《网络服务器搭建、配置与管理——Linux（RHEL8、CentOS8）教案04 配置与管理代理服务器

1、网络服务器搭建、配置与管理Linux（RHEL8、CentOS8）教案04 配置与管理代理服务器网络服务器搭建、配置与管理Linux（RHEL8、CentOS8）教案04 配置与管理代理服务器网络服务器搭建、配置与管理Linux（RHEL8、CentOS8）教案04 配置与管理代理服务器网络服务器搭建、配置与管理Linux（RHEL8、CentOS8）（微课版）（第4版）电子教案教学任务配置与管理代理服务器学时2授课班级授课日期授课地点教学目标思政目标1.通过国家顶级域名“CN”，激发学生自豪感。2.鞭策学生努力学习。知识目标1.了解代理服务器的基本知识2.为后续课程补充文件权限设置内容技能目

2、标1.掌握squid代理服务器的配置社会能力目标1.培养学生动手操作能力2.培养学生规划管理能力教学内容1.代理服务器的工作原理和作用2.安装、启动、停止与随系统启动的squid服务3.配置squid服务器4.企业实战与应用教学重点1.配置squid服务器2.squid企业实战与应用教学难点squid企业实践环境搭建教学方法1.宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”，以课程慕课、项目实录辅助讲解。2.在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣，提高分析问题和解决问题的能力。教学过程设计教学环节教学内容教学方式时间项目导入（L）一、

3、项目导入某高校组建了校园网并能提供多种服务，现有如下问题需要解决。(1）需要提高网络访问速度。(2）需要进行用户访问限制。(3）需要隐藏校园网中用户访问互联网时的网络信息。该项目实际上是由Linux的防火墙与代理服务器:firewalld和squid来完成的,通过部署firewalld.NAT、squid，能够实现上述功能。项目3已经完成了firewalld、NAT的学习，现在来学习关于代理服务器的知识和技能。演示提问5二、项目任务1.安装、启动、停止与随系统启动的squid服务2.配置squid服务器3.企业实战与应用三、项目理论目标分析1.分析知识目标2.分析技能目标讲授5讲解示范（E）模

4、仿练习（E）一、课堂讲解安装、启动、停止与随系统启动的squid服务二、操作示范1.squid软件包与常用配置项 = 1 * GB3 squid软件包 = 2 * GB3 常用配置项。2.安装、启动、停止squid服务三、模仿练习学生上机练习修改firewalld配置。讲授案例分析学生实践10讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解配置squid服务器二、操作示范1.几个常用的参数2.设置访问控制列表 = 1 * GB3 acl命令 = 2 * GB3 http_access三、模仿练习学生完成第二种设置方式讲授案例分析实践练习15讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解。企业实战与应用操作示

5、范1.企业环境和需求具体需求：(1）客户端在设置代理服务器地址和端口的情况下能够访问互联网上的 Web服务器。(2）客户端不需要设置代理服务器地址和端口就能够访问互联网上的Web服务器，即透明代理。( 3 )Server02配置代理服务，内存为2GB，硬盘为SCSI硬盘，容量为200GB，设置10GB空间为硬盘缓存，要求所有客户端都可以上网。2.手动设置代理服务器解决方案 = 1 * GB3 在Server02上安装双网卡，配置IP地址、网关等信息。 = 2 * GB3 在Server01上设置IP地址等信息。 = 3 * GB3 在Client1上安装httpd服务，让防火墙允许该服务通过，

6、并测试默认网络配置是否成功。 = 4 * GB3 在Server02上安装并配置squid服务。 = 5 * GB3 Server01上测试代理设置是否成功。3.客户端不需要配置代理服务器的解决方案修改squid.conf 配置文件，在“http_port 3128”下面增加如下内容并重新加载该配置。添加 firewalld规则，将TC端口为80的访问直接转向3129端口。重启防火墙和squid。 = 3 * GB3 在Server01上测试代理设置是否成功。4.反向代理的解决方案客户端要访问内网Server01的 Web服务器，可以使用反向代理。 = 1 * GB3 在Server01 上安装、启动 http服务，并设置防火墙让该服务通过。 = 2 * GB3 在 Server02上配置反向代理(先定义一个localnet 网络,其网络ID是，后面再允许该网段访问，其他网段拒绝访问)。三、模仿练习学生按照实例完成设置过程。讲授案例分析实践练习45检查反馈（E）教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充，对