5岁-6岁-水彩笔手工-《会变色的小雨伞》-美术课件

1、会变色的小雨伞小章鱼CONTENTS彩色卡纸、水彩笔、双面胶1、用好玩的方法表现翻动变化的雨伞。要是我们的雨伞能不断变化颜色和花纹就好啦，在今天的绘画课程中就可以实现呢。通过简单的叠纸，让课堂充满趣味盎然，并通过对雨伞之一生活用品创意的表现，激发孩子们从生活中发现美和创造美。2、为每一面雨伞选择冷暖色的线条进行装饰。为每一面雨伞设计设计丰富的花纹，练习不同的线条形态，同时在进行线条装饰时选择冷色和暖色的色调进行表现，感受色彩的色调和对比。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考5-6岁课前引导01第一部分绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1哗啦啦，下大雨了，下雨

2、的时候你会用什么来防雨呢？绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1下雨天，雨伞是我们的好朋友，它能够为我们遮风挡雨，你知道雨伞的来历吗？古时候，雨天和炙热的夏天困扰着人们，人们不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有这样一个传说，鲁班围绕着他的四邻建造了许多小亭子供大家使用，但仍然不能让人们在狂风暴雨的季节自由地外出活动。鲁班的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式，制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸这就是最早的雨伞。鲁班的妻子对鲁班说：“你建造的房子不能搬起移动。我的伞，能带它到处走动并可以在各种季节里提供防护”。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课

3、程引导1现代的伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被当作雨天挡雨的工具。雨伞的其它作用包括作为装饰物、拐杖甚至兵器，你知道吗，香港的老字号梁苏记雨伞就是可作兵器的雨伞之一呢。在现在的生活中，雨伞是生活中不可缺少的一样生活物品。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-227月-22Wednesday, July 20, 202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:32:4501:32:4501:327/20/2

4、022 1:32:45 AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。7月-2201:32:4501:32Jul-2220-Jul-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:32:4501:32:4501:32Wednesday, July 20, 2022 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-227月-2201:32:4501:32:45July 20, 202214、谁要是自己还没有

5、发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。20 七月 20221:32:45 上午01:32:457月-2215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 221:32 上午7月-2201:32July 20, 202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022/7/20 1:32:4501:32:4520 July 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:32:45 上午1:32 上午01:32:457月-22 You have to believe in yourself

6、. Thats the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1回忆一下，你的雨伞是什么样的呢，它是什么样的形状，有怎样的花纹和颜色呢？绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1雨伞的形状看上去就好像一个半圆形，你知道为什么要这样设计吗？雨伞的主体结构由伞柄、伞骨、伞面三部分组成。伞柄是雨伞的主心骨，对雨伞整体起支持作用。伞骨支撑整个伞面，负责伞面的开合。下雨时，半圆形的伞面让雨伞能够迅速地滑落下来，起到防风护雨的作用。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火

7、永燃。课程引导1雨伞的颜色和花纹都非常多样，你喜欢什么颜色和花纹呢？随着人们生活水平的提高，人们的审美与艺术观念也逐渐提高，商品也提供可各种各样的款式来满足不同人们的需要。在市场上你能看到各种颜色花纹和色彩的雨伞。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1说到颜色，你知道什么叫做冷暖色吗，什么叫做色调吗？冷暖色是使人产生不同温度感觉的各种色彩。红、橙、黄等色给人以热烈、兴奋之感，人们便把这一系列的色彩称为暖色。蓝、绿、青等色给人以寒冷、沉静之感，人们便把这一系列的色彩称为冷色。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1让我们来认识一下冷暖色吧

8、。色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。红、橙色常使人联想起红色的火焰，因此有温暖的感觉，所以称为“暖色”；绿、蓝色常使人联想起绿色的森林和蓝色的冰雪，因此有寒冷的感觉，所以称为“冷色”；白、黑、灰等色给人的感觉是不冷不暖，故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对的。在同类色彩中，含暖意成分多的较暖，反之较冷。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1让我们一起用冷暖色的线条来画一画美丽的雨伞吧！绘画教程02第二部分绘画教程1步骤一：准备一张深色卡纸并在一张素描纸上剪下来一个圆，将圆分成两半步骤二：用同样的方法作出几个半圆，并将半圆对折沿着中间对其用双面胶固定好中间的部分绘画教程2步骤三：在翻开的一面选择暖色将半圆用线条分割出不同的区域和块面步骤四：并在不同的形状和曲线内填充丰富的形状和线条形态，让画面变得丰富起来绘画教程2步骤三：完成后翻开另一面选择冷色进行线条和形状的填充让画面形成美丽丰富的统一色调第一