2022年新九年级语文暑期优生拔高卷（云南专用）（解析版）

1、2022年新九年级语文暑期优生拔高卷一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A颁（bn）发 遗嘱（zh） 镌（jun）刻 抑（y）扬顿挫B潇（xio）洒 轻盈（yng） 悄（qio）然 殚（dn）精竭虑C教诲（hu） 畸（j）形 秀颀（q ） 惟妙惟肖（xio）D嶙（ln）峋 蹒（pn）跚 遏（）制 潜（qin）滋暗长【答案】A【解析】B悄（qio）然（qio）；C教诲（hu）（hu）；D潜（qin）滋暗长（qin）；故选A。2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A妖娆 辩析 崭露头角 细水长流B诀窍 震撼 一筹莫展 迫不及待C缅

2、怀 炽热 按步就班 慷慨大方D诽榜 针灸 适得其反 咫尺天涯【答案】B【解析】A 辩析辨析；C 按步就班按部就班；D 诽榜诽谤；故选B。3下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（ ）50年前，“东方红一号”卫星发射成功，我在陕北梁家河听到这一消息十分激动。当年，你们发奋图强、埋头苦干， 了令全国各族人民自豪的非凡成就， 了中华民族自强不息的伟大精神。老一代航天人的功勋已经牢牢 在新中国史册上。A创造 凸显 铭记B创设 凸显 铭刻C创设 彰显 铭记D创造 彰显 铭刻【答案】D【解析】创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，创设：指开始建立，创造条件，使原来不具备条件的也能实现。第一

3、个横线后面内容是“令全国各族人民自豪的非凡成就”，所以此处填“创造”符合语境；凸显：清楚地显露。彰显：显赫，明显，显著，鲜明地显示。第二个横线后面内容是“中华民族自强不息的伟大精神”，所以此处填“彰显”符合语境；铭刻：铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文字；铭记。铭记：牢记在心中。第三个横线后面内容是“在新中国史册上”，所以“铭刻”符合语境。故选D。4选出对下列病句修改有误的一项（ ）A细心的读者能够及时修正并发现论文中的错误，这无疑对学术研究大有裨益。修改：将“修正”和“发现”调换位置。B为解决络不稳定，我校教师提前录制了许多教学视频，以供学生下载观看。修改：在“不稳定”

4、后加“的问题”。C在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。修改：将“大约”或“左右”去掉。D教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文化。修改：将“弘扬”改为“发扬”。【答案】D【解析】D句式杂糅，删去“目的”或“为了”。故选D。5给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。每年农历八月十五日，是

5、传统的中秋佳节。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。ABCD【答案】B【解析】题干中五句话围绕中秋节的由来及名称的变化进行介绍说明。句引出“中秋佳节”的话题，排首位；接下来叙述中秋节名称的由来，根据句“所以被称为中秋”，句中“因而中秋也称”分析，在前；句叙述中秋节名称的变化，由月亮到人们借月亮所寄寓的情感，名称的变化是由实而虚，故先后。由此分析得出答案为：。故选B。6下列表述有误的一项是（ ）A资治通鉴是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B古时对人的称谓可以是被称呼者的籍贯，如柳宗元被称为“柳河东”、韩愈被称为

6、“韩昌黎”、李白被称为“李太白”等。C藤野先生选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，朝花夕拾中的文章都是回忆性散文，从中可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路及心路历程。D端午，我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝雄黄酒、吃粽子、赛龙舟等。【答案】B【解析】“李太白”中的“太白”是李白的字，不是籍贯。故选B。7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分。）（1）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（2）_，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）汉文有道恩犹薄，_？（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）醉翁之意不在酒，_。（欧

7、阳修 醉翁亭记）（5）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难里说的那样坚定，对未来充满信心和希：_，_。 （6）请回顾9年级上学期学过的古诗词，写出其中含有“月”的连续两句：_，_【答案】雪拥蓝关马不前 少年不识愁滋味 湘水无情吊岂知 在乎山水之间也 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 【解析】本题注意以下重点字：愁、滋、湘、济、沧。二、综合性学习（8-12题，共12分）（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成89题。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，它们都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产

8、。本周你班举行了一次主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请阅读下面老师给出的材料，回答问题。材料一：彝绣即彝族刺绣，流传于我国西南彝族地区，种类繁多、丰富多姿、制作精美、异彩纷呈，是彝族传统文化的一种体现，是彝族服饰中不可缺少的部分，是彝族民间艺术中的一颗璀璨明珠。彝族刺绣是彝族人民在历史长河中传承先辈文化的一种形式。它有着悠久的历史。2008年6月7日，彝族刺绣经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。材料二：当前，彝族刺绣文化面临的最大挑战是传承问题。一方面，随着社会经济的发展，当地彝族群众的生产生活方式发生了很大变化，人们开始走出封闭的深山，融入城市化的生活中，彝族传统服饰比

9、较繁琐，分量较重，在高效率、快节奏的工作环境中很不适用，这直接导致参加社会生产劳动的彝族群众对刺绣服饰的需求日益减少；另一方面，彝族缺少对本民族刺绣文化的专门整理和研究，过去，从事彝族刺绣的一般都是妇女，她们大多采用直系亲属口口相传的方式传承刺绣文化，由于传承面狭小而使得刺绣技艺失传，这也是造成彝族刺绣文化后继乏人的原因。8阅读材料一，请你为彝族刺绣写一则宣传标语，以便更多的人知道它。9针对材料二出现的问题，请你向有关政府部门提出几点可行性建议。【答案】8示例：一针一线绣出民族风情，一丝一缕传承经典文化9加大宣传力度。把刺绣传承与经济发展结合起来，提高刺绣者的收入。可以把彝绣纳入本土教材，在小

10、学、初中开设一些刺绣文化基础课程，聘请老艺人做教师，培养传承刺绣文化的接班人。【分析】8本题考查语言表达。宣传标语，要达到宣传鼓动目的，语言简洁，句式简短，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。示例：彝族刺绣，展现民族风情；民间艺术，传承先辈文化。9本题考查语言表达。提建议，要针对相关问题。根据材料二“彝族群众的生产生活方式发生了很大变化”“直接导致参加社会生产劳动的彝族群众对刺绣服饰的需求日益减少”可知，第一个问题是：生产生活方式导致彝族群众对刺绣服饰的需求日益减少；根据“另一方面，彝族缺少对本民族刺绣文化的专门整理和研究，过去，从事彝族刺绣的一般都是妇女，她们大多采用直系亲

11、属口口相传的方式传承刺绣文化，由于传承面狭小而使得刺绣技艺失传”可知，彝族缺少对本民族刺绣文化的专门整理和研究，从事彝族刺绣的一般都是妇女，传承面狭小。针对这两个问题，提出建议：加大宣传力度，让人们认识到彝族刺绣文化的传承意义；把刺绣传承与经济发展结合起来，提高刺绣者的收入；加强整理和研究，把彝绣纳入本土教材，聘请老艺人做教师，培养传承刺绣文化的接班人。（二）名著阅读。（4分）10阅读西游记选段，完成小题。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头发火道“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声:“老孙去也！”三藏急拍头，

12、早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。 （1）选段中的孙悟空有什么样的性格特点？（2）小说一共三次写到孙悟空离开取经团队，请简述选段以外孙悟空离队时的一次表现，结合选段说明他的成长变化。【答案】（1）性格特点：不听劝、任性、急躁、脾气不好。（只要答出其中一个意思相近即可得分）（2）示例：孙悟空打死白骨精，唐僧误会他杀了“好人”，赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟照顾好师傅，最后流着眼泪离开了。 与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性、急躁变得沉着冷静，有团队意识，重师徒感情了，这些表现说明他开始变得成熟起来了。示例：孙悟空打死一群草寇，唐僧再一次误会他杀了“好人”，赶他走，孙悟空苦求不成，离

13、开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。 与第一次离队的表现相比，孙悟空遇到问题，能借助他人理性地处理，这说明他变得真正的成熟稳重了。【解析】考查对名著人物形象及内容的分析理解。（1）通过人物描写来分析概括人物性格特征。从“按不住心头发火”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性、急躁、脾气不好的性格特征。（2）解答此题，首先概述第二次或第三次孙悟空离开取经团队的经历，然后与第一次的离队进行比较，分析其成长表达。孙悟空的第二次离开发生在书中二十七回，碰到白骨精，孙悟空认为该打，唐僧反对，一怒之下把孙悟空扫地出门。孙悟空哀求许久，唐僧就是不肯回心转意。与第一次离队的表现相比，孙悟

14、空由任性、急躁变得沉着冷静，有团队意识，重师徒感情，他开始逐渐成熟起来。第三次离开发生在五十八回。孙悟空打死了一众蟊贼草寇。对待妖怪，师徒二人观点相近，打死算了。但对待蟊贼上，两人从未取得过共识，唐僧认为蟊贼毕竟是人，还是要饶他一命，孙悟空则认为恶人就要打死。唐僧再次赶走他，孙悟空内心舍不得走，跑到观音那里诉苦求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空遇到问题，能理性地处理，说明他变得已成熟，成长了。（三）临写与鉴赏（4分）11请仔细观察下边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在下面横线上。【答案】要求：书写规范工整，不连笔，不超格。【解析】此题考查的是汉字书写。汉字书写是语文素养的一

15、项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。要做到布局结构匀称。书写时注意汉字的结构特点。这幅字帖的内容是“多读古人书，静思天下事”，从中选择八个字即可。12颜真卿书法点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。下列属于颜体书法的一项是（ ）ABCD【答案】C【解析】了解汉字演变的历程，掌握汉字不同字体的特点，是解答此题的关键。颜体由唐代书法家颜真卿所创，“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的。其楷书方正，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。据此分析可知，C项属于颜体书法。三、阅读（13-25题，共38分）（一）阅读古诗，回答问题。（4分）泊秦淮杜牧

16、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。13请你用优美的语言描绘 “烟笼寒水月笼沙”。14这首诗与赤壁同是杜牧的作品，请分析两者情感上的不同。【答案】13示例：秦淮河上夜色朦胧，迷离月色和轻烟笼罩在寒冷的水和洁白的沙滩上，河面晕上一层迷蒙冷寂。14示例：泊秦淮一诗讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。赤壁借一件古物折戟兴起，表达了作者对自己生不逢时，怀才不遇的感慨，抒发了胸中抑郁不平之气。【分析】13本题考查学生对重点句子的理解。用自己的语言描写某句诗的画面。要在正确翻译的基础上加上自己合理的想象和适当的描写。这句

17、诗运用了互文的写法，也就是烟雾和月光既笼罩着江水，也笼罩着沙滩。作答时，要抓住意象“烟”“水”“月”“沙”几个意象，描绘出烟云迷茫的秦淮河上夜色即可。14考查对诗歌感情的理解。泊秦淮最后两句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，批判了权贵者不顾国家危亡过着醉生梦死的生活，表达了作者的愤慨之情，同时也表达了诗人对国家命运的关切和忧虑之情。而赤壁一诗，从一件古物折戟写起，通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运，提出

18、了一个与历史事实相反的假设，借此抒发了对自己生不逢时，怀才不遇的感慨，以及胸中的抑郁不平之气。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶

19、而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。天目袁宏道天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。山树大者，几四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室之想矣。缟：白色精细的生绢。石骨奥巧：山石的棱角形态巧妙，难以形容。出缠结室：归

20、隐山林。15请解释下列加点词在文中的意思。（1）水尤清冽 尤：_（2）潭中鱼可百许头 可：_（3）以其境过清 清：_（4）无逾此者 逾：_16请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）日光下澈，影布石上。（2）非山居久者不能悉其形状。17两文都描写了“石”的_；天目一文描写“石”的颜色的句子是“_”。18“触景生情”是说受到当前情景的触动而产生某种感情。请简要分析两文作者“触”何景“生”出何情。【答案】15格外 大约 凄清 超过，胜过 16（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）不是在山里久住的人不能详尽地知道它的形状变化。17形状 石色苍润 18小石潭记作者初入小石潭，看鱼儿“往来翕忽

21、”顿生喜悦之情，后因小石潭“寂寥无人”“其境过清”，又生凄凉孤寂之感；天目作者因赏天目山的水、石、庵宇、云、树等，而生出对绝妙景物的惊叹赞美之情及隐居之意。【分析】15（1）本题考查重点词语的含义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。句意为：潭水格外清凉。尤：格外。句意为：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。句意为：因为这里的环境太凄清 。清：凄清。句意为： 没有胜过天目山的了。逾：超过，胜过。16本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语：（1）澈：穿透；布：照映

22、；（2）非：不是；悉其形状：详尽地知道云的各种各样的形状。17考查比较阅读和内容的理解。从小石潭记中“卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。”，天目中“石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭。”可知两文都描写了“石”的形状。天目还写了石头的颜色，从“石色苍润”可知石头的颜色“苍润”，即青色润泽。据此分析作答即可。18考查比较阅读和触景生情的写作手法。小石潭记写远离尘世的小石潭充满了生机，“水尤清冽”，“青树翠蔓”，“潭中鱼可百许头”却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻“四面竹树环合，寂寥无人”过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈

23、的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀，这是触景生情的手法。天目作者因欣赏天目山的 水（飞流淙淙）、石（石色苍润，石骨奥巧）、庵宇（皆精）、雷（声小若婴儿声）、云（白净如绵，奔腾如浪）、树（大者几四十围）、茶（香远胜龙井）等七个绝妙之处，惊叹赞美天目山是长江的南面，隐居深山，修心悟道的最好地方，于是触景生情，就起了脱离尘世的烦恼隐居山林的念头，这是触景生情的手法。据此分析回答即可。参考译文天目山整个山都是沟壑，瀑布水流发出淙淙的水声，如万匹白色的丝绢，（这是天目山的）第一个绝妙之处。石头的颜色青色润泽，山

24、石的棱角透漏巧妙，用石头铺成的小路上曲曲折折，石壁高耸陡峭，（这是天目山的）第二个绝妙之处。即使在幽静的山谷悬岩处，寺庙却都很精致，（这是天目山的）第三个绝妙之处。我的耳朵不喜欢听到打雷的声音，但天目山打雷的声音非常小，听起来就像婴儿的啼哭声，（这是天目山的）第四个绝妙之处。清晨起来看天目山的云彩，在悬崖下，白净得像丝绵一样，飘荡变幻如同浪花，大地变得五光十色，仿佛到处都是美丽的琉璃，每座山峰的山顶突出于云海之上，如同漂浮的浮萍，（这是天目山的）第五个绝妙之处。然而云彩的变化最不同寻常，它的样子非常奇特，如果不是久居山里的人，根本不能熟知云彩的形态。天目山高大的树木，树身粗的几乎有四十围，松树

25、的形态如同华盖一样，树高不过几尺，一棵树价值万余钱，（这是天目山的）第六个绝妙之处。天目山每年第一次采摘的芳香扑鼻的茶叶，比龙井茶还要香甜。竹笋的味道像绍兴破塘所产的竹笋，但更加鲜嫩香甜，（这是天目山的）第七个绝妙之处。我认为，长江的南面，隐居深山，修心悟道的地方，没有胜过天目山的了，于是（我）就起了脱离尘世的烦恼隐居山林的念头。（三）阅读下面文章，完成下面小题。（9分）人类起源，又有新说法我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？古往今来，人们穷尽种种手段，就是想找到这3个问题的答案。目前古人类学界普遍认可的人类起源时间表是：约700万年前出现乍得沙赫人，约580万年前出现地猿，约180万年前演

26、化出直立人，约20万年前出现智人。智人也就是我们现代人类的始祖。不过，由于发现的古人类化石寥寥无几，目前整理出的现代人类进化史存在不少漏洞，充斥着大量推测。随着近年来古人类学界的屡次重大发现，这一普遍认可的时间表也常被修正，甚至颠覆。例如，据法新社5月22日报道，来自德国、保加利亚和希腊等国的研究人员在希腊和保加利亚发现了720万年前的前人类遗骸。这比已知的可能最古老的乍得沙赫人还古老，很可能推翻“人与黑猩猩的分化发生在非洲”的定论。再如，发表在自然杂志上的两篇研究报告称，在北非摩洛哥发现的5具智人化石距今已有约30万年历史，比此前出土的最古老智人化石还要早至少10万年。这些发现不仅将人类起源

27、的时间大大提前，也使古人类学界普遍认可的“人类约20万年前起源于东非”的学说遭受挑战。有关现代人类进化的证据实在是少之又少，动辄数十万年，甚至上百万年的时间断裂，致使对同一发现的不同解读稀松平常。比如，对北非摩洛哥发现了已有约30万年历史的智人化石，这项研究的研究员胡布林认为，这说明30万年前的非洲堪称“人类动物园”，智人、海德堡人和纳莱迪人等多种古人类有一段时期曾同时生活在那里，所谓的人类摇篮并非仅东非一地，而应遍及整个非洲大陆。而多种古人类并存时的生存状态更是引人遐想。英国利物浦大学的巴勒姆提出，将智人出现的时间从20万年前提前至30万年前，使非洲智人与远在欧洲的尼安德特人乃至亚洲的丹尼索

28、瓦人曾经长时间互动成为可能。巴勒姆认为，既然生存年代提前了10万年，说不定智人走出非洲的时间也比8万10万年前更早。也说不定，尼安德特人制造工具的方法，还是智人教的呢。有人喝彩，当然也有人泼冷水。据自然杂志站报道，美国匹兹堡大学的杰弗里施瓦茨认为，摩洛哥的新发现固然重要，但他无法确信那就是智人化石，因为此前研究人员把太多长相不同的化石划归于智人了，这使得解释智人起源的方式、时间和地点日益复杂，这次新发现的化石同样面临如此窘境。在古人类学界，甚至在整个科学界，每个新发现，带来的问题比给出的答案更多。与摩洛哥化石类似，中国与美国科研团队在中国河南共同发现的许昌人，同样面临难以定论的难题。一些研究人

29、员认为，“距今125万105万年，同时具有中国古人类、早期智人和欧洲尼安德特人混合特征的许昌人，上承周口店北京猿人，下连中国北方早期现代人，终结了中国北方现代人来自非洲的假说。”另外一些更谨慎的研究人员则认为“可能并存多种古人类群体，不同群体之间有基因交流”。而据刊登许昌人研究报告的科学杂志站报道，部分研究人员认为新发现的根本不是许昌人，而是此前古人类学界苦苦寻觅而不得的丹尼索瓦人。（11）丹尼索瓦人原本位于俄罗斯境内阿尔泰山区的一个石灰岩山洞，大约于3万年前消失。科研人员在山洞内发现了一个女性的小指骨，并据此完成了对这一全新古人类的基因测序。之后又挖出了丹尼索瓦人的两颗牙齿。迄今为止，关于神

30、秘的丹尼索瓦人的化石证据就只有这些而已。因此，不少研究人员在许昌人头骨被发现后，都急切地想把它与丹尼索瓦人“合并同类项”，以尽力填补人类起源拼图的巨大缺失。（12）所幸的是，有关许昌人DNA的测序工作正在进行中，或许能在不久的将来带给我们惊喜。19简要概括“人类起源的新说法”有哪些？20第段的顺序能否调换？为什么？21第段加点词“问题”和“答案”所指代的具体内容是什么？【答案】19修改了人类起源的时间。“人类起源于东非”的学说遭到了挑战。提出多种古人类共生的可能。20不能。因为这两段说明的内容不同：第段为考古新发现的实例，第段为新发现的意义。联系上文可知，这两段在说明顺序上是先列举事实，再进行

31、总结阐述。因此，两段不能调换顺序。21“问题”指更深层的质疑和更深入的探究；“答案”指智人起源的具体方式、时间和地点等。【分析】19本题考查信息筛选。根据第段“这些发现将人类起源的时间大大提前”可概况为“修改了人类起源的时间”；根据第段“使古人类学界普遍认可的人类约20万年前起源于东非的学说遭受挑战”可概况为“人类起源于东非的学说遭到了挑战”；根据第段“研究员胡布林认为，30万年前的非洲堪称人类动物园，智人、海德堡人和纳莱迪人等多种古人类有一段时期曾同时生活在那里，所谓的人类摇篮并非仅东非一地，而应遍及整个非洲大陆”可概况为“提出多种古人类共生的可能”。20本题考查段落的顺序。语段的顺序，存在

32、着内在的逻辑关系。第段运用举例子的说明方法，介绍考古新发现的实例，第段总结新发现的意义。因此，这两段在说明顺序上是先列举事实，再进行总结阐述的分总关系。因此，两段不能调换顺序。21本题考查词语在文中的具体含义。第段是对第段的总结。根据第段“摩洛哥的新发现固然重要，但他无法确信那就是智人化石，因为此前研究人员把太多长相不同的化石划归于智人了”的表述，可知新发现带来的问题就是引发了“更深层的质疑和更深入的探究”；根据段“这使得解释智人起源的方式、时间和地点日益复杂”的表述，可知答案具体指“智人起源的具体方式、时间和地点等”。（四）阅读下面文章，完成下面小题。（13分）十五岁的坐标余显斌看见那位老太

33、太，是在一次放学后。当时，老太太推着一辆三轮车，走过一道上坡，背几乎弯成了一张弓，头发花白，风一吹，就如一根弯曲在河边的芦苇。真可怜！我望着她暗暗想，她应当和我奶奶年龄相当了，竟然还如此辛苦。我悄悄走上去，从后面推着车。车子过了那道上坡，我转身悄悄走了。我以为这事神不如鬼不觉，可是，偏偏被白荷看见了。我刚拐过去，白荷就从旁边闪出来，眯着眼乐着道：“朱峰叔叔，太牛了。”一句话让我傻住，我才十五岁，怎么就成叔叔了？而且，我叫朱敏，怎么就成了朱峰了？她嘎嘎一乐；“因为你是雷锋叔叔第二啊！”说完，她背着书包笑着跑了。当天上午，全班女生都知道了，围着我喊朱峰叔叔。张妮说，朱峰叔叔，给我拿一下书，好啵？李

34、玟说，朱锋叔叔，把你的脚踏车让我骑骑。最过分的是梅莎，板擦往我手里一塞，一吐舌头说：“朱锋叔叔，帮我值日吧！我气得白了她一眼，转身走了。身后传来梅莎的声音：“哼，做什么好事，哄谁？那一定是他小子的奶奶。”全班同学因此都远离我，甚至连白荷都向老班提出要求，不做我的同桌。老班问为什么，不是很好吗？她白着眼睛不回答，可是我心里明白，她们私下里暗暗议论说，我奶奶是拾破烂的，我身上也会有垃圾味。我也因此被孤立起来，以后下课，再没人喊“朱敏，打球吧”，或者喊“朱敏，去玩一会儿”这些话了。在那段上坡路上，我仍会经常见到那位老太太，弯着腰推着三轮车。车上和往常一样，装着废纸、塑料瓶、易拉罐什么的。她总是一头的

35、汗，花白的头发贴在额头上，如一顶毡帽。有时，我想上前帮忙，可是又怕白荷或者梅莎看见，那时候，自己更是有嘴也说不清了，要知道，有一个拾垃圾的奶奶，在学校是忒掉价的。可是，有一天我仍忍不住出手了。那天老太太拉得很重，到了半坡上时，三轮车不动了，甚至还往后退。老太太竭力推着车，身子弯得和地面平行了，那车子也像是和她拔河一般，互相不让分毫。她望望前面，没有人来。就在这时，车子缓缓动了，一步步到了坡顶。老太太回头，看见我从车后走出来，忙点头笑着道：“小同学，谢谢了，你叫什么名字，哪个学校的，告诉我，我给写一封表扬信。”我白了她一眼，心说，一个拾破烂的，还写表扬信呢，越写越乱套。我没有回答她的问话，四处望

36、望，心说，千万别让白荷或梅莎看见，否则我死定了。刚转过身去，我顿时呆住了。白荷与梅莎就站在我身后望着我。梅莎得意地对白荷说：“怎么样，我没猜错吧？”白荷咬着唇佩服地点点头，问我：“朱敏，不会又说自己是在做雷锋吧？”我急了，忙申辩说：“真真不是你们想的那样！”白荷一拉梅莎，离开我一步，用手搧着鼻子道：“垃圾味，好难闻。”一边说着一边随手把另一只手中的矿泉水瓶子扔在地上。那个老太太看见了，忙走过来捡起来道：“小同学，水瓶怎么能到处乱扔？”白荷白了她一眼，回道：“给你老人家一个挣钱的机会呢！”（21）梅莎站在旁边，望着我一笑道：“如果不是看在朱敏面子上，我们还不扔给你呢！”说完，一拉白荷的手，两人一

37、起转身走了。（22）下午，学校将举行一个全校师生会。校长说，刚刚接到电话，本校一位已经退休十几年的老校长，今天下午也想参加会议，对同学们讲几句话。我们听了，都轰然叫好，对于这个老校长，我们都心存感激，尤其我、白荷和梅莎，都受到过这个从未谋面的老校长的资助。（23）会议是在操场上进行的。九月里，桂花的香味细薄得如同音乐一样，在空气里暗暗荡漾着。我们穿着校服，列着整齐的队伍站在操场上，望着主席台。大家踮着脚尖，如同迎接她们心中的明星一般。（24）这时一个老人快步走上台，头发花白，脚步硬朗。（25）我、白荷和梅莎都傻住了，鼓掌的动作凝滞在了空中。那个老人不是别人，正是那个拾垃圾的老太太。她来到讲台，

38、笑着点头对大家道：“我来这儿只想占大家一分钟时间，把一句话做为礼物送给同学们。”说完，顿了一下道，“一个人真正的价值不是由干什么工作决定的，而是由美好的心灵决定的。”（26）全场静了一会儿，接着响起一片雷鸣般的掌声。（27）我、白荷和梅莎听了，都默默地低下了头，红了脸。（原文有删改）22赏析文中画线的句子（1）老太太竭力推着车，身子弯得几乎和地面平行了，那车子也像是和她拔河一般，互相不让分毫。（2）九月里，桂花的香味细薄得如同音乐一样，在空气里给暗暗荡漾着。23小说多次写到同学们的“笑”，请结合文章，具体分析这些“笑”的原因是什么。24结合文章内容，分析文中“我”的形象。25退休老校长用一句“

39、一个人真正的价值不是由干什么工作决定的，而是由美好的心灵决定的”作为礼物送给同学们，结合生活实际，该谈你对这句话的理解。【答案】22（1）该句运用动作描写，生动形象地体现了老太太推车上坡的艰难，表现了她勤劳、能吃苦的品质。（或该句运用拟人的修辞手法，赋予车子人的情态，生动形象地体现了车上货物之重，老太太推车上坡之难，表现了她勤劳、能吃苦的品质。）（2）该句运用了环境描写，渲染了温馨和谐的氛围，烘托出孩子们在等待资助他们的老校长时内心的期待、激动之情。（或该句运用比喻、通感的修辞手法，将桂花的香气比作音乐，烘托出孩子们在等待资助他们的老校长时内心的期待、激动之情。）23看到“我”帮助老太太推车，

40、白荷给“我”取外号并笑着跑走，是因为她认为“我”是拾破烂的老太太的孙子，她瞧不起“我”的身份；当第二次遇到“我”帮老太太推车，白荷和梅莎一起奚落“我”，并毫无礼貌地将瓶子扔给老太太，是因为她们瞧不起收废品的老太太，嘲笑她的工作是拾垃圾。24“我”两次帮助老太太推车，“我”是一个热心肠，有爱心的人；“我”帮助一个拾废品的老太太却不愿让人知道，“我”是一个好面子的人；“我”受到老校长资助，在得知她要来学校时很激动地等待，“我”是一个懂感恩的人。（任意答出两点）25老校长的话，是教会了十五岁正是价值观养成的孩子，正确地对待身边的人，正确地认知职业的意义，学会善待身边的每一个人。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不可敬的，只有真正的懂得尊重，才能找准人生的坐标。就如同城市里，清洁工将城市打扫得干净整洁，农民工给城市盖起了摩天大楼等等，职业没有贵贱，要学会真正的尊重，才能有美好的心灵。【分析】22本题考查句子赏析。（1）“竭力推着车”“身子弯得几乎和地面平行了”是动作描写；“那车子也像是和她拔河一般，互相不让分毫”，赋予车子以人的动作情态，是运用了拟人的修辞手法，写出了车子分量之重；具体生动地写出了老太太上坡时的艰难，体现了她能吃苦、勤劳的精神品质。（2）句子描写桂花的香味，是运用了环境描写的手法；“桂花的香味细薄得如同音乐一样”，把嗅觉上的香味作听觉上的享受来写，是运用了通感