浙江省瑞安市锦湖第二中学2020学年七年级语文下学期期中试题(无答案)新人教版

1、浙江省瑞安市锦湖第二中学 2020 学年七年级下学期期中考试语文试题（无答案） 新人教版考试时间 100分钟，本卷满分 100分（含书写 3分）共 21 题，共 4 页。 一、语文知识积累与运用 （ 共 27 分） 1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是（）（3 分）A彷徨（hung）鲜（xi n）为人知 B 踌躇（zh）义愤填膺（ y ng ）C重荷（ h ）锲（ q ）而不舍 D 污秽（hu）迥（ji ng）乎不同2下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分）A确凿 懊悔 迫不急待 谈笑风声 B 搏学 肿胀 人际罕至风流倜傥C斑斓 摇蓝 来势凶凶 骇人听闻 D 祈祷 喧闹 妇孺皆知甘拜下风

2、3下面句子中，加点成语运用有错的一项是（ 3 分）A“鞠躬尽瘁，死而后已 ”正好准确地描述了邓稼先的一生。 B广场这时已是一片锣鼓喧天 ,人声鼎沸。 C面对雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。D几年没见，调皮的小刚变成了一个优秀的小伙子，再 也不是当年的吴下阿蒙了。4、古诗文名句默写。（8 分）山际见来烟，山中杂诗吴均 ），弹琴复长啸。此夜曲中闻折柳，竹里馆王维 ）（ 春夜洛城闻笛李白 ），双袖龙钟泪不干。夜发清溪向三峡，（ 逢入京使岑参 ）（ 峨眉山月歌李白 ）木兰诗中描写战地寒冷、生活艰苦的句子是 小明原本成绩平平 , 在最后一年里用功读书 , 终于考上了理想的学校。这不由使我 们想起

3、孙权劝学中吕蒙说的话， “士别三日， _ _ _ _ 。”5、请你根据自己的阅读积累和体验，完成填空。 （3 分） 半个学期的语文学习，我们看到了一个广阔的语文世界：这里，丑小鸭在排挤 与嘲笑中不懈追求 ;这里，小弗郎士在 _ _ _ _ 上，懂得了爱国的真谛； 这里， _ _ _ _ （填文中人名） 在爸爸的花儿落了 以后，变得懂事、 独立； 这里，阿廖沙在童年黑暗污浊的环境中仍保持生活的勇气和信心，并逐 渐成长 为一个 _ _ _ _ 的人。有了他们相伴，我们的生命之旅变得更加丰盈。综合性学习：请你参与追“星”论坛活动，完成答复。 （7 分）帖子：论追星1 楼请阅读以下几则材料：（1）20

4、20年 11月14日上午，中国三位航天员景海鹏、 刘旺、刘洋来到第九届珠海航展现场进行参观， 即刻引来无数粉丝和媒体记者们 的热烈追访。（2）据今年 4月8日东北新闻网报道：阜新 44岁的公交车司机王久胜多年来坚 持搀扶， 背负行动不便的老年乘客上下车， 受到大家的称赞。 现拥有近百名老年 粉丝，有的专坐他的车， 有的到了夏天专门摘些自家地里的西红柿、 茄子等青菜 给他带过来。（3）扬子晚报讯，截至今年 4月 7日中午，扬子晚报新浪官方微博粉丝数量突 破 250 万。扬子微 博特别注重传递正能量，把微博上发人深省或感人至深的故 事讲述给网友。2 楼楼主材料中的粉丝追星注重传递“正能量”了，赞一

5、个！3 楼楼上提到的“正能量”是什么啊，投个票让我了解一下。A真空能量为零，大于真空的物质能量。B一切给人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。C每一个人都是一个能量场，认真努力都有着正能量。D关心我鼓励我的好朋友，给我信心，就是正能量。回复 我投（ ）（ 2 分）4 楼我们学校也正开展“正确追星， 健康生活”为主题的黑板报评比活动呢， 黑板报 有三个版块，请帮我仿照已拟好的栏目再拟出一个版块吧。麻烦保持队形。 第一版：品读明星作品 第二版：追寻明星故事 第三版：（暂无）回复 我觉得第三版就用 。（2 分）5 楼青少年追星现象很普遍，其中的利与弊都不容忽视，楼下的追星族给

6、个意见吧。 我们追星有利还是有弊，给个理由？6 楼你 的 意 见 是 ： 。（ 3 分）、现代文阅读（ 24 分）（一）你有多重要孙道荣（ 13 分）汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十 几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休 息了。这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意 冷中，连续十几天吃不下睡不着， 他觉得自己走到了人生的绝境， 自己是那么渺小， 存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生 很不容易。他决定在了断自己之

7、前，再看一眼可怜的双亲。汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚进入梦乡。突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。所有的乘客， 都被惊醒了， 有人头撞在了前排椅子扶手上， 有人被震碎的窗玻 璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来。出车祸了！车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。一片混乱之后，大家你看看我，我 看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。大家稍稍松了口气，探头窗 外，看看到底发生了什么事情。这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半 空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾 不在一个水平面！ 车头向下，尾巴翘起。车

8、内再次爆发出绝望的哭喊声， 混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都 可能坠落。他看看身边，最后一排只有他一个人。窗户开着，他轻轻移到窗前，看 看外 面。还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。 他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。前面的乘客 发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。可是，如果不马上跳出 去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。他不怕死， 他这次回乡，就已 经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。他深深

9、地吸了口气。他冷静地判断了一下形势。中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这 种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡。其他 乘客都在汽车的前半部分， 车尾只有他一人， 他是这个平衡系统中， 最重要的一环。 他这一生，从来也没有这么重要过！现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客， 慢慢往后移，再从窗户逃出险境。他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过 来。千万不能挤，不要慌张，一个一个来！在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。汽车轻轻摇 晃着，每一次抖动，都揪着大家的心。第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去

10、。又一位乘客，爬了过来。 十几位乘客都获救了。受伤的司机，也从驾驶室爬 了出来。他最后一个从窗户跳了出来。汽车晃了晃，没有坠落。 惊魂未定的乘客们，都安全获救了。看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露 出劫后余生的欣慰。等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子。如果没 有他，不敢想象，会是怎样不堪的后果。大家四处找他，要向他表达谢意，却没有 找到。他已经悄悄走了。 他的家就在离此地只有几公里的山坳里， 上中学时， 为了省 路费，他就常常一个人从这条山路步行回家。十年前，也是从这条山路，他走出了 大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。而眼前的 挫败，相比以前，是多么

11、微不足道。而他也终于明白：每个人在这个世界上都很重 要，即使是一粒微尘。落日的余晖洒满山林。 他拐进一条小路，这样可以早一点到家。 归巢的鸟儿们， 成群结队，从头顶掠过。他要从这里，重新开始自己的生活。阅读段，分别用四字短语概括“出车祸后”他的行为。 （3 分）准备跳离 8、结合语境，品味下面句中加点的词语的妙处。 （3 分） 在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。赏析： _你觉得文中的“他”是一个怎样的人？请结合文段简要分析。 （4 分）_（二）一点一横长 （ 台）明凤英（ 11 分）我常常想起我的小学老师，达时雨。小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口

12、溜。“一点一 横长，一撇到南洋。我的耳朵长。我姓王。我今年十四岁，在一心国小上学。”这 是繁体“廰”字。大厅的厅。整整二十五笔。我们扯开嗓门喊起来， 伸出手指把字写在空气里。 一时，教室里像是让我们挂 满了“廰”字，叮叮当当作响。“一点一横长，二字下面口四方。两边丝绕绕，鸟 儿站中央。“这是鸞字。红鸾星动的鸾。”还有“亡、口、月、贝、凡。” 这是“赢”字。输赢的赢。达老师假装捂起耳朵，说：“你们声音好大！外面的树 叶子，花儿都让你们嚷嚷下来了。”大家咧嘴嘻嘻笑起来。教室外面，隔着走廊， 木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下，落在黄土堆上。有一次，我家急着要用钱。妈妈苦无对策，叨念告诉我： “课后的辅导

13、不上了 吧，可以省下 30 块钱寄给外婆。”我听了妈妈的话，不作他想，下课背上书包，大 踏步高高兴兴回家了。快出校门的时候，却让达老师给叫住：“为什么不上成语 课？”我据实以报：“我家钱紧了。我妈说不上了。”达老师只说：“上课去。” 我听了，也不作他想，回头进教室。父母辈疲于奔命，只求喂饱一家人的肚子，竟 从来没有察觉什么。事后，我妈也像是压根儿忘了让我不上辅导课的事情。只是此 后，我就没有再交过辅导费了。人情珍重，急流湍湍，老师背后默默付出一事，而后竟连一个谢字也没有。 难得糊涂的日子，也可以舟行千里。年幼的时候，只觉得风和日丽，一切平常，哪里知道周遭惊涛千尺？哪里知 道父母那一代人兴衰浮沉

14、，漂流仓皇，经历多少国事忧愁？很久以后，我才知道达老师是江苏泗水人，她在大陆就当过小学校长。来台 湾之前，还做过地方的县长。她丈夫是我们镇上赫赫有名的凤梨厂厂长。他们夫妇 1949 年后阴错阳差地来到台湾，默默地成为建设、教育的无名天使，一辈子留在了 台湾。上大学后， 我给达老师写过几封信， 她热情地回信， 劈头就说我小学时候的事 情。说能随时背出整本教科书，一字不漏，能写出好玩的作文，让她发笑。小时候 的事情，我自己一点不记得，父母也很少过问我的学习。倒是达老师做我的镜子， 让我照见遥遥成长之路。成年后，我四处奔忙，跟达老师断了联系。多年以后，我才知道达老师是从台 北的一处高楼纵身跳下，带着

15、她特有的清高和寂静离开人世的。我常常想起达老师独自支着头，坐在教室里看木麻黄树 的样子。我几乎一厢 情愿地认定， 她是为了教给我们那些好玩的顺口溜， 到台湾的。 只是天使羁留人间， 还有多少我不知道的故事？我没有机会告诉她，当年她讲“想当大官的请出去，想当小姐的别进来”的一刻，曾经多么让我震动。我也没有机会谢谢她把八岁的我，领进了学习的畅想和快 乐中。想念她的时刻，我想到那一代流离苦难的人，在小岛上的襟怀和风华。想念她的时刻，我是多么多么愿意，生出彩翼，振翅飞翔到琼楼高处，把她从孤单绝望的那一刻，奋力拉回。回到“一点一横长，一撇到南洋”的瞬间。一点一横长。一撇无垠，到天涯。那无垠天涯。该会多么

16、宽广，多么顺溜。 （选自读者 2020 第 5 期）11、文章回忆了达老师的哪三件事，请简要概括。 （3 分） _ 12、第段两处画线的场景描写有何作用？（ 2 分）_14、文中达老师教学生写字的独特方式给作者留下了深刻的印象，你的感受如何？请结 合自己学习汉字的经历谈谈。 （不少于 50字）（4 分）、文言文阅读（ 16 分）（一） 伤仲永（ 10 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁 近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 父利其然也，日扳仲永环

17、谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不 受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？15、解释下列加点的词。 （2 分）（1）世隶耕 （ ）（2）贤于材人远矣（ ）16、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） （3 分）A、 不能称前时之闻 B 、 忽啼求之 C 、 余闻之也久 D 、 借旁近与之17、用现代汉语翻译下面句子的意思。 （2 分）邑人奇之，稍稍宾客其父。18、从最后一段的议论中，你得到什么启示。 （3 分）（二）李廷彦作诗 （6 分） 李廷彦好诗，尝作诗献于上官，中云：“舍弟江南没，家兄塞北亡。”上官 恻然，曰：“君家凶祸，竟至于此！ ”廷彦对曰： “实无此事，乃图对偶而已。 ” 上官讶之。李廷彦下跪谢罪。 （选自 古今谭概有删改）【注】