【期中期末】学年山东省济宁市金乡县部编版五年级下册期末考试语文试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 18 18页，总 =sectionpages 18 18页试卷第 =page 17 17页，总 =sectionpages 18 18页学年山东省济宁市金乡县部编版五年级下册期末考试语文试卷一、选择题1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.明晃晃（hung）腰胯（ku）似（sh）的山冈（gng）B.单薄（bo）绰（cho）起迸（bng）出燕（yn）园C.哗（hu）笑倚（y）着擒（qn）拿威吓（h）二、书写 看拼音，写字词。 （1）70后的童年是跟在c xing的爷爷奶奶身后在田园里追h di，捉蚂蚱，和小伙伴一起shui jio，在野地里fng s。 （2）同学们t

2、u jin我做班长，我y shng b kng，心里很mo dn。三、信息匹配 用“”标出括号里恰当的字。（芸耘）田（妒嫉）忌胸（镗膛）（锻段）炼（斩崭）新（侯喉）咙船（舱仓）铃（档铛） 四、选择题 下面加点的四字词语运用不恰当的一项是（） A.那人巧舌如簧，把百花草说得能包治百病，一些围观的老人纷纷开始购买。B.到了她家，我才恍然大悟：“原来是这个样子啊！”C.这次征文比赛我得了一等奖，好朋友叶子语重心长地对我说：“祝贺你！”D.她躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。五、语言表达 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子写一写“静”的场景）_

3、 照样子，尝试运用动作、语言、神态描写表现人物的内心，写一写“期待落空”的情景。例句：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”_ 六、修改病句 修改下面这段话。是个生长在都市，从来享受不曾过田园生活的人。今天第一次看到这颗果实如此丰硕丰盛的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。_ 七、语言表达 鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。吃饭的时候从容不迫，必须有一个人在旁侍候。这个句子运用了_的修辞手法来写鹅，请你用这种修辞手法描写一种事物。_ 下面的句子写出了人物与平时不同的表现，请你照样子写一写“老好人发火”的情景。手术台上，一向从容镇定的

4、沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。_ 读一读，注意加点的部分，写一写自己关于时间过得很快的内心体验。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。_ 八、填空题 积累与运用。1中国是诗歌的国度，古诗中，朋友间的离别是王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的恋恋不舍，是李白“_，唯见长江天际流”的深情目送；读稚子弄冰中的“敲成玉磬穿林响，_”，我体会到了小孩子玩冰的快乐；读闻官军收河南河北中的“剑外忽传收蓟北，_”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。2杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人

5、多依此诗，称70岁为“_之年”。“豆蔻年华”指女子_的年纪，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。叔叔今年三十岁，是_之年。3_、_、_、三国演义合称为我国古典四大名著。通过读草船借箭，我们可以了解到诸葛亮是个_的人，周瑜是个_的人，曹操是个_的人。读了草船借箭，你还想了解三国演义中_的故事，_（事件）的故事。4孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_。”（按原文填空）这两句话选自课文_。“示”的意思是_。从对话中我们能感受到子_（用课文中的词句回答）。 九、现代文阅读 阅读短文，完成文后题目。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头他就把头摇

6、了两三摇他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （1）同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是_，后来_，再后来_。 （2）这些动作神态的细微变化，展现了严监生的心理变化。严监生点头之前，他的心理变化是怎样的？请简要概括。_ （3）从选段中可以看出，严监生是一个怎样的人？_ 课外阅读。汉字的魅力及命运如果查一查全世界的“文字户口本”，汉字已经五千多岁了。汉字是民族文化的根，是中华民族一切文化的载体，掌握好汉字和汉语，打好汉字语言基础，是进行一切文化再创造的基石。我们的诗经楚辞和唐诗宋词，

7、都依赖汉字才传承至今。国学大师陈寅恪曾说：“依照今日训诂学之标准，凡解释一字即是作一部文化史。”解释一字即是作一部文化史。这话听来似乎玄了一点，但汉字的深邃与学问却真的字字如经，意蕴万千，奥妙无穷。这里讲一句成语，看其“文化史”的蕴涵。“过门不入”是人们耳熟能详的一句成语，它的“文化感”和“历史感”都十分鲜明：上古尧、舜时代，出现过一次洪水泛滥的巨大灾难，这场水灾前后经过了二十多年，受灾地区广，损失严重。先是尧当政，特派过一位治水的总管，名叫蘇，命他平定洪水，拯救灾民。可是他水来土掩，积土阻水，九年不治，因失败而被处死。尧让位舜，舜又任命禹继续治水。庄子天下篇用六个字描写禹治水的劳苦：“沐甚雨

8、，栉疾风。”列子杨朱说：禹“过门不入，身体偏枯，手足胼胝。”孟子离娄也说：禹“三过其门而不入。”对于禹的艰苦卓绝的精神，人们历来都十分景仰。后来“三过其门而不入”或“三过家门而不入”，就成了赞扬公而忘私者的美言，进而简化为“过门不入”。世界上最古老的文字是汉字，也只有汉字具有表音、表意、象形等特征，其自身的结构就包含着丰富而深刻的文化元素，反映了汉民族的文化特质。没有汉字就没有辉煌灿烂的中国古代文明，可以说汉字是中国文明的起源和重要标志。数千年发展积淀的汉字书写和传承正面临着巨大的挑战。键盘敲字使越来越多的人提笔忘字，由于丢掉了笔，淡漠了书写，汉字在相当一部分人的笔下失去了原有的光彩与神韵；还

9、使一些在校的孩子和青少年，把学习掌握外语作为学习语言文字的首选，致使对有五千多年传统的汉字有了生疏感，少了亲切感。作为汉民族最宝贵的文化遗产，汉字面临着极大的挑战。汉字很自信。汉字的生存史和发展史，还证明了一个颠扑不破的真理，任何事物的存在与灭亡，都不是外在力量所能左右和决定的，关键在于自身的生命力。 （1）联系上下文理解下列词语的意思。（1）颠扑不破：_。（2）沐甚雨，栉疾风：_。 （2）_成语为陈寅恪先生的“凡解释一字即是作一部文化史”之高论，作了最有力的佐证。你还知道哪两个成语可以为陈寅恪先生的高论作佐证：_。 （3）文中说汉字有无穷的魅力，除了文中所提到的内容，你对汉字还有哪些了解？请

10、写出两个方面的内容。_十、书面表达 习作。生活中，你的亲人、朋友总会表现出不同的特点。那么，谁的形象是你最喜欢的呢？是乐于帮助别人的同学，专心工作的爸爸，还是忘我学习的哥哥请你自拟题目，把你喜欢的人物写下来。要求：选用典型事例，运用描写人物的方法，表现出人物的特点。 参考答案与试题解析 学年山东省济宁市金乡县部编版五年级下册期末考试语文试卷一、选择题1.【答案】C【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】考查汉字字音。A项明晃晃（hung）应为（hung）B项单薄（bo）应为（b）二、书写【答案】（1）慈祥蝴蝶摔跤放肆（2）推荐一声不吭矛盾【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】（1）本

11、题考查学生在语境中看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后结合句子读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慈、蝶、摔、肆、荐、盾”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。三、信息匹配【答案】耘妒膛锻崭喉舱铛【考点】形近字辨析【解析】此题暂无解析【解答】本题考查补写词语。注意平时积累和识记，做起来就不难。注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。耘田：“耘”读”yn”，词语是：犁地，耕种田地。妒忌：“妒“读“d”，词语是对别人的长处感到不痛快或忿恨，同时又希望自己具有同样长处的意思。胸膛：

12、“膛“读”tng”，词语意思是：指胸部；胸腔。锻炼：“锻“读”dun”，词语意思是：通过生产劳动使工作能力等提高；指锻造或冶炼。崭新：“崭”读“zhn”，词语意思是：非常新；簇新；极新。喉咙：“喉“读”hu”，词语意思是：泛指喉腔。船舱：“舱“读”cng”，词语意思是：船甲板下的内部空间；尤指船的载货舱。铃铛：“铛“读”dang”，词语意思是：球形或扁圆形（圣诞铃铛为钟形）而下部或中部开一条口，里面放金属丸或小石子，式样大小不一。四、选择题【答案】C【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面

13、意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。A运用恰当。巧舌如簧：舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。B运用恰当。恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。C运用不恰当。语重心长：话深刻有力，情意深长。应该改为“眉开眼笑”。D运用恰当。翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。五、语言表达【答案】放学了，校园里安静极了，静得鸟儿不敢大声呜叫，静得花儿不敢绽放，静得连风儿都停下了脚步。【考点】仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】考查仿写句子。写“静”的场景可以写校园、教室或者图书馆之类的地方，抓住人物或者动植物动作，用夸张的修辞手法突出周围环境的

14、安静，比如静得不敢呼吸，静得不敢随意走动。【答案】小军垂头丧气地走到客厅，有气无力地说：“这雨什么时候能停啊？计划全泡汤了。”【考点】仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了学生描写人物的语言表达能力。学生照写句子时，先分析例句的描写方法，从“注视、转过身”可知此句运用了动作描写，从“愤怒、坚定”可知此句运用了神态描写，黄继光说的话就是语言描写，形象地写出了黄继光对敌人的憎恶，请求任务时态度十分坚定。仿写时注意题干要求“运用动作、语言、神态描写表现人物的内心，写一写“期待落空”的情景”，“期待落空”就是大失所望的意思，可以描写一个人计划泡汤后的语言动作心情，例如“哭丧着脸”、“有气无力”

15、等失望心情，答案不唯一，言之有理即可。六、修改病句【答案】我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人。今天第一次看到这棵果实如此有丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦,与新奇。【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。通读句子：“是个生长在都市，从来享受不曾过田园生活的人“缺少主语，“享受”和“不曾”顺序颠倒，结合句意，可

16、改为：我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人。“丰硕”和“丰盛”重复，去掉其一。七、语言表达【答案】拟人小草从地里探出头来，披着一身新绿，跳起了舞蹈。【考点】修辞方法仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】考查修辞手法和仿写句子的能力。”走起路来慢条斯理”“吃饭的时候从容不迫”把鹅当作人来写，这是拟人的修辞手法。仿写拟人句就是把事物直接写成人。所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语。【答案】这一次，“好好先生“王刚红着眼睛，像一头发怒的豹子，怒吼道：“你怎么可以这样做！”【考点】仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】考查仿写句子。通过语言、神态、动作的描写表现老好人发

17、火的情景，比如他的脸涨得通红，眼珠子瞪得吓人。他气得站起来，喝道：“把别人推倒，你还有理了？”【答案】十岁，二十岁，三十岁，时间如白驹过隙，恍惚之间便到了而立之年。【考点】仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】考查了句子仿写。根据题干示例，写一写时间很快的生活体验。如：一天，五天，十天，光阴很快溜走了，从开学马上就要期中考试了。八、填空题【答案】孤帆远影碧空尽,忽作玻璃碎地声,初闻涕泪满衣裳,古稀,十三四岁,而立,西游记,水浒传,红楼梦,神机妙算,嫉贤妒能,谨慎多疑,鲁肃,三英战吕布,未闻孔雀是夫子家禽,杨氏之子,给.看,甚聪惠【考点】诗词默写文史常识【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对古

18、诗词的理解及文学常识的积累。1本题考查对古诗词的理解及默写。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自宋代杨万里的稚子弄冰全诗：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北全诗：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。2本题考查关于古代年龄的文化常识的积累。垂髻：三到九的儿童。总角：九至

19、十三的少年。豆蔻：十三至十六。束发：男子十五岁。弱冠：男子二十岁。而立：男子三十岁。不惑：男子四十岁。知命：男子五十岁。花甲：六十岁。古稀：七十岁。耄耋：八九十岁。期颐：一百岁。3本题考查中国四大名著的积累。四大名著，又称为四大小说，为罗贯中写的三国演义、吴承恩写的西游记、施耐庵写的水浒传以及曹雪芹写的红楼梦四部中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。这四部著作历久不衰，其中的故事、场景，已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。草船借箭是我国古典名著三国演义中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来

20、，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。由此可分析出诸葛亮是一个神机妙算的人，而周瑜则是嫉贤妒能。曹操则是慎重多疑的性格。鲁肃（172年217年），字子敬，汉族，中国东汉末年杰出战略家、外交家。出生于一士族家庭；幼年丧父，由祖母抚养长大。他体貌魁伟，性格豪爽，喜读书、好骑射。东汉末年，他眼见朝廷昏庸，官吏腐败，社会动荡，常召集乡里青少年练兵习武。他还仗义疏财，深得乡人敬慕。当时，周瑜为居巢长，因缺粮向鲁肃求助，鲁肃将一仓三千斛粮食慷慨赠给周瑜。从此，二人结为好友，共谋大事。三英战吕布是我国古典名著三国演义中一个最精彩的故事情节，出现在第五回中，此片段以

21、刘备、关羽、张飞兄弟三人与猛将吕布的殊死战斗为描述对象，描绘了一场酣畅淋漓的沙场血拼。4本题考查文言文字词的解释及内容的默写。杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族。全文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”“孔指以示儿曰”意思是：孔君平指着杨梅给孩子看说。示：给看。本文通过孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼

22、貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我家的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。因此我们通过“甚聪惠”来评价孩子。九、现代文阅读【答案】（1）把头摇了两三摇两眼睁得滴溜圆，把头狠狠摇了几摇，越发指得紧了把眼闭着摇头，那手只是指着不动（2）由不被理解的痛苦，到愤怒、焦躁，再到一种执着的失望。（3）严监生是一个极度吝啬的人。【考点】现代文阅读【解析】（1）考查文章信息的提取能力。根据“他就把头摇了两三摇他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动“可得

23、出答案。（2）考查概括文章的主要内容。”两眼睁的的溜圆”体现了严监生不被理解的痛苦，”把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了“写出了严监生的愤怒，”把眼闭着摇头，那手只是指着不动”体现了严监生的内心的失望。（3）考查人物形象分析。严监生连自己小命不保，却还害怕浪费那一茎灯草说明是一个十足的守财奴、吝啬鬼，爱财胜过爱自己的生命。【解答】此题暂无解答【答案】（1）理论学说完全正确，不会被驳倒推翻禹治水时，在外面不避风雨地辛苦奔波（2）过门不入化干戈为玉帛、洗耳恭听（3）甲骨文是我们口前所能见到的最早的成熟汉字；小篆是我国最早的统一的文字。【考点】议论文【解析】（1）本题主要考查词语解释。联系上下文理解意思。颠扑不破：无论怎样摔打都破不了。理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。沐甚雨，栉疾风：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。文中指的是禹治水时，在外面不避风雨地辛苦奔波。（2）考查对内容的理解。从“解释一字即是作一部文化史。这话听来似乎玄了一点，但汉字的深邃与学问却真的字字如经，意蕴万千，奥妙无穷。这里讲一句成语，看其“文化史”的蕴涵。”过门不入”是人们耳熟能详的一句成语，它的“文化感”和“历史感”都十分鲜明”可知，”过门不入”成语为陈寅恪先生的“凡解释一字即是作一部文化史”之高论，作了最有力