部编版2020-2021学年五年级上册期末测试语文试卷【含答案解析】

1、【解析】部编版2020-2021学年五年级上册期末测试语文试卷学校：姓名:班级：考号：1.下列加点字注音全部正确的一项是（)A.眼睑(Iian)勉舉(qiang)隐瞒（m3n）騎噪(gu)B.计划(hua)酿酒(Iiang)打岔(Cha)累计（Imi）C.上卿（qhg）谨责(qian)圆锥(ZUl)将领(jiang)D.过瘪(yin)海域（yu）美哉(Zai)空旷(kuang)【答案】D【解析】【分析】【详解】此题考查的是字音。在字音当中，我们要注意多音字、形声字、以及生僻易错字的读音。在选项A当中，我们要注意“眼雎”应读作:4JianM 勉强”这个词，“翠”应读作:“qing”。在选项B当中

2、，我们要注意“眼酒”应读作：“n怡ng”。在选项C当中，我们要注意“圆锥”应读作“zhuT” O(bi)隐（)(）绿(Xian)(）阱贡（一)(jian)宝（)火（)(Zhi)位（)(）理(gong)( )殿(）课【答案】蔽碧壁璧陷献质制宫功攻公2.选字组词。墙（)珠联（）合(）制(）条实（)(）康()S(）造(）击(）共限线剑箭践健置治【分析】【详解】此题考查的是同音字有关的知识。关于“同音字”的辨析，我们要根据词义进行区分，如：“蔽”是指遮盖、挡住的意思，因此，我们可组词为“隐蔽”，“碧”是指绿色的意思，因此，我们可以组词为“碧玉”，“壁”是指墙壁的意思，“璧”是指古代的一种玉器，因此，我

3、们可以组词为“珠联璧合”等等。读一读，看拼音写字词。书是人类的精神食粮。在书中我们增长见识：了解了圆明园曾经的jin bihuihuang (),见到了外形小巧Img long ()的松鼠，还知道了太阳具有Sha jun ()的作用；在书中我们认识人物：认识了负jhg ()请罪的廉颇、神机妙算的诸g ()亮和积极抵御侵略者的蔑中人民；在书中我们获得qd ()：明白做人应该像ChUn Can () 一样默默奉献，回顾人生时应该像保尔柯察金一样不会因虚度年华而hu hen ()【答案】金碧辉煌 玲珑 杀菌 荆 葛 启迪 春蚕 悔恨【解析】【详解】明确要写的词语，写完后再次检查拼写是本题“金碧辉煌”

4、笔画较复杂，易写错本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认貞拼读给岀的字音, 否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。需注意。把下面四字词语补充完整，并完成练习。奇珍() ()众()拱()畏()畏()处()积()呕心() ()国()民()与“前怕狼后怕虎”意思相近的词语是：；形容国家太平，人民生活安定的词语是:上面词语中，含有相同意思，但感情色彩不同的一对词语是： 和【答案】异宝 心 虑 星 月 沥 血 首 尾 泰 安丧手畏尾国泰民安 呕心沥血处心积虑【详解】本题考查成语的识记和运用。而对浩博的成语，除了平时多下工夫外，我们还可以讲求技巧来加强准确记 忆。奇珍异宝：是珍异难得的宝

5、物。处心积虑：处心：存心：积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物用绕一物。呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。畏首丧尾：前也怕，后也怕：比喻做事胆子小，顾虑多。国泰民安：国家太平，人民生活安左。用法用于褒义，常与风调雨顺连用。处心积虑和呕心沥血都表示用尽心思，前者是贬义，后者多用于褒义。把下面四字词语补充完整，并完成练习。 TOC o 1-5 h z 津津（） （）饮（）思（）美（）不（）心旷（） （）完（）归（）同（）协（）一拿到草房子这本书，我便地读了起来。登上山顶，放眼望去，山清

6、水秀，林木葱茏，眼前的美景令我这件国宝几经周转，终于,回到了祖国。【答案】有味 水 源 中 足 神 怡 璧 赵 心 力 津津有味心旷神怡完璧归赵【解析】【详解】本题考查词语的识记和运用。而对浩博的成语，除了平时多下工夫外，我们还可以讲求技巧来加强准确记 忆。读准字音，借助词典。津津有味：形容兴味特别浓厚。饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。美中不足：大体很好，但还有不足。心旷神怡：旷：开阔：怡：愉快。心境开阔，精神愉快。完璧归赵：意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。同心协力：心：思想：协：合。团结一致，共同努力。读书兴味浓

7、厚用津津有味，眼前的美景使人心情愉悦用心旷神怡，国宝完好无损的回到祖国用完璧归赵。选出正确的说明方法填在句后括号里。(填序号)A.打比方 B.作比较 C.列数字 D.举例子 TOC o 1-5 h z 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机” O ()将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。()目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。()【答案】ABDC【解析】【详解】本题考查说明方法。把地球和宇宙比较，是作比较的说明方法。把螃蟹的“四对小足”比作“挖土机”，把“蟹钳”比作“推上机”，是打比方的说明方法。以“

8、南京长江大桥”为例子，来说明以后的桥左造得又快又好，这是举例子的说明方法。“一百六十吨”是数字，这是列数字的说明方法。按要求完成下列句子练习。仿照示例，把句子写的更具体。示例：月亮照在窗前的穿衣镜上了。月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。白鹭立在小树的绝顶。给句子换个说法，保持意思不变。这里的桂花怎么能比得上家乡院子里的桂花呢?用恰当的关联词语，将两句话连成一句。冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（4）景色宜人的北戴河是我国著名的避暑胜地。（缩句）【答案】睛天的淸晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。 这里的桂 花比不上家乡

9、院子里的挂花。 冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。 北戴河 是避暑胜地。【解析】【详解】本题考查改写和仿写句子的能力。（1）考査改写拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有 人的动作、神态或者是情感，不能岀现比喻词，不能岀现表示人物的词语。（2）考査反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：将反问句中的肯圮词改为否左词。将反问 句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。将 句子梳理通顺。（3）考查运用关联词合并句子的能力。两个句子之间构成递进关系，后面的分句比前而的分句向更重或更 大、更

10、深、更难的方向推进一层。因此用关联词“不但而且”（4）考查缩句。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干” 部分,把句子缩写成一个最简单的句子。去掉景色宜人的，我国、箸名的”三个限定和修饰成分，保留 下来的主要成分就是北戴河是避暑胜地。根据积累的内容理解填空。（1）岳飞不仅是一位有气节的名将,还是一位有才华的词人,他曾写下“莫等闲,来激励我们珍惜时间。（2）“夫君子之行，静以修身，,非澹泊,非宁静”是诸葛亮的名言，这句话的意思是有道德修养的人要静思、俭朴，因为清心寡欲才能使自己的志向明确坚定，安定消静才能 实现远大理想。（3）“,非是藉秋风”告诉我们品格高洁

11、的人不需要借助外力就能声名远扬，“向来枉费推移力，”告诉我们在艺术创作的时候要打好基本功。（4）四季之美皆有不同，春天有“青箸笠，绿蓑衣，”的自在闲话，夏天有“,芙蓉向脸两边开”的荷塘风姿。秋夭有“家家乞巧,穿尽红丝”的美好期盼，冬天有“千里黄云白日嘛，”的苍茫景象。（5）爱国是每一个中国人必须具备的品质。本册书有几首诗表达了作者对国家深沉的爱。请你挑选一首 最喜欢的，把它默写出来。别忘了写出题目和作者。【答案】白了少年头， 空悲切 俭以养徳无以明志 无以致远 居高声自远此日中流自在行 斜风细雨不须归 荷叶罗裙一色裁望秋月 几万条 北风吹雁雪纷纷示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王

12、师北左中原日，家祭无忘告乃翁。【解析】【分析】【详解】考查名言、古诗的默写。（1）岀自宋代岳飞满江红。句意：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。（2）出自三国时期诸葛亮诫子书。（3）“居高声自远，非是藉秋风。”出自唐代虞世南蝉。“向来枉费推移力，此日中流自在行。”出 自宋代朱熹活水亭观书有感。（4）“青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”出自唐代张志和的漁歌子。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向 脸两边开。”出自唐代王昌龄的采莲曲。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自虜代林杰的乞 巧。“千里黄云白日除，北风吹雁雪纷纷。”出自虜代髙适别董大。（5）（本题答案不唯一）示儿是宋代诗人陆游创作的一

13、首诗，是诗人的绝笔。此诗传达岀诗人临终时复 杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业 未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚左信念。全诗语言不假雕饰，直抒胸臆。语文实践活动。班级举行读书分享交流活动，同学们针对自己喜欢的人物形象进行了分享交流，请你参与其中，完成下面 各小题。王一新：我最喜欢的人物是三国演义中的诸葛亮。他是一个足智多谋、神机妙算的人，指挥军队取得 了多场关键战役的胜利。徐然：我最喜欢的是孙悟空。他是西游记中的人物。我喜欢他不仅因为他会七十二变，可以腾云驾雾； 还因为他机智勇敢、嫉恶如仇，是正义的化身。有一次，孙悟空从铁扇公主那

14、里借来芭蕉扇，灭了火焰山的火，拯救了一方百姓。张果：我喜欢草房子里的桑桑，他是一个乐于助人、想象力丰富的小男孩。一次，他暗中护送纸月回家，看见有人欺负纸月，便挺身而出，保护纸月。（1）根据上面几位同学的介绍，照样子整理下面的信息卡。人物出处性格特点相关示例诸葛亮三国演义足智多谋、神机妙算他指挥军队取得了多场关键战役的胜利（2）介绍一个你喜欢的人物形象，说明喜欢的理由。【答案】孙悟空 西游记 机智勇敢、嫉恶如仇 他借来芭蕉扇，灭了火焰山的火，拯救了一 方百姓。 桑桑 草房子 乐于助人、想象力丰富 他暗中护送纸月回家，看见有人欺负纸 月，便挺身而岀，保护纸月。 我最喜欢三国演义中的关羽。关羽不仅武

15、艺高强而且对刘备忠心耿 耿。过五关斩六将给我留下了深刻的印象，让我非常佩服关羽。【解析】【详解】本题考查信息筛选的能力。（1）根据同学们的分享交流，从中逐一筛选总结。王一新分享的人物是诸葛亮，出自三国演义，他诸 葛亮是一个足智多谋、神机妙算的人，指挥军队取得了多场关键战役的胜利。徐然分享的是孙悟空，岀自西游记，孙悟空是机智勇敢、嫉恶如仇，是正义的化身。还举例说了借芭蕉扇过火焰山的故事。张果分 享的人物是桑桑，是草房子里一个乐于助人、想象力丰富的小男孩。举例说了桑桑保护纸月的故事。（2）本题考查语言表达能力。可以介绍名著中的你最熟悉的人物，或者是课外阅读的中的故事主人公，通 过一个小故事突岀人物

16、的性格和品质，说说自己喜欢的理由。此题为开放性题，言之有理即可。课内阅读。慈母情深（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃供他们 穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱 买书哇？ ”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，又陷入手脚并用的机械 忙碌状态10画“”的句子中，“皱皱的毛票”写出，龟裂的手指”写岀了O 画的句子是对母

17、亲的描写，英中“”这个细节表现岀了母亲工作环境的嘈杂。选文在描写母亲和母亲同事对待我”买书的态度时，运用的是的手法，表现出母亲的母亲塞给“我”的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？【答案】家境贫寒这钱来之不易以及母亲的操劳语言大声回答对比通情达理和对“我”的爱不是，还有母亲对“我”读书的理解和支持，和母亲对我深深的爱。【解析】【分析】10.本题考查理解句子的含义。说明家境贫穷，母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的。通过龟裂” 一 词看岀母亲的艰辛。11.本题考查描写方法。划线句是母亲回答那个女人的话，属于语言描写。从大声回答”可知母亲工作环境的嘈杂，说话都需要大声。12.本题考查体会思想感情。母亲

18、支持“我”买书，母亲同事认为“我”看的是闲书，不应该再增加母亲的负 担，两种截然不同的态度形成了鲜明的对比，从而反衬母亲的通情达理和宽容，表现了母亲对我深深的爱O13.本题考查理解句子含义。母亲塞给“我”的虽然是一元五角钱，但这是母亲辛苦工作得来的，她给我这一 元五角钱，代表了母亲对“我”读书的理解和支持，这背后更是饱含了母亲对“我”深深的爱。课外阅读。生命的一部分刘心武书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书.但再忙总得如厕。如厕时我总 要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，灵忙的吋候我也能看书。有一回出差，路上竟把手提包去了，到了下榻

19、的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用 品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也 同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入岷。但那一晩真够 狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中桌上的台历， 啊，那不也可权且当做一本书吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一本台历。那是份中外历史知识台 历，真棒！于是我津津有味地翻阅是来，那个夜晩就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。在旅行途中，火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、

20、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古 人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能浪费时间，整天不读一行书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悅目的书。但世上的书 多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验， 即经过时间老人弼选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独 立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻 翻，发现某本书不怎么样、“瞎糊弄” “骗钱货”也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成

21、状 况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只 要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与僞颇，在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数 读过一定数量好书的人会自然而然地排拒那坏书的影响。当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必舟变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深 邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！ 作者通过这篇短文主要是想告诉我们： （用原文回答）用简洁的语言概括短文第3自然段的主要内容。请结合“读书好，多读书，读好书”，谈一谈作者认为应该读什么样的书。根据短文内容，

22、下面说法错误的一项是（）古人提倡利用在榻上、厕上、马上的时间读书。作者认为要重点读爼著、经典的书。作者认为时下热门的书，确实好的可以细读，徒有虚需的可以粗读。对于偶然碰到的一些瞎糊弄”的书，作者认为读后没有收获。下而名言与短文内容最相符的一项是（）一日无书，百事荒芜书读百遍，而义自见。虚心万事能成，自满十事九空。读书有三到，谓心到、眼到、口到。【答案】书应该是我们终生不可离异的伴侣。有一回出差，把带有心爱书的手提包丢了，晚上无聊时，看起了中外历史知识台历。读讲真理的书，传知识的书，陶冶灵性的书，赏心悦目的书。DA【解析】【分析】14.全文主要讲我”对读书的热爱，并且通过一些事例加以佐证。最后一

23、句进行总结，点明全文中心，因此, 我们可以用最后一句话进行概括。15.在概括主要内容时，可以使用要素串联法，按照事情的起因、经过、结果来概括事情的主要内容。16.文章第六自然段，作者在段首就提出了 “读书要力求读好书，读讲頁理的书，传知识的书，陶冶性灵的书， 赏心悦目的书。”接下来论述读不同类型的书对人的影响不同，在作者看来，经典的书作为重点阅读，苴 他的书可以阅读。17.作者在第六自然段提到“发现某本书不怎么样、“瞎糊弄”“骗钱货”也不失为一种收获”所以与题干中作者认为读后没有收获是错误的。18.“一日无书，百事荒芜”的含义是一天没有书，就什么事情也干不了了，与全文主旨吻合。19.习作调皮的珍珠鸟，驯