语文教师教学工作总结_工作总结

1、语文教师教学工作总结工作总结语文教师教学工作总结1暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的 教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的 语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克 服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其 是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力, 已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文

2、课堂教 学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐 趣，从而发展学生的语文素养。(1)规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习 惯包括以下几方而：汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯：课堂上运用范读、听录音 读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提 高阅读水平。为进一

3、步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一“阅读课，专门 进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘 抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。 提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生 的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、 体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进 学生在激

4、烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导, 让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧 的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间, 让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。二、重知识迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自 然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文 教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此 就不能仅仅局限学习方面的教育,为了对

5、学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变 化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到 家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。三：备好课，做好充分准备教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或 者备得不好，会严重影响课堂气氛和枳极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认 认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分 的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量 的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的

6、时间在网上查找相关课件或 者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真 备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课 对教学十分重要。四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。五、存在问题学生在语文学习方面都存在以下几点不足：1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。“一份耕耘，一份收获好的教师就应该多下苦功夫去研

7、究教学教材，多花心思去和孩 子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习， 让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！ 语文教师教学工作总结2暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的 教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的 语文教学工作做一个全而的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克 服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起

8、来的，尤其 是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力, 已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为讲堂的主流。我在语文讲堂教 学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐 趣，从而发展学生的语文素养。（1）规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习 惯包括以下几方而：汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯：讲堂上运用范

9、读、听录音 读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提 高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一在阅读课，专门 进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘 抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。 提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。（2）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生 的生活

10、经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、 体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进 学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导, 让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分 歧的问题进行辩论。这样讲堂气氛很活跃，开放的饼堂教学，给了学生更多的自主学习空间， 让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。二、重知识迁移，由课内向课外拓展以讲堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自 然延伸和拓展，使讲堂训练与课外行

11、为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文 教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此 就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变 化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到 家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。三：备好课，做好充分准备教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或 者备得不好，会严重影响讲堂气氛和枳极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认 认真真.钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但

12、事实证明是值得的。一堂准备充分 的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量 的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或 者自己加工、自己制作一些必需的课件，在讲堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真 备课的时候，讲堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课 对教学十分重要。四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。 五、存在问题学生在语文学习方而都存在以下几点不足：1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非

13、；2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。“一份耕耘，一份收获好的老师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩 子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习， 让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！ 语文教师教学工作总结3岁月在我的笔下流失，时光带着沉思和我告别。日历像雪片一样一张张撕下来，转眼又 到了年终。一年来我都为学校做了那些工作、有那些收获和体会呢？现总结如下：本年度我担任五年（1）班的语文，工作上一直兢兢业业、踏踏实实

14、，起早贪黑，无怨 无悔地出力流汗，这是一个人民教师强烈的责任感需要我这么做。在教学上，我认真备课，钻研教材，广种博引，博览群书。用生动的语言、丰富的词汇、 准确的知识分类，创设教学情景，带学生引入每行课的教学氛围及教学艺术的核心。这是一 项长期而艰苦的工作。冰冻三尺，非一日之寒。因为语文水平只有靠长期的积累和修养才能 提高。让每个学生在长期的潜移默化中受到文学艺术的熏陶。让他们都染上书卷气，对一个 语文教师来说，也是一件功德无量的事。节假日，我抽空读了军事、政治、哲学、天文、地理、文学艺术等多方面的书籍，以丰 富自己的知识，扩大知识而。因为做为一个语文教师，在课堂上没有丰富的语言积累和深厚 的

15、文化底蕴，在课堂教学中，就不能真正进入状态，就不能真正参与到教育学生、掌握知识 的过程中去。所以，教师的语言艺术，是教学艺术的核心，是教师教学的基本功和必要修养， 是成功进行教学的重要条件。因为知识与品格永远是教师的魅力所在，自我修养让你挥洒人 生！在作文教学方而，我历来提倡百花齐放、百家争鸣。不要让教条化的东西充斥孩子的头 脑，将这些原本才华各异的孩子，塞进一个程式化的模子里，被挤压得没有语言个性、没有 创作灵感、没有对这个世界的真切感受，只有枯燥、只有干巴巴、只有味同嚼蜡；只有抄袭、 只有模仿、只有千篇一律！这是一件很可怕的事（尽管考试可能会得高分）。因为文贵在新、 文贵在真，一个人的全部

16、尊严在于拥有丰富的想象力，能够放飞自己的思想！放手写出自己 的真实感受，这才是最可贵的。课余，我和学生交朋友，用孩子特有的思维方式去思考问题，判断是非，师生在彼此交 流的过程中，会产生许多意想不到的作用，包括感情、包括信任、包括理解、包括彼此之间 的接受与亲近，这就是我们的双边教学。岁月像江水般从讲台前流过，看到一批批学生从小学毕业，就像看到花开花落一样自然, 往事如烟！二十载教学历程，二十载风雨人生！人生在世，来去匆匆，唯有清风正气千古传 颂！“无力指点江山，但求不误苍生。”在今后的教学工作中，我一如继往，尽心尽力教好我 的学生，永远忠诚党的教育事业，把一切献给党！这就是一个人民教师的肺腑之

17、言。追求桃 李满天下”这种境界，把辉煌写在三尺讲台上！ 语文教师教学工作总结4以下是我的九年级语文教师工作总结，总结我这一年来的不足之处，也希望自己能够更 快地成长起来。（一）做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生学习的热情。本学期时间紧，任务重，几乎是一个月进行一次考试。每一次考试都对学生们具有很重 要的意义。因此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解 决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。（二）备好课，努力提高驾驭课堂的能力。根据这个班的同学比较活跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况。备 教法的同时也备学生。备课充分，资料拓展更

18、宽阔，就能调动学生的积极性，上课效果自然 就好了。掌控课堂节奏，注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此 上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难 易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课之前我都调整好自己的精神状 态，每天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪 来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿，授课就事情便能事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、 或用简单的语言及时提醒，尽量使自己的情绪不受到影响，不带到教学中，避免让原本正常

19、 的讲课受到冲击，影响了教学效果。（三）面对全体学生，尤其注意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要让众多 的基础较差的学生学好语文，就要让他们喜爱语文，对语文产生了兴趣。否则学生对这门学 科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文 化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会欣赏语文之美，更喜 欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的 同学也很有好处。另外再采取恰当的物质奖励。（四）研究中招试题，提炼解题规律。加强个人学习，研究中考

20、试题的基本形式、考察方向、中考考点等等，规范学生答题, 加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名教师和 专家们的做法、经验和理论，力求在试卷应答和成绩提升上有所突破。经过一个学期的努力，教学效果和成绩都有待进一步去检验。但我相信，无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。时光流逝，一切都已经成为过去，过去并不是最重要的, 但是更重要的是在以后如何自我提高，不断改进自己在教育教学上的不足，使自己在业务素 质上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。语文教师教学工作总结520 xx一一20 xx学年度，本人担任初一年班语文教学工作.本人坚持认真备课，上课

21、，听课, 评课,及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体 系,严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务.下而是本人的教学经验及教训.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作：1,课前准备:备好课.认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念,每句话，每个字都弄清楚,了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，采取相应的预

22、防措施.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每行课 的活动.2,课堂上的情况：组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问而向全体学生,注意引发学生 学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.3,要提高教学质量还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成 作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育

23、，并使这一工作贯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进 生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等.从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足.4,积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平.5,认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试.总之,在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课 改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体,举止文明礼貌，以身作则，注重身教.在今后的 教

24、学工作中,我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建 设与发展奉献自己的力量！ 语文教师教学工作总结61.课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每 节课的活动。2,课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使

25、其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业 少而精，减轻学生的负担。3,要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动，好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。 从赞美着手

26、，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境, 想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。4,积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。5,认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新 课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。 在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！ 语文教师教学工作总结7时光如水，岁月如歌，转眼间,一学期只剩下

27、期末考试的尾巴了，现特将本学期教学工作总 结如下：一、思想方面：我坚持四项基本原则，以三个代表为指导思想，关心国家大事，拥护党中央的领导，拥护 党的各项方针政策,遵守劳动纪律，团结同志，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦关心学生,爱护学 生，为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身工作之中去。二、教学方面1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课，备课，集体备课，认真的利用 好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那 种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课, 写好学校规定的标准的教案。平时做到

28、周前备课。备课时认真钻研教材，教参，学习好大纲, 虚心向同年级组老师学习，请教力求吃透教材，找准重点,难点。为了上好一节.课，我经常的上 网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为 了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段,我把每一单元 的基础词语,重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真.讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运 用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的枳极性和创造性思维，使学生有举 一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等

29、生一般问题找中等生简单些 的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题, 能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。3、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的, 发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬,不好的学生进 行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身 情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。三、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地 进行教

30、育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课80节，听课笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习 效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其 他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。四、努力方向：3加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养,多加一些开放 的试题的练习。结合英语的新课程标准安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。2、对差生多些关心，多点爱心,再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人，如何的尊敬同

31、学,老师和家长。4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上 我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我 的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育 的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花苗, 明日一定能盛开绚丽的花朵。语文教师教学工作总结8时

32、间过得真.快，一学期的教学工作又结束了。回首过忙碌但是很充实的一学期，收获的 喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在实际的工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探 索尝试教学方式，我本着“以人为本尊重关爱每一位学生：怀着高度的责任使命感，工作上 认认真真，还比较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以总结，以促进 提高今后的工作：一、班级、学生概况本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为32人，教师与学生之间都比较 熟悉，管理较容易。从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少。学生在语文学习方面 存在以下几点不足：1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关；2、阅读能力普遍不

33、高，朗读水平太差，唱读现象严重；3、书写马虎，作业格式不规范。二、具体工作（措施）1、制定教学计划。开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，我制 定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。 根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语 言表达能力：学会从内容提要中体会思想，分清文章主次：会听、会说、会写、会阅读。对 不同的课文明确了不同的重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、 有计划、有针对性地开展工作。2、根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的

34、教学方法。例 如：长城一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观: 跨越海峡的生命线就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不 同的教学方法，有助于提高学生的学习的兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。3、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学 习习惯包括以下这几方而：课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预 习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时 间，学生知道该怎么样去预习了，也能自觉做到复习。正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听

35、，该写时就写“，认真听讲，积极思考。 学会听课，学会做好笔记。写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统 一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点的突破。汉语拼音：利用早读和上晚自习前等一切可利用的一切时间，进行复习、巩固汉语 拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。阅读：从平时上课到考试，我刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题， 提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安

36、排一节阅读课，让 学生专门进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化方法：每位学生都有一本摘抄 本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。 增加学生的语言积累：每周写一篇作文。一般不规定作文的内容，进行自由创作。充分激发 学生的写作热情，发展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力, 并进行记忆积累。三、所取成绩在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩：1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用能力有所提高。3、学生的语言积累有所增加。四、存在问题1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客

37、观原因，开展得比较少，成效也不大：2、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗读课文；3、作文水平整体都偏低，指导训练力度不够：4、教师没能充分备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。有成绩也有不足。我将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己，提高 自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成自己的语文教学工作。语文教师教学工作总结9本学期我担任九（11）、（12）班的语文教学工作，感觉身上的担子又重了不少。已是毕 业班，教学的任务自然比较繁重。时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过不断努力最 后还是完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总

38、结如下：一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成绩 的主体。他们有自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的 学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学习，在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。 首先应多了解学生，平常需要多一些与学生谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习 任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷 茫。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师, 我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努力的

39、目标。二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探索有效教学。能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读考试大纲，结合本校学 生实际上好每一堂课。重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。 教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相 关音乐，通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探 讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教 学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的学习负担。三、紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪。开学以来，我一直坚持批改作业，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时更好 地调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后 进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学 生谈理想、谈目标，激发他们对学习的热情。四、积极参与教研活动，学习有关教育理论坚持听课、评课，注意学习组里教师的好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改