第3课 爸爸妈妈我想对您说…2_第1页
第3课 爸爸妈妈我想对您说…2_第2页
第3课 爸爸妈妈我想对您说…2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、3、爸爸妈妈我想对您说教学目标:1、走进学生的内心世界,鼓励学生说出自己的心事,了解学生的内心寻求。2、引导学生认识到与父母沟通的重要性,帮学生搭建一座沟通的桥梁。3、掌握与父母沟通的技巧,提高与父母相处的能力。教学重点:掌握与父母沟通的技巧教学难点:使学生具备沟通的意识,乐意与父母沟通。教学准备:心事卡课件教学过程:一、亲情体验,唤起爱的记忆1、孩子们,在这个世上,我们最亲的人是(爸爸妈妈),最疼爱我们的是(爸爸妈妈),最值得我们信任的是(爸爸妈妈)。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人,他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱,像清泉,滋润我们的心田;这份爱,像路灯,照亮我们前行的路。

2、二、心灵告白,激起爱的共鸣1、然而,这十几年来,你与爸爸妈妈是否彼此了解,心灵相通呢?(出示:调查)你认为爸爸妈妈了解自己吗?你又了解爸爸妈妈吗?看来,我们与父母之间并没有想像中的那么了解,有时对一件事的看法甚至相差很远。用上我们平时经常挂在嘴上的一个词儿“代沟”。这条沟,让我们和爸爸妈妈之间变得越来越疏远,渐渐地,我们的同学有了心事就不愿告诉爸爸妈妈了。2、下面我们一起来看看一位女儿的心声、妈妈的心声。女儿的心声:爸爸妈妈可以看电视,出去玩,却总是逼着我整天学习。有时趁他们外去办事,我就偷偷看电视,一边看一边还竖起耳朵听他们回来的脚步声。真烦!妈妈的心声:我女儿每天学习都那么不自觉,还丢三拉

3、四,电视永远看不够,每一刻都需要你在旁边,觉得自己很累3、看,女儿和妈妈之间不理解,非常的烦恼。孩子们,你们是否也有类似的心事呢?能把它写下来吗?请拿出心事卡,把“我的心事”写进“心事卡”里,由于考虑到个人的隐私,心事卡就不写姓名了,写好之后交到老师的手里。4、轻音乐响起,学生写心事卡。5、上收心事卡,下发心事卡给同学6、举行小小讨论会:那我们的心事要告诉爸爸妈妈吗?四人小组讨论,再派一名代表汇报讨论结果。7、听了同学们的交流,我也赞同大部分同学的意见。父母和我们比起来,毕竟积累了丰富的处事经验,看问题也透彻,多听听他们的意见,可以尽量减少后悔、伤心的次数,让我们在成长的道路上走得更快,走得更

4、轻松。也许有的同学并不认同,那么听听下面的故事,你就会有不同的想法。(1)大家都知道周杰伦吧,周杰伦与他妈妈之间的故事,你知道吗?从4岁开始,周杰伦在爸妈的严格督导下,每天必须练琴2小时,当时他听从父母的话,表面顺从练习,心中却相当不满,尤其练琴时,听到窗外传来小朋友开心嬉闹的声音,心中就恨得牙痒痒,为何别的小朋友放学后都可以出去玩,惟独他得坐在钢琴前练习?当时他觉得妈妈很不近人情,直到爸妈离婚后,周杰伦看到妈妈拉扯他长大的辛劳,成名后,更深切感到妈妈逼他练琴的用心,向来不轻易示爱的他,也藉歌曲传达对妈妈的爱。他的妈妈叫叶惠美,他有一张歌曲专辑名称就叫“叶惠美”,还写了一首歌名字叫“听妈妈的话

5、”,虽然工作很忙,但是他表示,每当遇到心事,总会第一时间打电话跟妈妈聊聊!(2)听了这个故事,你有什么感受呢?8、总结:是啊,有些心事,我们能解决的,自己解决,但是,有些心事,我们解决不了的,就应该告诉爸爸妈妈,主动与他们沟通交流。毕竟,爸爸妈妈是爱我们的,人生经验丰富,解决问题的办法多。因此,当我们有心事的时候,就应该敞开心扉,主动与爸爸妈妈沟通交流,这样才能消除代沟,增进彼此的了解。三、沟通理解,搭起爱的桥梁1、沟通,搭起爱的桥梁。我们怎样和爸爸妈妈沟通呢?有无沟通的好方法呢?请打开书本,看18到19页的内容。2、生阅读书本,用笔划出几种沟通的方法。3、你知道了哪些沟通的方法?板书:鸿雁传

6、书情感面对面换位体验 4、你认为哪一种方法最好?为什么?5、除了这几种沟通方法,平日里,大家还有什么沟通的好方法吗?板书:找人帮忙录音写日记实际行动送鲜花发短信、 6、过渡:沟通并不是很难,关键是掌握沟通的方法与技巧。只要我们用心想想办法,一切问题都会迎刃而解。“你想让爸爸妈妈怎么待你,你就怎么待爸爸妈妈。“这是我们与爸爸妈妈沟通的黄金法则。7、给你支招当你和爸爸妈妈发生冲突时,你可以这样做课件播放:给你支招招式一:主动交流招式二:寻找机会招式三:认真倾听招式四:学会理解招式五:控制情绪8、师:我们已经学到了不少沟通的方法和技巧,下面我们一起来替心事卡的主人想办法,请你给手上的心事卡配上解决方

7、法,可以一种方法,也可以几种方法。汇报交流:你给什么心事想出了什么解决方法?师:心事卡没写好的同学,写好之后贴在墙上,开辟一个“心灵驿站”的专栏,让大家一同来分享解决办法。9、孩子们,在我们的生活中,还有一些孩子因为与父母之间存在着不理解,而产生了严重的后果。新闻链接:(PPT出示一组数据)2009年10月25日,由于不忍父母负担过重,广州市一名14岁女孩留下遗书吞药自杀;2000年1月17日,浙江金华17岁高二生徐力因妈妈管得太严,重压之下杀母; 2011年7月,因家长不让玩游戏机,广东省顺德市一初三男生上吊自杀; 2011年11月12日,武汉汉阳高二生徐鑫因迷恋网游,举刀砍父母,母死父伤。师:看到这一幕幕

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论