20119西安备考

1、顺应课标精神 提高备考效率西工大附中 王宏哲对2011年课标卷的认识以神变而形不变的方式张扬课标精神 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。1. B在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。对应文句：从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活。 如果没有文学常识，只套应试方法就会误选

2、。B.上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。 C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。3. B.上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。对应文句：古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如左传宣公二年记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会

3、上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。 西周王朝依古制每年春秋两季派采诗官员到各地去采集民歌，以了解民情，“观风俗，知得失”，这叫采诗；天子为“听政”和“考其俗尚之美恶”而命诸候百官献诗，这叫献诗。采来的和献出的诗歌汇聚到朝廷的乐官手中，在那里被加工整理，制成合乐的乐歌，并在朝廷的各种礼仪活动中加以演奏，这就是诗经文本最初的用途。我们通常说周代文化是礼乐文化，诗经的出现是其重要的标志，也是其重要的载体。后来这些诗再按一定的标准遴选，最终从三千余篇古诗中删定了305篇。 3. C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了

4、解彼此的立场。对应文句：在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。左传襄公二十六 如果文化背景缺失，怎样精读都难以凑效。阅读下面这首唐诗，完成89题。 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村 。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消

5、魂；这里形容极其哀愁。 泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)作者时代文化背景知识，怀古诗的常识阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据中国青年报和新浪网对中国公众的调查，得

6、票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 这样的题目放在政治考题里更合适，这不是考作文，而是让数以万计的考生群体歌功颂德，简直是“科举考试”在语文教育上的极端化体现。 今年的作文题目犹如古代的策论考试，紧扣社会现实，显得大气而具有时代特质。需要考生拥有时代视角，关注国家命运，在时代和历史的大背景下展开作文，正确认识“腾飞”，讴歌我们的祖国、我们的人民，同时也可以写忧患意识，我们不能被评述冲昏头脑

7、，要紧贴现实，具有承担意识、责任意识，以魄力和能力承担未来祖国的建设重任，使我们的国家更加强大、我们的人民更加富裕。 “高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。 “在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。 “写作，是学生最重要的表达与交流方式。表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。” -语文课程标准 这反叛不仅怯懦，而且卑劣。为了给自己对“选准角度”的荒唐解释寻找借口，竟不顾事实，公然扯谎，“过去有些地方过于强调各种角度的一视同仁，忽略了角度选择有优有劣的层级性，

8、导致作文评分区分度降低”，谁信？凡是参加阅卷的语文老师，几乎没有不知道的，造成阅卷混乱和评分区分度降低的真正原因，恰恰是刻板的立意限制，恰恰是荒唐的角度等级规定和对这种硬性规定的朝令夕改。 考试中心承受着陈旧作文观的压力，可以想见。就在不久前的一次会议上，考试中心的某位对高考作文命题颇有见地，曾经很有贡献的专家还说过：高考作文题目非常开阔，可是在有些地方阅卷中限制得很死板。但是，作为一级国家权威机构，考试中心不应向陈旧作文观妥协。当下这种反叛高中语文课程标准的行为，必须纠正。亡羊补牢，犹未为晚须知，历史的审判是严肃无情的。1.妥善地处理了“稳”与“变”的关系。2.妥善地处理了“难”与“易”相互

9、兼容的关系。3.妥善地处理了“正”和“奇”的关系。 “正”是指考纲、课标的内容，“奇”是指出人意料的考点和考法。有“正”无“奇”，容易被投机钻营者猜中，助长猜题的不良习气；有“奇”无“正”，则试题流于“偏、难、怪、刁”，不易考出学生的水平。突出表现是论述类阅读、名句默写、作文。 命题的基本依据 1.语文学习的任务一是优化我们的思想，提升我们的思想，让我们的思维更全面，让我们认识善恶美丑更准确，包括道德信仰，价值观。二是文化积累，包括中国民族文化、世界文化；传统文化、现代文化、三是优化自己的口语表达、书面表达能力。2、语文教育目标（课标） 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的

10、语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 。 课改目标：以人为本，实现人的发展语文课程目标：提高学生的语文素养 语文素养（工具性） 知识与能力 （人的发展）过程与方法 （人文性）情感、态度、 价值观 运用能力 审美能力 探究能力必修（基础性）选修（个性发展）3、高中生认知水平的发展 抽象逻辑思维水平是衡量人才的重要依据，其发展和成熟是青少年思维发展和成熟的重要标志。抽象逻辑思维形式逻辑思维（理解复杂概念和判断、信息筛选和整合、归纳和演绎推理辩证逻辑思维（通过现象揭露本质、 全面考虑问题、分清问题的主次关系、具体问题具体分析

11、 例下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容 (不出现数字)，使上下文语意连贯。根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异； A，其中小学以下文化程度的比例高达95.9；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，B 。上面的分析结果告诉我们，如果C ，电视科普节目就会更有针对性。A：不同文化程度的人通过电视科普节目获取的科技信息的

12、比例也不同，文化程度越低比例越高B：不同职业的人群通过电视科普节目获取的科技信息的比例也不同C：电视科普节目能充分考虑到观众不同的性别、年龄、文化程度及职业等方面的特点及需求4、命题积累的基本经验尊重语言能力形成的规律，注重构成语文基本能力的“活”的语料的积累。 坚持能力立意，注重实际应用（工具性）；注重文学素养、文化底蕴的考查，选材设题关注生活、关注社会（人文性）。 设题难度上，尊重高中毕业生语文水平的客观实际，坚持考查语文基本能力。 阅读题设问及答案关注文本，关注思考过程。 作文命题既让所有考生有话可说，又让高水平考生有发挥空间，同时要有效防止套作、宿构。学与教中的问题2011高考我省考生

13、答卷中突出的问题：1.选择题、默写题得分率低。2.古诗鉴赏知识不系统，经验主义严重。（怀才不遇、思乡、人生失意）3.阅读答题关键词意识不够。4.作文投机、套作严重，篇幅不足的考生较多。5.技术问题严重。（选考未涂卡6321份）题目满分平均分得分率选择题3215.2947.8翻译107.2572.5古诗117.1264.72默写63.456.66阅读2016.0480.2语言表达118.5878作文6049.5682.6选择题得分：0.89 2.37 0.48 ； 0.98 1.73 0.54 ； 1.67 1.46 0.89 选考五选二 1.28 3.00 107.3 备考复习中常见的问题1.

14、时间安排上：各板块复习时间分配不合理，前松后紧，尤其是作文；轮次过多，简单重复，收效不佳。2.具体做法上： 重视知识讲解，缺乏方法梳理和能力培养，忽视学生的思考领悟。 反馈意识较弱，临时调整不够。 一味做题，忽视阅读积累，忽视对学生课外知识的补充，导致学生知识面狭窄、能力匮乏、时代感不强，精神麻木荒芜。过于相信外来信息，不加辨别的全盘接受，导致复习常常迷失自我，手忙脚乱。 学生在备考中存在的思想问题少数优秀生存在盲目乐观心理；三分之一左右同学身心俱疲，抬头仰望顶峰，有一种难言的畏惧心理；理科成绩好，而语文成绩不高的学生，或烦躁，或无所谓的心理；大多数同学对语文则是一种缺乏主见的随众心理；少数部

15、分同学，存在侥幸心理；而各门功课都差的学生存在自卑心理。备考指导思想整体思想：以人为本 “三心二意” 以学生的发展提升为本 三心：用爱心为我们师生照路；用耐心为学生排解困惑； 用细心研究思考备考效果。二意： 与学生的情感交流有诚意； 对学生的方法指导有创意。基本思想一：研究学生，因材施教，分类指导。课堂教学立足于中等学生，课外辅导力抓两头。 引导尖子生冒尖：领悟、总结规律；加大阅读量。后进生的提升：培养感情，激发兴趣，纠正态度； 明确任务，勤加督查，反复操练。 基本思想二：专题训练与套题训练结合，专题训练隔断进行。专题练考点，套题练速度。隔断进行利于巩固。基本思想三：狠抓纠错反思，完善两个系统

16、。知识系统，思维系统。回答探究题先要有明确的观点，怎样提炼？（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） 观点一：使主题思想更加集中深刻。 观点二：使人物形象更加鲜明突出。 观点三：使情节结构更加紧凑有序。基本思想四：反复强调共性的东西，让学生掌握简明的答题思路。分析原因哲学外因（社会、自然）内因 黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖水光天色的写生，也来自

17、他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：“读书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。作画，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。”(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)答案：(雁阵）俗话说“浪子回头金不换”，你认为促使浪子回头的重要因素有哪些？请结合本文谈谈你的观点和理由。（8分）参考答案：促使浪子回头的因素既有内因，又有外在社会环境的因素。（2分）狗娃人性未泯，在特定背景下人性觉醒，重新审视生命价值是其内因。（2分）父母亲人的牵挂、不放

18、弃，（2分）身边的人不鄙视，对其有信心、有爱心是重要的外在因素。（2分）七岁女孩的理想是长大了当贪官？归纳总结思路： 筛选要点1、选观点不选现象（选论点不选材料）。2、选直述不选修辞。3、选肯定不选否定。4、选总不选分。5、选主干成分不选附加成分。6、选正句不选偏句备考建议备考建议一: 专题细化，广泛联系，注重规律探究，重视学生的理解领悟。成语的复习可以安排如下的专题：（1）成语中容易错读的字音、容易错写的字形 （2）成语中容易错解的字义、一词多义（3）成语对象、感情色彩的误用（4）成语中的词类活用、文言句式（5）成语中的修辞方法（6）成语中的哲理认知（7）成语使用不当形成的语病 “咏史诗”复

19、习环节一：回归课本热热身。 1.背诵念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古。 2.思考：东坡面对如画江山，想起“一时多少豪杰”，为什么只怀周郎？ 永遇乐京口北固亭怀古中作者写孙权、元嘉北伐、廉颇，各有什么用意？ 环节二：探究理解咏史诗的基本思路。 环节三：高考演练闯闯关。 环节四：方法归纳，理解、领悟。 作业：途经秦始皇墓 长沙过贾谊宅 杜牧咏史诗 阅读下面这首词，然后回答问题。(6分) 江城子 五代欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。注姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地， 原址在苏州市西南姑苏山上。 这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词

20、中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】周朴（？878）字太朴，吴兴（今属浙江）人。 消魂:这里形容极其哀愁。萦纡:旋绕曲折。咏史诗怀人怀事（相关古迹）怀念青史留名的成功者表达对古人的敬仰渴慕之情，自己希图建功立业的宏愿或落魄不羁的悲伤怀念人生失意者表达怀才不遇人生迟暮的伤感之情表达昔盛今衰的感慨怀古伤今，文人的忧患意识备考建议二： 讲评力求归纳类别，一把钥匙开一把锁。核心情节如何展开 人物特点主旨洗碑第一次：略

21、第二次：王石匠 从容淡定第三次：春景感受 生机暖意 挑柴老人 坚忍第四次：略罗永才受到影响走出人生困境的路就在脚下备考建议三： 讲评注意比较辨析，彻底搞清一类问题。 立在翁则生家的空地里，前山后山的山景，是依旧历历可见的。屋前屋后，一段一段的山坡上，都长着些不大知名的杂树，三株两株夹在这些杂树中间，树叶短狭，叶与细枝之间，满撤着锯末似的黄点的，却是木犀花树。前一刻在半山空亭里闻到的香气，源头原来系出在这一块地方的。太阳似乎已下山，澄明的光里，已经看不见日轮的金箭，而山脚下的树梢头，也早有一带晚烟笼上了。山上的空气，真静得可怜，老远老远的山脚下的村里，小儿在呼唤的声音，也清晰得地听得出来。我在空

22、地里立了一会，背着手又踱回到了翁家的客厅，向四壁挂在那里的书画一看，却使我想起了翁则生信里所说的事实。挂在那里的东西，果然是件件精致。尤其使我看得有趣的，是陈豪写的一堂归去来兮辞的屏条，墨色的鲜艳，字迹的秀腴，有点象董香光而更觉得柔媚。翁家的世代书香，只须上这客厅里来一看就可以 知道了。我立在那里看字画还没有看得周全，忽而背后门外老远的就飞来了几声叫声。 简析小说最后一段环境描写采用的手法和作用。（8分）（2010江苏）一个钟头前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹怒江，却不料转出口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也

23、不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分） （07浙江）过了中天门，雾气突然变得沉重了，简易雨披上的积水愈来愈多。目之所及，只有路边影影幢幢的古树，只有不远

24、处岩岩叠叠的山石，只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想像它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。那险峻无比的十八盘，在我而言只是喘气更重、流汗更多而已。记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下让人望之凛然。可是现在，无论是抬头仰视还是回首来路，我看到的最多也不过十来级台阶，丝毫感觉不到它的气势。原来，失去了烘托，巨人和矮子其实也没有分别。如障的浓雾掩盖了这一切，让我只能在想像中获得慰藉。上到天街，天空下起了小雨，雾更是浓得黏手，四五步

25、开外就看不见人影了。摸到瞻鲁台边，睁大了眼睛，自然仍然什么也看不见。分析文中画线部分的语言表达技巧 （5分）景物描写一种景特点、写法多种景各自内容、特点、写法手法格调作用手法观察点：定点观察、移步换景观察视角：俯仰远近描写内容：形、声、色、态描写方法正面：修辞、动静侧面小说：环境描写的作用散文：借景抒情备考建议四：讲清因果关系，让学生知其所以然。探究题：观点做到内外结合 条理清晰，分点表述。课程标准考试大纲高考试题 阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。 认识传记作品的基本特性，尝试人物传记的写作。阅读传

26、主的生平经历 传（形）文学性：符合时代环境地想象个别细节、场景，手法运用真实性事实须真概括性：典型事迹突出性格、思想把握传主的精神品质 评 （神）概 括 梳 理理 解 阐 发联系时代背景、社会环境 作者叙述中流露的情感态度获取有益的人生启示（落点）明理，设计人生，实现人生价值 发扬精神，引导风气 借鉴历史教训原则： 内外结合备考建议五：进行延伸训练，提升思维水平。概括下面一段材料的主要内容。（不超过48字） 钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机

27、轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。钛合金被视为未来材料，但加工难度极大。德国科学家采用专门热处理方法明显降低了它的加工难度及成本。48 钛合金加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低了其加工难度及成本。35德国科学家用专门热处理法降低了钛合金加工难度及成本。25

28、新方法降低钛合金加工难度 12钛合金加工新法对几个问题的意见 一、 近年没有出现过的考点原则：有关文化素养和语文能力的关注，死记硬背性的大胆摒弃。 （2009课标卷）这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。 3.B杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。（2011四川卷）18阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。(4分) 4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中，“中国建设世界一流

29、大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。全球化的视野，争创世界一流的意识，宽松的环境，平和的心态。2011全国一卷 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于

30、经营好昨天和明天。 今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A. B. C. D. 二、阅读鉴赏的选材高考真题高仿真文本类型 标题（出处） 材料中心选材用意论述类中华“知识丛书”金开诚诗经诗经由“诗”到“经”的历程关注传统艺术，弘扬民族文化文言文宋史何灌传何灌行事有成，靖康殉国阅读民族脊梁的追求，思考生命价值古典诗歌 晚唐 周朴 春日秦国怀古 怀古伤今体验文人对家国天下的忧患意识小说 血的故事外省人和台湾人血脉

31、同源，中华民族血浓于水，应该一家亲。关注现实社会，从文艺角度思考民族统一大业传记下笔不觉师造化黄宾虹淡泊名利，保持学人特色；博采众长以长画艺。获取学业有成、事业有成的人生启示1.文章长短与高考阅读文章长短大致接近，最好略长一点；2.文体大致接近，力求广泛；3.难度接近高考文章；4 .涉及的知识层面要接近，如考古、艺术、传统文化精神，外国的著名传记等，尽量和这些层面相接近。 实际上就是仿真度要高，同时思考的问题也要接近高考题目设问。 年份 考查篇目2007蜀道难 江城子密州出猎 茅屋为秋风所破歌 逍遥游 2008诗经氓 泊秦淮 锦瑟 醉翁亭记2009陋室铭虞美人出师表2010游山西村劝学杂说四2011蜀道难 论语 醉翁亭记三、名句默写（一）基本观念1.作文是一道题认真审题，不刻意求新。2.不出现硬伤。（思想不健康、题目、字数、错别字、知识错误）3.最重要的是清：卷面清晰，观点清楚，结构清晰。4.训练要害：清楚、深刻地说理。 5.提纲意识（并列式、层进式、对照式），展示意识四、作文备考（二）几点建议：1.了解我省的作文评分办法（如何分等，如何赋分），做到有的放矢；2.保证作文训练的量，提高训练的密度；改进评改方法，摒弃“精批细改”的传统做法，着眼于快速反馈，有效讲评；3. 严抓学生写作的速度，进行限时训练，45分钟完成900字作文。4.要