苏教版八下语文诗歌赏析专项练习

1、PAGE PAGE 26苏教版八下语文诗歌赏析专项练习编写人：蒋海 班级： 姓名： 一、宣州谢朓楼饯别校书叔云（李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（一）阅读诗歌宣州谢朓楼饯别校书叔云，回答问题 1、李白，字 ，号 ，是我国 朝著名的 诗人，文学史上誉为“ ”。2、宣州谢眺楼饯别校书叔云是一首送别诗。写送别情景的诗句是 ， 。3、在南朝宋代诗人中，“大谢”指 ，“小谢”指 。4、“建安骨”又称 ，指东汉末年建安时代

2、以 、 、 三父子为首的作家群 的诗文风格。5、对这首诗的赏析不正确的一项是 （ ）A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信。D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩。 6、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。答案：1.太白 青莲居士 唐浪漫主义 诗仙；2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。3、谢灵运 谢眺；4、建

3、安风骨曹操 曹丕 曹植 刚健清新；5、D6、表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。（二）对宣州谢朓楼饯别校书叔云理解不正确的一项是：（B）A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了

4、他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。（三）阅读诗歌宣州谢朓楼饯别校书叔云，回答问题诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：_。将开头两句诗翻译成现代汉语答：_.开头两句诗表现了作者什么样的心情？ 答_.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。答：_诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？答：_ 答案：愁“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲

5、上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。【链接中考】（2008江苏泰州中考题）阅读李白的秋登宣城谢朓北楼，完成下列三题。(6分)江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。注谢朓，是李白很佩服的南齐

6、杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754)，李白在长安为权贵所排挤，弃官 而去，政治失意，漂泊流荡。这里的“江城”，泛指水边的城。“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。(1)这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：_ _，_。(1分)(2)联系学过的宣州谢跳楼饯别校书叔云,说说尾联流露出作者怎样的思想感情。(2分)_【简析】这一题主要考查对诗歌内容的理解。第一题是对写景句的理解，这一题相对较为简单；第二题是对思想感情的领悟，解题时就可以结合注释提供的写作背景，联系前面的写景句和学过的宣州谢跳楼饯别校书叔云所蕴含的

7、情感，揣摩出诗歌的思想感情。对内容的理解一般以主观题为主，因此需要同学们掌握一定的方法，多练习，多思考。【参考答案】(1)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 (2)诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。(本题2分，答“苦闷”、“愁闷”、“郁闷”或“寂寞”、“孤寂”、“寂寥”给1分，答“寄情山水，缅怀古人，复杂的情感无人理解”或“无人理解其思想情感”再给l分。)二、渔家傲（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（一）阅读诗歌渔家傲，回答问

8、题1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。 3、选出对渔家傲的赏析不正确的一项（ ）A.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他的怀乡思亲的心绪。B.边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境。C.“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，

9、“燕然未勒”归去更无望。真是“举杯消愁愁更愁”。D.“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。4、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？ 答案：1、塞下秋景、守边将士思乡报国之情2、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉3、B4、此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）评分：本题2分，答对一个方面得1分，意思对即可。（二）

10、根据课文填充。（1）上片以“ ”字统领，描写了“ ”、“ ”“ ”三幅边塞特有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。（答：异 衡阳雁去 四面边声 长烟落日孤城闭）（2）下片 ， 二句，揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫”的矛盾心理。（答：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计）（3）“ ”是引发征人愁思的直接原因，“ ”是“归无计”的心理外现。词的意境悲凉、壮阔，真切感人。（答：羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪）（三）阅读下面古诗渔家傲，按要求回答问题。1、作者是北宋时期的范仲淹，政治家、文学家，我们还学过他的文章是岳阳楼记。2、这首词的上片渲染出西北边地的荒漠，暗示出将士们的 思念家乡 之情

11、；下片着重写边关将士生活的 艰辛 以及思乡报国的感情。3、由“长烟落日孤城闭”你会联想到王维使至塞上中的“ 大漠古烟直， 长河落日圆”。另外再写出与“千嶂里，长烟落日孤城闭”意境相近的一句唐诗：（黄河远上白云间，）一片孤城万仞山。4、请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。答：表现了作者壮志难酬、思念家乡的感情。5、这首词的上片写景为主，着力渲染边塞景色的 奇特 ，尤其是一个“异”字表现了边陲之地的 孤寂、荒凉 ；下片以抒情为主，其中“燕然未勒归无计”一句表达了戍边将士的 爱国情怀 。而“人不寐，将军白发征夫泪”一句则表达了戍边将士的 思乡的苦闷 的矛盾心理。（2分） 6、用“/”划出

12、下面诗句的诵读节奏。（1分）长 烟/ 落 日/ 孤 城 闭 或 长烟/落日/孤城/闭7、诵读节奏划分有误的一项是（ C ）A、浊酒/一杯/家/万里 B、燕然/未勒/归/无计C、羌管/悠悠/霜满/地 D、将军/白发/征夫/泪8.赏析有误的一项是（D）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去无留意”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首词感情悲壮而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。9.试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表达的思想感情。答：守边将士思念

13、家乡亲人是人之常情，这两句诗写出了边塞军人的内心情感，真实合理。但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议了，这突出表现了他们以天下为先、以国事为重的胸襟。10、古代诗词中有很多描写风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。诗句： 理解分析： 答案略。（四）赏析范仲淹的渔家傲并答题。1、词的上片写景，以“异”字统领以下背景：_、_、_、_、_，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。 2、词的下片抒情，“ ”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。3、对这首词分析不恰当的一项是：() A.词的上阙写的是“落日孤城

14、”的边塞景象。 B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。 D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。 4、发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。（不多于100字） 答案：1、雁去 边声 长烟 落日 孤城 2、将军白发征发泪3、C4、略【连接中考】1、（洛阳市）阅读下面这首词，按要求回答问题。（4分）（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ） A“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C“浊酒一杯家万里”形象地写

15、出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？（1）D （2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）2、（遵义市）阅读范仲淹的渔家傲，回答下列问题。 1、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（2分） 答： 2、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？（2分） 答： 3、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）答： 答案：19、睡觉（2分）20、大漠孤烟直，长河落日圆。（2分）21、上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词

16、表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。（答对一种表达方式给1分，后一问意思接近即可给2分。共4分）3、（泰州市）阅读范仲淹的渔家傲，完成下列三题。（1）全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2分） （2）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分） （3）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分） 答案：（1）本题2分，一点1分。a、慨叹功业未立；b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。 （2）本题1分。借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。（答对其中一点得全分，若答“

17、交代时令特征”或“借景抒情”、“渲染气氛”之类的内容，也得1分） （3）本题2分。写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。（答对一点得1分，答对两点得全分）4.（仙桃市）品读范仲淹的渔家傲，然后答题。 （1）词的上片间接点明季节的词语是“ ”（限2个字）。（1分） （2）对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A. 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。B. 词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。C. 词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的

18、愁思。D. 这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。解题指导：本题主要考点有分析诗歌内容、诗词意境的理解与感悟等。作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。词的下片中“羌管悠悠霜满地”， “霜满地”不是指如霜的月光，是指满眼的白霜遍地，秋景之一。作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发出边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。通过比较，A项符合一般诗词的规律，B项“长”“大”表示无尽头或者广阔无边，范围广，跟D项的壮阔意境相一致，C项应该结合诗题去理解，霜应该是意象，不是月亮答案：（1）雁去；（2）C。三、天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人

19、家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、作者是元代的散曲家马致远。2、小令中“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？答：深秋晚景图前三句用九个细节构成一幅画面，极力渲染了悲凉的气氛。表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。4、“夕阳”照应上文中的“昏”字，见此情此景，自然牵动游子的思乡之情。5、最后两句卒章显志，直抒胸臆，直接道出天涯游子之悲。6、本诗描绘了一幅深秋晚景图，突出了景色的 萧索、凄 ，诗中 枯、老、昏、古、西风、夕阳 （不少于三个）等字暗合了这种景色的基调。7、这首小令表达了什么样的思想感情？答：天涯游子孤寂愁苦的心情。8、除了“

20、夕阳西下”，词中点明时间的词语还有枯藤、老树、昏鸦、西风等。（答出三个即可）9、“小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？答：因为“小桥流水人家”的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人。这样以乐景写愁，表达效果则更好。（二）赏析马致远的天净沙 秋思并答题。1、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲名（曲的题目）。点明全篇主旨的句子是断肠人在天涯2、前三句在写景抒情上的突出特点是用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。3、这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是。寓情于

21、景断肠（三）赏析马致远的天净沙 秋思并答题。1、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？ 2、这首小令表达了什么样的思想感情？ 3、对这首小令分析不当的一项是（ ）A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。答案：1、深秋晚景

22、图 2、游人孤寂悲苦的心情 3、B（四）选出天净沙分析正确的一项是：A枯藤老树昏鸦“枯藤”是秋初之景。“昏鸦”指黄昏时的归巢之鸦。见此景如何不动游子思乡之情。B小桥流水人家 他人无家而我独有，使我没有一点思乡之情。C古道西风瘦马 古道荒凉，西风起而一年将尽。马因长途跋涉而累瘦，但人感觉良好。D夕阳西下，断肠人在天涯 点出特定时间。“夕阳”照应上文“昏”字。最后一句卒意显志。【链接中考】天净沙 秋思 马致远一、（无锡市）秋 词与天净沙 秋思比较阅读秋 词 天净沙 秋思 刘禹锡 马致远自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦我言秋日胜春朝。 小桥流水人家，晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。便引诗情到碧霄。夕阳

23、西下，断肠人在天涯。赏析：“秋思”“秋天的愁思”之意。开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛，为下文作铺垫，景中带有“悲秋”色彩。以“断肠人在天涯”点题，表明游子思乡之情。练习：、对这两首诗歌的理解不正确的一项是（）A秋词的作者刘禹锡是唐代人，秋思的作者马致远是元代人。B我言秋日胜春朝的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。C秋词中排云上的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；秋思中枯藤老树昏鸦等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。D这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱悲秋的情调。读完后，使人悲情顿生。 解题指导：本题主要考查诗曲对比阅读。秋词另辟蹊径，一反常调，它

24、以其最大的热情讴歌了秋天的美好。抒发了乐观明快豪迈高远的心境，打破了以往文人悲秋的惯例，表达颂秋的情意。此题宜用联想法和筛选法做，通过联想，A项作者、作品与朝代有一定的关系，将唐诗宋词元曲一般规律与具体诗词相结合，BCD是对诗意象、意境和主旨的理解，同一首诗，这三者是有机的整体，是情景交融的。BC两项都是颂秋，D项却说成悲秋，显然是错误的。答案：D分析不当的一项是：（C）(“断肠人”并没有宿在“小桥流水人家”。)A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。C、“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家? 在“小桥流水人家”。D、读者是

25、随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。 上面两首诗同写秋景，但表达的思想感情截然不同，刘禹锡表达的是（豪放热情，乐观向上的情怀），而马致远却抒发了（凄苦的思想之情）。在表现手法上，秋词是（议论兼抒情），天净沙秋思是（借景抒情）。 默写表现思乡之情的名句三句。二、品读天净沙秋思 , 填空答题。 (5 分)1). 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被中原音韵誉为“ ”，为历代所传诵。小令仅 28 字 ,写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句子是 。答案：“秋思之祖” 1 分 思乡 (2 分) 夕阳西下 , 断肠人在天涯 (2 分)2)对天净沙秋思赏

26、析有误的一项是（ ）（2分）答案：C枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。3)欣赏下列诗歌，完成68题。（7分）【甲】 乡 愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/【乙】 天净沙 秋

27、思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。6“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。（2分）7品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分） 最欣赏的句子： 欣赏的理由：8放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）“我”的心理活动：“断肠人”的倾诉： 答案：6坟墓海峡（1分，每空0.5分）家国之思（1分，意近即可）7最欣赏

28、的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）8“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（3分，每处1.5分，意近即可）三、辽宁省（课改实验区）对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ）（2分）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美

29、。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。答案：C四、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。简析：古代酬赠诗中的名篇。既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。首联：回首往事，抒发感慨。回想二十多年来两度遭贬，一直在远离京城的荒僻之地为官，心中感慨万端。颔联：运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”指晋人向

30、秀所作思旧赋。诗人在外地二十多年，如今召回京城，许多旧友已经去世，只能徒然的吟诵“闻笛赋”表示怀念而已。“烂柯人”指传说中的人物王质。说明自己贬谪时间太久，此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧时光景，使愤激之情进一步深化。颈联：以“沉舟”、“病树”自比，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。这两句诗以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢（或新事物必将替代旧事物）的自然规律。后人常引用此两句来说明：没落的事物，就让它没落吧；新生的事物，依然要按着自己的规律发展下去。

31、尾联：点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，反映了深刻的人生哲理，具有很强的艺术感染力。例题：阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成12题。（1）这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇? (2)这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。 解析：本题从诗的内容、思想情感方面考查学生。第(1)题扣住“凄凉地”、“二十三年”等词可以看出诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。第(2)题“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终

32、究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。五、无题（李商隐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看简析：诗以“无题”命篇，是李商隐的创造。这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命为“无题”。 本诗从描写的内容看，应是一首伤感离别的爱情诗。首联：写暮春时自己与所爱的女子别离的伤感情景。“相见时难”的“难”,指困难，“别亦难”的“难”指“难受”，两个“难”的意思不同。“东风无力百花残”渲染了当时别离的气氛，情景交融。“东风”即春风，“残”字使人有凄楚的感觉

33、。 颔联：写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。“方”“始”，都是“才”的意思。春蚕直到死的时候才停止吐丝，蜡烛燃尽的才停止流烛泪。这里的“丝”与思念的“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一联，以象征手法描写至死不渝的爱情。语言巧妙多姿，最为精彩感人，因而古今传诵。 颈联：设想对方伤感久别的种种情景。古人说：“女为悦己者容。”故诗人转写对方即从晓妆对镜落笔。“但愁云鬓改”，是对青春年华的逝去表示忧虑。一个“改”字，见出别离之久，相思之苦。当诗人夜晚独对荧荧烛泪之时，所爱的人也许正在凄清的月光

34、下踯躅苦吟吧? “应觉月光寒”，忖度对方的处境和感受，可谓一往深情。诗人推己及人，想象对方和自己一样因相思而痛苦。 尾联：表达诗人的愿望：有人为他们传递信息。将对方住处比做“蓬山”，含有可望不可即之意。为什么见面这般难?其间必有难以逾越的障碍。甚至连打探下她的音讯也不容易，只有请神话传说中的青鸟帮忙了。“青鸟殷勤为探看”，只是诗人苦苦相思时的一种愿望而已。“为探看”即为我探探看，口气中充满期待之意。 【例题精选】1、古诗文默写。（1）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠并答题。叙述自己被贬时间之长、被贬之地边远的句子是： ； 慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是： 摆脱现实处境。展望未来风光，

35、借景物变化暗示社会的发展的诗句是： (2)古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的无题中的“ ， 。”又如李煜相见欢中的“ ， 。”(3)李商隐无题中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是：“ ， 。”（4）李商隐无题中表现男女间坚贞爱情的诗句是： ， （5）李商隐无题中运用了谐音的修辞手法的脍炙人口的句子是： ， (6) 歌颂和表现奉献精神的诗句有李商隐无题中的 ， ；有龚自珍己亥杂诗中的 ， ；有文天祥过零丁洋中的 ， 。2、下列对刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠鉴赏不正确的一项是（A）A、“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”，这两句意思是自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，

36、算来已经二十三年了。表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦，给全诗定下了感情的基调。B、“怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人。”，后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。C、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”，这两句作者以沉舟、病树比喻自己，既感到惆怅，却又相当达观。D、“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”这两句表现出坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明的对比。3、读下面的诗，完成16题。（原诗略）（1）对唐诗酬乐天扬州初逢席上见赠分析错误的项是( ) A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了

37、诗人无限的辛酸。B颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。 （2）这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？ （3）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ （4）这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。_。（5）“沉舟侧

38、畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ （6）这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）。，作简要分析。 答案：1、C 2、答题要点：诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。评分标准：2分，每点各1分，意对即可。3、对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。暗示贬谪时间太久，此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧时光景。4、（画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”）波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。5这两句诗以

39、生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律，（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）6答题要点：“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。评分标准：两点各1分，计2分，意思对即可。 4、古诗文赏析。（1）对唐诗酬乐天扬州初逢席上见赠分析错误的项是（ ）A首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者

40、的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神， 也给友人以鼓舞。（2）请选出下列对本诗解说有误的一项 （ ）A“二十三年”，指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。B“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的思旧赋，“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。C颈联写诗人对未来的展望。诗人以“

41、沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。D“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的醉赠刘二十八使君。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。（3）这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。_ _(4)“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？_ _(5)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？_ _答案：1、C2、A3、由低沉到高昂（或由低沉愤懑到高昂乐观）（画面应紧扣

42、“千帆竞发”和“万木争春”）波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。4、对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。暗示贬谪时间太久，此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧时光景。5、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）5、读酬乐天扬州初逢席上见赠，完成15题。（1）用一句话概括这首诗的主题：_ _（2）默写颈联并作简要赏析：_，_。_。王湾的次北

43、固山下中“_ _，_ _。”也能表达同样的意思。(3)概括诗人在荒僻偏远地区二十余年贬谪生活句子是：_ _，_ _ _。(4)“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？_ _ _ _(5)简述诗中作者心情的变化。_ _ 答案：1、抒写自身的坎坷遭遇和无限感慨，含蓄表达内心的不平，表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。 2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。海日生残夜，江春入旧年。3、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。4、对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅

44、惘心情。5、前两联忧伤低沉，后两联达观积极。6、读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成15题。此诗感情沉郁，但前后感情基调不同，前四句（低沉悲愤），后四句（高昂乐观），前后形成鲜明的对比。请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”所展现的画面，并揭示诗句的含义。答案：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。含义：没落的事物就让它没落吧，新生的事物，依然要按着自己的规律发展下去。或新事物终究要取代旧事物。 台湾回归祖国的脚步不以台独分子的破坏而停止，这正如本诗中的所写的： ， 词中的“乐

45、天”指的是（ ） 学过刘禹锡的哪些文章？里面的名句是？ 7、读无题（李商隐），完成12题。（1）选出赏读有误的一项： （ ）A、首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。B、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。C、“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。D、末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。（2）谈谈你对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一名句古今传诵原因的理解。 答案：1、D 2、这里的“丝”与思念的“思”谐音，以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最

46、为精彩感人，因而古今传诵。8、阅读李商隐的无题，回答问题。（1）“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“”，属双关语，暗指。 （2）试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？ 答案：1、思对情人的思念2、以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱得人至死不渝的忠贞情感；运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人。3、用以歌颂奉献精神。 9、阅读无题，回答1-6题。（1）作者是唐代李商隐。 （2）本诗从描写的内容看，应是一首伤感离别的爱情诗。（3）选择有误的一个是（ C ）A、首联写暮春时与自己所爱的女子别离的

47、伤感情景，第一个“难”指困难，第二个“难”指难受，“东风无力百花残”渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风指春风，字使有凄楚的感觉。B、颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的深情。C、颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别的种种情形。D、全诗把别后相思写的缠绵悱恻，诗人对爱情执着追求令人动容。（4）赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。答：春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪，这里的“丝”与“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩，以象征手法描写致死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现在多指教师为学生呕心沥血，乐于

48、奉献，因而古今传诵。（5）第一句重复用“难”字，并被大家认为用得巧妙，谈谈你的看法。答：“相见时难别亦难”说明两个有情人难得相见一回。第一个“难”是困难，第二个“难”是难受，两个“难”字，凸显两人情深意重。（6）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句，此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻 思方尽 ，“泪始干”隐喻 相思之泪 ，后被大家比喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？答：母亲。母亲对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉献不求索取10、选出对李商隐无题赏读有误的一项：（B）A、“相见时难别也难，东风无几百花残”，以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一

49、联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以花比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已”的悲凉气氛。 B、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人借春蚕的执著精神，寄托了对情人的思念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。因而古今之间并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。 C、“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切，读后可使人为他们落下同情之泪。 D、最后一联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的自慰之词。全联的大意是：双方住地相距不远

50、，今后虽难相见，但总可以互通音问。11、选出对李商隐无题赏读有误的一项：（D）A、首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。 B、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。 C、“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。 D、末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。12、阅读无题，回答1-3题。（1）用一句话概括这首诗的主题：_ _（2）默写颔联并作简要赏析：_，_。 （3）推己及人，想象对方和自己一样因相思而痛苦的诗句：_，_。答案：1、这是一首伤感离别的爱情诗，表现诗人与相

51、爱的人分别时难舍难分，分别后心中充满不尽的相思之情。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。以象征手法描写至死不渝的爱情，“丝”字与“思”谐音；现常用来赞美具有奉献精神的人。3、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 【链接中考】1、（2005年哈尔滨市）对唐诗酬乐天扬州初逢席上见赠分析错误的项是( )A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C颈联中诗人以“沉舟病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进 的积极进取的情怀。 D尾联既是对友人关怀的感谢

52、，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神， 也给友人以鼓舞。答案：C2、（2005河南省实验区）读下面的诗，完成12题。（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ （2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 答案：1对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情 2这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可） 3、（2007梧州市）古诗文阅读。（1）

53、对这首诗赏析不正确的一项是（2分）( )A“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。B诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。C颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。D“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。(2) 诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”，转为。这两句诗蕴含的哲理是：。（3分） 答案：1（2分）D 2（3分）积极乐观（或：慷慨激昂）（1分）没落的事物就让它没落吧，新生的事物，依然要按着自己的规律发展下去。（或新事物必将

54、替代旧事物）六、专题：鸟1、闻雁（唐）韦应物（1）用一句话概括这首诗的主题：_。（2）诗人直抒胸臆，发出感叹，表达思乡之情的句子：_ _，_ _。答案：1、通过对“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦的思乡之情，也蕴含着诗人在动乱时代的苦闷感受。2、故园渺何处？归思方悠哉。2、池鹤（唐）白居易（1）用一句话概括这首诗的主题：_（2）写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：_ _，_ _。 （3）描写鹤的外形特征的句子：_ _，_ _。 （4）运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：_ _ , _。（5）表现诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的

55、惆怅的诗句： _ _，_ _。答案：1、这首诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟反衬丹顶鹤孤高的品格、风姿，托物言志，借物抒情，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，对现实社会的不满。2、高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。3、低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。4、转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。5、临风一唳思何事？怅望青田云水遥。3、迎燕（宋）葛天民（1）用一句话概括这首诗的主题：_ _（2）化用刘禹锡乌衣巷“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 表明主人身份的句子： _。（3）表现主人抓紧咫尺光阴，忙着做“迎燕”准备的诗句：_ _，_ _。（4）描写燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：_ _，_ _。 （5）表现燕子与百

56、姓情谊深厚的诗句：_ _，_ _。答案：1、这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊。暗示诗人隐居生活的喜爱。2、寻常百姓家。3、为迎新燕入，不下旧帘遮。4、翅湿沾微雨，泥香带落花。5、巢成雏长大，相伴过年华。七、专题：叶1、同儿辈赋未开海棠（金）元好问 （1）用一句话概括这首诗的主题：_(2)描写红绿映衬，娇艳动人，表现海棠花美丽的诗句：_ _，_ _。答案：1、赞美海棠花品位之高，寄语儿女学习海棠品质，坚守自己的节操。2、枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 2、题红叶（唐）宣宗宫人（1）用一句话概括这首诗的主题：_ _ _。（2）这首诗采用了什么艺术手法进行抒情？请

57、简要分析。 _ _答案：1、表达了宫女不甘寂寞，借红叶传情，传达自己向往人间生活的愿望，后人常用“红叶题诗”喻男女奇缘。2、运用了托物言情或寄情于物手法写宫女心事，显得委婉、含蓄。3、山中（初唐）王勃（1）用一句话概括这首诗的主题：_ _（2）诗人直接抒发孑然一身，客游他乡，思归不得，内心无比痛苦的诗句_ _，_ _。答案：1、采用了融情于景的方法，通过深秋时节特有的“高风晚、黄叶飞”，来烘托表现自己浓郁的羁旅乡愁。2、长江悲已滞，万里念将归。4、城东早春（唐）杨巨源（1）用一句话概括这首诗的主题：_ _(2)“诗家”与“看花人”的欣赏趣味有什么不同？诗人这样写有什么好处？_ _ _(3)诗的

58、前两句中哪些词表现早春：_答案：1、这首诗运用对比手法表达诗人对早春景色的热爱。2、“诗家”喜欢的是早春“绿柳才黄半未匀”的明丽清新，“看花人”喜欢的是仲春“花似锦”的繁华喧闹。对比突出了“诗家”对早春的喜爱之情。3、新春、才、半八、夜雨寄北 唐 李商隐s君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。简析：诗题中的“寄北”，有的选本作“寄内”。内即内人，妻子。从诗的内容看，按“寄内”解释很适合，解为寄给住在北方的友人也可以。李商隐曾宦游梓州(今四川三台一带)，其妻王氏留在长安。这首诗大约是其收到妻子来信后所作。首句“君问归期未有期”像是一问一答，“你问我何时能回家？我很难确定

59、一个准确的日期。”夫妻之间的关怀、惦念，宦游人的乡愁、歉意，都在这看似平淡的诗句中表现出来。 次句“巴山夜雨涨池”借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况。巴山，巴地的山，指诗人旅居之地。梓州古代属巴国，巴地多山。 从首句的叙述变为次句的写景，有点出人意料。初看似无联系，细想才感到语意相通：诗人因归期难料、秋夜听雨，倍感孤寂凄凉。 第三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，从眼前遥想异日重逢，西窗剪烛，重话巴山夜雨情景，使诗境于回环映照中更增深永情韵，融凄清与温煦、黯然与神往、寂寥与慰藉为一体。何焯用“水精如意玉连环”形容此诗风格(李义山诗集辑评卷上)，颇为形象。 这首诗的构思极富特色，先写妻子思念远

60、游巴山的丈夫，丈夫思念留在北方的妻子，后写想像中他日两人同在长安共话巴山夜雨时的情景。既写出了空间的殊异，又写出了时间的变迁，还从空间、时间的相关变化中写出了人的悲欢离合，丰富地展示了今日彼此相思之意。【例题精选】夜雨寄北唐 李商隐一、赏析李商隐的夜雨寄北，回答问题。1.第二句除明写了漂泊异乡时感知到的秋夜雨境之外，还暗示了诗人怎样的感情？答：还暗示了诗人孤灯听雨、长夜难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，涨满了秋池。2.第3、4句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写？答：用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉的表达相思之情，构思奇妙。3.本诗构思最大的特点是什么？答：跨越时空，