，对联又被称为对仗，古代的仪仗队是两两相对的，这是“对仗”这个名称的来历。民间则简单地称对联为对子，创作对联就叫“对对子”。名称不一，实质却是一样的，都指汉语所特有的一种文体形式。

3、4教学ppt如描写三峡仙境的： 两崖如剑立，一江似布悬。描写鼓浪屿情趣的：(不是一般重字，追求一种格式)雾销山头山镇雾，天连水尾水连天咏人称美的三苏祠楹联： 一门父子三词客，千古文章四大家。叹感伤时的岳阳楼楹联： 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。叹山称奇的泰山南天门楹联： 门辟九霄，仰步三天胜迹； 阶崇万级，俯临千嶂奇观。5教学ppt二、对联的种类1.春联：春节时张贴在门上的对联。 天增岁月人增寿春满乾坤福满门 春来春去春常在庆欢庆乐庆有余2.门联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多刻于木版悬挂在柱上，具有永久性。 忠厚传家久 诗书继世长3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书斋墙壁上或悬挂

4、在名胜古迹的壁柱上。 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣6教学ppt4.行业联：表明职业的对联酿成春夏秋冬酒 醉倒东西南北人5.交际联：包括喜联、寿联和挽联等红梅吐芳喜成连理 绿柳含笑永结同心福如东海长流水 寿比南山不老松7教学ppt三、对联的形式： A、 就上下联(出句、对句)在意义上的联系一般可分为三种。(1)正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 如“泰山不辞抔土故能就其高，河海不择细流方可成其大”。(2)反对：上下句意思相反相对。如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。(3)串对：又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如“才饮长沙水，又食武昌鱼”。8教学ppt

5、B、根据上下句的形式，又可以把对联分为严式对和宽式对两种。 宽式对只具备“字数相等，结构相同”即可。 严式对要求上下句“字数相等，词性相对，结构相同，平仄相对，不重复用字”。春节所用的春联一般用严式对，但不太严格。作为高考题，为了有一个相对规范的标准，一般还是强调用严式对。即强调“字数相等，词性相对(很重要的一点)，结构相同，不重复用字(对平仄不做要求)”。 9教学ppt四、对联的特点和要求（一）字数相等 结构一致（二）词性相对 位置相同（三）仄出平对音调和谐（四）内容相关 上下衔接10教学ppt字数相等。 一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字

6、。 结构相应。 即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 词类相当。 即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。平仄相对。 现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下， “仄起平收”。11教学ppt 即“上联尾字用仄声，下联尾字用平声”，这是定律，轻易不能违反的。汉语声调有四声，平声，上声，去声，入声，“平上去入”就构成中古汉语的四声，其中“上去入”三声又合起来归入仄声一类，通俗地说，一二声是平声，三四声就是仄声。 有这样一副老联：福如东海长流水，寿比南山不老松。 上联最末用“水”

7、字，仄声，下联末字“松”，平声，前后分明，错落有致。如果我们把它改一下： 福如东海水长流，寿比南山松不老 读起来是不是有点别扭？大家把次序颠倒过来试试： 寿比南山松不老，福如东海水长流另有岳阳楼上一副名联： 四面湖山归眼底，万家忧乐注心头12教学ppt 例如我们都熟悉的一副对联：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 这里上联（出句）的字和下联（对句）的字不相重复，而它们的平仄则是相对立的：平仄平平，平仄仄平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄仄平平。 就修辞方面说，这副对子也是对得很工整的。“墙上”是名词带方位词，所对的“山间”也是名词带方位词。“根底”是名词带方位词，所对的“腹中”也是

8、名词带方位词。“头”对“嘴”，“脚”对“皮”，都是名词对名词。“重”对“尖”，“轻”对“厚”，都是形容词对形容词。“头重”对“脚轻”，“嘴尖”对“皮厚”，都是句中自对。这样句中自对而又两句相对，更显得特别工整了。 13教学ppt内容相关 。 对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。 如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联： 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心

9、 14教学ppt分析 下面是春联的上联，请选择其中最适合的对下联。 第一题 扫千年旧习，_。（树时代新风、做时代新人、树一代新风） 第一题第1联，上联(出联)“扫千年旧习”，有些考生顺笔写出“树时代新风”“做时代新人”自我感觉良好，粗略看两个联对的还可以，但以“符合要求，优中选优”的标准来看就发现了问题。“扫”动词，可以对“树”“做”，“旧习”名词偏正短语，对“新风”“新人”都可以，只是“千年”为数量词，对名词“时代”不甚恰当。 答案：“树一代新风”。“一代”对“千年”，词性相对极了。15教学ppt祖国江山好，_（国家气象新”“山河风光美、大地气象新” ）。“祖国江山好”的“江山”为并列短语，

10、名词，“好”是形容词，对句基本上应以词性相对的“名名+形容词”格式，故答案拟为“大地气象新” “大地风光美”。好。此外还应注意，第一联“扫千年旧习”整体为动宾结构，第二联“祖国江山好”整体为主谓结构。 16教学ppt 另有上联：足智多谋，孔明巧借箭，（才华横溢，曹植走七步、深思熟虑，子建速成诗）分析：上联看似平常，实际上设了障碍，最大的障碍就是那个“巧”字。前面的“足智多谋”修饰孔明，而“巧”字则修饰了“借箭”，“借箭”属动宾结构，在动宾结构前面再加上一个形容词，这个题难度较大。才华横溢，曹植走七步这个答案是不能得分的。抛开前面的“才华横溢”不说，后面的“走七步”怎么能对“巧借箭”呢？很明显

11、，深思熟虑，子建速成诗就比较工整了。我们再来看一下三个参考答案，分别是： 艺高胆大，悟空勇斗魔 义盖云天，关羽私放曹 多愁善感，黛玉悲葬花 中间一联，“义盖云天”是不能对“足智多谋”的。前者是主谓结构，后者是并列结构，结构不同，何以成对？另两联可以成对，但上下联之间毫无关联。这样组成的对联其实没有什么意义，近于文字游戏。对联应该是言简意赅、寓意深刻。17教学ppt对联竞赛规则：1、以小组为单位，组内可以互相商量；2、题目分抢答题和必答题两种，每道（组）题均为10分，答对得分，答错不扣分。3、必答题如该组同学均不会，其他同学可以帮助答题，谁答题谁得分。18教学ppt必答题一、评改对联 要求：每个

12、小组任一人说出所供对联的错误之处， 并加以修改即可得分，每小题10分。第一组：上联 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联冰消雪化万朵梅花扑鼻前第二组：上联 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联丹霞西樵鼎湖，全是广东名山第三组： 上联 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象伴新年来到第四组： 上联 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联 老舒心少舒心老少舒心 19教学ppt抢答题一：把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。10分中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联: 斩断长江千里水下联: 锁住三峡无数峰 20教学ppt截来

13、淇上平安竹；开到人间顷刻花。鹅黄鸭绿鸡冠紫；鹭白鸦青鹤顶红。锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求藏三代甲骨魂宝；萃千秋文物精华爆竹店 印染店 书店 博物馆 抢答题二、猜店名21教学ppt抢答题三、下面是对联的上联，请选择其中一联对下联。 （1）发奋识遍天下字（2）风来花自舞 参考答案： 立志读尽人间书 春归鸟能言22教学ppt必答题二、根据对联猜店名第一组：悬将小日月；照彻大乾坤。( )不愁夕阳去；还有夜珠来。( )光明铸出千秋鉴；气冷凝成一片冰。( )消息瞬通九万里外；往来不过一须臾间。( )参考选项：M、玻璃店 O、灯具店 Q、眼镜店K、电信局 答案：Q O M K23教学ppt第二组：

14、(5)我岂肯得新忘旧；君何妨以有易无。（）(6)敲敲打打般般好玩；绿绿红红色色精工。( ) (7)解人冰寒乃我愿；与世温暖是予心。( )(8)权衡凭正直；轻重在公平。( ) A、裁缝店 B、衡器店C、玩具店 E、旧货店 E C A B24教学ppt第三组：(9) 荡漾香汤和气脉；淋漓津汗长精神。( ) (10)新花雪色晴能舞；古调琴声静可弹。( ) (11虚心成大器；劲节见奇才。( ) (12)刻刻催人资惊醒；声声呼汝惜光阴。( ) L、竹器店 N、钟表店J、弹棉花店H、澡堂H J L N25教学ppt第四组：(13) 摄将真面去；幻出化身来。( )(14) 到来尽是弹冠客；此去应无搔首人。(

15、 )(15) 寻寻觅觅韶华转眼飞逝；犹犹豫豫知音再度难求( ) (16) 瓦缶澄来银有影；金刀割处玉无瑕。( ) I、照相馆 F、豆腐店 D、婚姻介绍所 G、理发店 IGDF26教学ppt第一组：隔窗云雾生衣上山静松声远 楼观沧海日芳草春来依旧绿 秋清泉气香卷幔山泉入镜来老梅到时自然红月映清淮流。答案： 必答题三 对联配对27教学ppt第二组：芳树无人花自落春日偏能惹恨长春山一路鸟空啼白发悲花落青霭入看无青云羡鸟飞东风不为吹愁去白云回望合答案： 28教学ppt第三组：岂无志者能成事薄云岩际宿昔年亲友半凋零墟里上孤烟渡头余落日惟有福人能读书孤月浪中翻去日儿童皆长大答案： 29教学ppt第四组：寒

16、树依微远天外玉垒浮云变古今猿啼洞庭树夕阳明灭乱流中寒灯独夜人锦江春色来天地人在木兰舟落叶他乡树答案： 30教学ppt中考对联题一返回1、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造三间临水轩斋。 31教学ppt中考对联题二返回2、下文的两处方框中，应填入哪一项，才能和前面加点的语句构成最佳的对偶句？（ ） 今天在此悼念李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，。但此时此地，有话何不说？我谨以这虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死，志不绝，和平可期，杀人者终必覆灭。 A、人民是多么悲痛 争取

17、民主 B、人心异常悲痛 民主有望 C、心里也很难过 民主自由 D、人民生活痛苦 有望民主 32教学ppt中考对联题三返回3、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 33教学ppt中考对联题四返回4、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对偶工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。上联：苟有恒，何必三更眠，五更起；34教学ppt每组各选一句，对出下联：A、流芳千古 变废为宝B、

18、春种满园碧玉 年年过年年年不虚度C、三塔寺内三塔鼎立 大球、小球、大小球，誉满全球 坐南朝北吃西瓜，皮往东放下一张35教学ppt3、学对歌诀：天文天对地，地对天。日月对山川 。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟 。北斗七星三四点，南山万户十千年。地理溪对谷，水对山 。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。 36教学ppt时令朝对暮 ，夏对春 。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰 。国号今对古 ，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。 食馔茶对 酒 ，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。37教学ppt38教学ppt课堂小结：a) 对联的